【大學(xué)】會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革設(shè)想

1、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 改革設(shè)想 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè) 1、進(jìn)一步明確專(zhuān)、本層次的培 養(yǎng)目標(biāo) 2、進(jìn)行專(zhuān)本一體化設(shè)計(jì)，合理 進(jìn)行課程設(shè)置，切實(shí)解決課程 內(nèi)容交叉問(wèn)題 3、更新課程內(nèi)容，有效提高 學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)。對(duì)操作性 較強(qiáng)的課程，在確保根底理論 必要與夠用的前提下，調(diào)整和 更新課程教學(xué)內(nèi)容，增加內(nèi)容 的實(shí)務(wù)性與操作實(shí)踐性比例。 4、為擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，滿足 社會(huì)對(duì)不同人才培養(yǎng)的需要， 在本科層次的核心課程中擬開(kāi) 設(shè)管理學(xué)根底、貨幣銀行學(xué)等 管理類(lèi)、金融類(lèi)課程。 5、增加專(zhuān)業(yè)選修課門(mén)類(lèi)，加 大學(xué)生選課的自主性，進(jìn)一步 滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要； 6、加強(qiáng)學(xué)歷教育與證書(shū)教育 的銜接與溝通 二、教學(xué)資源建設(shè)二、教

2、學(xué)資源建設(shè) 1、積極探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享機(jī) 制，防止教學(xué)資源的盲目建設(shè)和 低水平重復(fù)建設(shè)，提高教學(xué)資源 使用效益。 2、努力提高教學(xué)資源應(yīng)用水平 1進(jìn)一步發(fā)揮三級(jí)教學(xué)平臺(tái)的作用， 中央電大、省級(jí)電大以及分校，在教學(xué)過(guò) 程中應(yīng)分工合作，各有側(cè)重，構(gòu)成資源共 享、教學(xué)交互、信息互通、分層效勞的立 體化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)。 2進(jìn)一步提高網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng) 用水平，強(qiáng)化網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)與效勞， 加大網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)的力度，在增加數(shù) 量的同時(shí)，注意提高資源的質(zhì)量，增強(qiáng)網(wǎng) 上教學(xué)資源的針對(duì)性、適用性、時(shí)效性和 拓展性。 3、提升教學(xué)資源應(yīng)用水平的關(guān)鍵 是推進(jìn)課程教學(xué)模式的改革。要把 在課程教學(xué)中充分、合理、有

3、效地 利用多種媒體教學(xué)資源，作為教學(xué) 模式改革和創(chuàng)新的重要內(nèi)容。 4、提高學(xué)生利用多種媒體教學(xué)資 源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，特別是 利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力。在教 學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生利用多種 媒體教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和 指導(dǎo)，在形成性考核及期末考試 中也應(yīng)注重考察學(xué)生利用多種媒 體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的效果。 5、創(chuàng)造條件逐步滿足學(xué)生個(gè)別化自 主學(xué)習(xí)的需求。我們必須重視和隨時(shí) 掌握學(xué)生對(duì)資源和資源效勞需求，逐 步提高向?qū)W生提供資源效勞的水平， 盡可能解決學(xué)生遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)遇到的 困難和問(wèn)題。當(dāng)前首先要努力擴(kuò)大學(xué) 生對(duì)資源和資源效勞需求的反響渠道， 確保學(xué)生的意見(jiàn)能及時(shí)地、準(zhǔn)確地反 映上來(lái)。 三、課程建設(shè)與

4、教學(xué)改革三、課程建設(shè)與教學(xué)改革 1、課程的教學(xué)大綱、多種媒體一體化設(shè)計(jì) 方案、考核說(shuō)明、教學(xué)實(shí)施方案等教學(xué)文 件的編制與審定工作，各類(lèi)教學(xué)資源的研 討與審定工作； 2、課程多種媒體教學(xué)資源的制作； 3、課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、質(zhì) 量監(jiān)控，提供相應(yīng)的教學(xué)支持效勞； 4、課程的考試命題，課程題庫(kù)建設(shè)，試 卷分析等工作； 5、根據(jù)學(xué)科開(kāi)展要求、課程特點(diǎn)探索課 程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式的改革和課程考核 改革。 四、實(shí)踐教學(xué)四、實(shí)踐教學(xué) 1、修改和完善本科層次實(shí)踐課模 塊中的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。由于新會(huì)計(jì) 準(zhǔn)那么的公布和實(shí)施，需要對(duì)其實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行較大的修改和完善； 2、逐步完善課程實(shí)踐環(huán)節(jié) 3、關(guān)于本科畢

5、業(yè)論文問(wèn)題 1調(diào)整充實(shí)會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論 文論文題目及寫(xiě)作、辯論要求； 2擬將畢業(yè)論文的布置提前到 新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生對(duì) 論文選題有一個(gè)較長(zhǎng)的準(zhǔn)備和思考 過(guò)程，這樣做比較符合成人在職學(xué) 習(xí)的特點(diǎn)； 選題確定后，不能再 進(jìn)行更改，這樣可以有效防止抄襲 現(xiàn)象 五、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)五、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)建設(shè) 1 1、進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)，、進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)， 為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生搭建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生搭建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)， 對(duì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)與課程網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行有效對(duì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)與課程網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行有效 地銜接與整合，對(duì)現(xiàn)有課程資源地銜接與整合，對(duì)現(xiàn)有課程資源 進(jìn)行歸類(lèi)、整合，新增一些欄目，進(jìn)行歸類(lèi)、整合，新增一些欄目，

6、使專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，使專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園， 教師教學(xué)的工作室；教師教學(xué)的工作室； 2 2、研發(fā)網(wǎng)上會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、研發(fā)網(wǎng)上會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn) 六、教學(xué)檢查與教學(xué)六、教學(xué)檢查與教學(xué) 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 教學(xué)檢查的主要內(nèi)容：多種媒體教學(xué)檢查的主要內(nèi)容：多種媒體 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和使用情況；教教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和使用情況；教 學(xué)模式改革的研究及實(shí)施情況；學(xué)模式改革的研究及實(shí)施情況； 課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施 和考核驗(yàn)收等情況；教學(xué)支持效和考核驗(yàn)收等情況；教學(xué)支持效 勞的內(nèi)容、方式及開(kāi)展情況；考勞的內(nèi)容、方式及開(kāi)展情況；考 點(diǎn)設(shè)置、考試組織實(shí)施及考風(fēng)考點(diǎn)設(shè)置、考試組織實(shí)施及考

7、風(fēng)考 紀(jì)情況等。紀(jì)情況等。 教學(xué)評(píng)價(jià)：采取面對(duì)面交流、座教學(xué)評(píng)價(jià)：采取面對(duì)面交流、座 談會(huì)、網(wǎng)上雙向視頻活動(dòng)、問(wèn)卷談會(huì)、網(wǎng)上雙向視頻活動(dòng)、問(wèn)卷 調(diào)查等方式，認(rèn)真收集教師和學(xué)調(diào)查等方式，認(rèn)真收集教師和學(xué) 生對(duì)課程的教學(xué)資源、教學(xué)管理、生對(duì)課程的教學(xué)資源、教學(xué)管理、 考核等方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)課考核等方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)課 程教學(xué)全過(guò)程包括教學(xué)資源進(jìn)行程教學(xué)全過(guò)程包括教學(xué)資源進(jìn)行 有效整改。有效整改。 七、隊(duì)伍建設(shè)七、隊(duì)伍建設(shè) 1 1、合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)、合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè) 2 2、加強(qiáng)本系教師、電大系統(tǒng)教、加強(qiáng)本系教師、電大系統(tǒng)教 師學(xué)科、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論的師學(xué)科、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論的 培訓(xùn)。培訓(xùn)。 八、科研八、科研 1 1、發(fā)揮電大系統(tǒng)教師的優(yōu)勢(shì)，合作承、發(fā)揮電大系統(tǒng)教師的優(yōu)勢(shì)，合作承 擔(dān)各類(lèi)遠(yuǎn)程開(kāi)放會(huì)計(jì)教育科研課題擔(dān)各類(lèi)遠(yuǎn)程開(kāi)放會(huì)計(jì)教育科研課題 2 2、在電大系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展會(huì)計(jì)理論與實(shí)、在電大系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展會(huì)計(jì)理論與實(shí) 務(wù)探討和研究；務(wù)探討和研究； 3 3、積極組織對(duì)開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、積極組織對(duì)開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) 教學(xué)過(guò)程的隨機(jī)研究，開(kāi)展科研論文教學(xué)過(guò)程的隨機(jī)研究，開(kāi)展科研論文 交流與評(píng)審活動(dòng)，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師之交流與評(píng)審活動(dòng)，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師之 間形成以科研推動(dòng)教學(xué)的良好氣氛創(chuàng)間形成以科研推動(dòng)教學(xué)的良好氣氛創(chuàng) 造條件。造條件。 以上方面