第四課時買文具（除加除減混合運(yùn)算及應(yīng)用）_第1頁
第四課時買文具（除加除減混合運(yùn)算及應(yīng)用）_第2頁
第四課時買文具（除加除減混合運(yùn)算及應(yīng)用）_第3頁
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1、第四課時 買文具（除加除減混合運(yùn)算及應(yīng)用）教學(xué)內(nèi)容:課本第67頁教學(xué)目標(biāo)： 1.通過“買筆”的問題情景，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2.綜合運(yùn)用有關(guān)乘加，乘減，除加，除減的知識，解決實際問題，鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)： 理解和掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)節(jié)反思導(dǎo)入1.口算（開火車） 405 284 355 648 549 243 2. 提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算的計算順序式什么？學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。新授出示P6主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 1

2、. 理解圖示內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。 2. 讓學(xué)生根據(jù)圖示提出問題，淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每只貴多少元？ 3. 解決問題。 （1）列算式并解答。 1627 （2）理解算理，掌握算法。結(jié)合情境圖小組討論算式的意思：（1）37+12 （2）5-124 5.小結(jié)：計算混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？ 找信息并根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題。討論并解決問題。學(xué)生小結(jié)運(yùn)算順序。鞏固練習(xí) P7“練一練”。先幫助學(xué)生理解圖意，后放手獨(dú)立完成。學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正。板書設(shè)計 混合運(yùn)算162-7=8-7=1(元) 答：淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每只貴1元課后反思這節(jié)課通過“買筆”的問題情景，發(fā)展了學(xué)生提出問題和解決問題的能力。綜合運(yùn)用有關(guān)乘加，乘減，除加，除減的知識，解決實際問題，鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體驗了合作學(xué)習(xí)的快樂。引導(dǎo)學(xué)生理

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