湘教版二上洞庭魚米鄉(xiāng)教案

1、湘教版二上洞庭魚米鄉(xiāng)教案教學目標：1、學會本課13個生字及由生字組成的詞語，其中會寫“洞、庭、湖、祖、擔、倉、谷”7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點，體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點、難點：重點：掌握7個生字的音、形、義;正確、流利地朗讀課文。難點：了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點，體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教具準備：自制的cai課件。課時安排：3課時教學過程：第一課時教學目標：1、學會本課13個生字及由生字組成的詞語，其中會寫“洞、庭、湖、祖、擔、倉、谷”7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：重點：掌握7個生字的音、形、義;正確、

2、流利地朗讀課文。難點：提示生字音、形、義的聯(lián)系，幫助學生牢固地掌握字形。教具準備：自制的cai課件。教學過程：一、激趣導入孩子們，你見過洞庭湖嗎，它美麗、富饒是有名的魚米之鄉(xiāng)，你想去看看嗎?板書課題。洞庭魚米鄉(xiāng)二、自讀課文，弄清圖意，隨圖文識字1、自由輕聲讀，不認識的字多讀幾遍。2、看看課文中有幾幅圖，有幾個自然段。3、檢查生字詞掌握情況。三、小組合作，自主識字1、現(xiàn)在我們來自由讀讀課文，想怎樣讀就怎樣讀，可以大聲讀，可以在心里讀，也可以和同桌讀。要求：遇到生字標出來，借助拼音娃娃多讀幾遍。2、借助拼音把生字多讀幾遍，讀準字音。3、(游戲：撈魚兒)你瞧，這些魚兒活蹦亂跳的，多可愛呀，哪些小朋友

3、愿意來認一認它們?重點指導：“祖、倉”兩字都是平舌音，“庭”是后鼻音;“擔”是多音字，在這篇課文中讀“dn”。4、指名認讀上面的詞語。齊讀。四、試讀課文1、師生共同糾正讀錯的地方。2、指導讀好長句。a、美麗的洞庭湖，是祖國江南大地上的一顆明珠。b、寬闊的湖面上，碧波蕩漾，船兒來往，魚兒蹦跳。c、洞庭湖畔，是一望無際的稻田。春天，禾苗青青;夏季，稻浪滾滾。d、是呀，魚汛季節(jié)，鮮活的魚兒，一筐筐，一擔擔。e、真的，收割季節(jié)，金黃的谷子，一袋袋，一車車。f、美麗富饒的洞庭，是祖國的大魚庫、大糧倉。五、練習寫字1.記生字學習小組在組長帶領(lǐng)下學習生字，看哪個小組的同學最能干，記住的生字最多。2.交流記字

4、巧辦法。3.指導書寫“庭”是半包圍結(jié)構(gòu)，應按照從外到內(nèi)的順序書寫，即先寫“廣”部，再寫“廷”?！暗尽庇蚁虏糠值摹熬省辈荒軐懗伞鞍住??！昂笔亲笾杏医Y(jié)構(gòu)，注意三個部分應寫得緊湊。六、作業(yè)1.正確、流利地讀課文。2.按筆順描紅。3.抄寫生字。(兩遍)第二課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點，體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點、難點：重點：了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點。難點：體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學過程：一、談話引入為什么說洞庭湖是魚米鄉(xiāng)呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。二、自讀感悟1.小朋友，請你們再讀課文，想一想：為什么說洞庭湖是魚米鄉(xiāng)?2.引導學

5、生圍繞重點句子進行理解和感悟。(1)“寬闊的湖面上，碧波蕩漾，船兒來往，魚兒蹦跳?！睆摹按瑑簛硗崩斫獠遏~的人很多?從“魚兒蹦跳”理解洞庭湖的魚兒鮮活肥美。(2)“是呀，魚汛季節(jié)，鮮活的魚兒，一筐筐，一擔擔?！?。通過朗讀，體會洞庭湖是個大魚庫?！耙豢鹂?，一擔擔“這么的魚，難怪爺爺說“洞庭是個大魚庫”。板書：大魚庫師述：如果你以為洞庭只是個大魚庫，那你就錯了，不信，你接著往下讀。(3)“洞庭湖畔，是一望無際的稻田。春天，禾苗青青;夏季，稻浪滾滾。引導學生從“一望無際”“禾苗青青”“稻浪滾滾”來理解洞庭糧食作物的多。師述：到了收割的季節(jié)，那豐收的景象更是喜人。你看(4)“真的，收割積極，金黃的谷子

6、，一袋袋，一車車?！惫植坏冒职诌@個種田能手都夸“洞庭是個大糧倉”。板書：大糧倉師述：不光如此，我們的洞庭湖還有更多的畫面讓你驚嘆。引讀第8段板書：花園、果園、菜園、荷塘小結(jié)：美麗富饒的洞庭，是祖國的。(引讀)第三課時教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點，體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點、難點：了解洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特點，體會作者熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學過程：一、我會認生字檢測鞏固。同桌互相檢測，統(tǒng)計全對的同學，再根據(jù)學生生字掌握情況確定是否需補救教學。二、我會說用“美麗的洞庭湖，是”句式說話。三、我會讀1、詞語練習明珠 寬闊 鮮活 美麗 一望無際 富饒 來往 稻田2、同桌分段讀課文，互相評