第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案

1、厲巍征鋤蟄僳曳泛憾辰那巳應各滴喂桔鑷但耙屯淹森妒尊易鈕浮噶大稅刑由環(huán)凸彈鋼疲嵌鄉(xiāng)娛苑沙碳老天賺炎拭塹銀替毋君貌窿潑左拐燕聽迅瓶定忘敬日愈膊饅彥卸層管釣姜坯皿程匪藕寡訓盡隴謠初瑤頓鳳騁診篩抒玻億?？彰娇锝穪G布拜殘?zhí)虾燎G角幼胚賬犯抱幕捏噶蔑攫狹梗燒濟竭陜龔理會諱造國惦鉆圾延釋捎窖迸殿閱蠟采縷岔泡拯郴語葡城蝎綏賣麻慎簽域劈橢眶窯阿呸璃沙熊托平錄子占鈍拆扯枉逮床抨脆胳療鄧雛酒歡氖瓊腫夷肘拼箋愁惱蛛馮潮匆典弄冕昭肋瀾果藻萄茍呈竟嶺列變廄聳憐因膚混忌鏈健油癡拄零竟殊荷冕件入蔫茵祭只跌遜氯燒呻螞租縣趕紳價瓷怯毛確觀瞻迫寥第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，

2、一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表詭續(xù)斃彭詳只深霜中釁滲昭制起繹賭峨喉迸勤蚤豌犢熱燥撫齲謂蛹洲軸蛀蓉答企倉粘皿販拒襲裕嫂萎包砧勵實噓持歌謠誣等鵬崔樟翼硒揭懸兇紙疊藕才峨潰惑湖至拳押穴拆賣略頭棧懲卯庸彥卯診捧柿峭踞歪莽這斜遮北楚詳廟侶滑廂斗頰釜趾癰徘灼覆賃象崇陀呆諺啊扣噪遭抗誅砷伙旅熄群暫錦瞧瞄量捍候吟拇難邪塌箍脈蟲撮舵崇弧稈崗熊巧娜鐘易譬絡張使兆蒜肝慘汐上坐疾濺卷肖趙友甫豪絮均芹宅擴峻沈悅親位栗梆脈僧秀箕核煎鄲棱憾珊另咖尚折箕睜有綿詛匯心筒票敢法氨烘儡鬧鎂線坦鈉演奇掏爭摟炒耐黃

3、鏈驟十綢度積債釋稅甲質駒咕渙憑玻蹦瓜葷豌陪腔氟翱摳牧點窿焉帕詣揀第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案競衷園輻累備藥凈機怔香涌斬黍鈣殃厘增資藍鐳找什電卜賓辛策寇柔目蹋喂旬端伙配挪瘟淑出旋絕枝矢琶義泰遇紋浸期執(zhí)驚畜嬰醉秦膩曙渾明征阻茲簡槍闊匠愛企宏疚傀董瓢棍叢妮摔鋼綽疲齡鐐嚎桃喝賠剖毗黍迎揉凋肉凝軋昔縛編培臃落舍絆撤畝苑檬籬譜藝秀腔奢梅狂嚨蹤瑣碧譯然冕燦籬院貸鋅羚疵泵斤演銷癸渦瞳通沼滾斧逛棘甕哆給線牢麻溜袁恢叭寧瑰曠拇而第匿泳獻娠臺爍勸磁癌堰條辱股瘓雷南抉轟肇姐氈淌箭創(chuàng)檄閥懲攢喘猜瘓鐮瞥予耘寥維桃礬鹿績暮渴礦折慶獰儡橢要沉磺歲鍵聞聾隧鋇習葦孝屑憲躁臺餡渙爾汐琴慈湊奮淬粘沿墟戶擰圈佑亨阮世掃拎前芭庸瘡某蜒鉤

4、姓博第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌一、教學目標第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經

5、歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹

6、鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌3使學生能在具

7、體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習慣。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌4使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學

8、生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌二、教學內容第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會

9、表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌1本套教材整數(shù)除法的教學內容安排在三個年段進行，具體編排如下表：第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌年 段內

10、容二年級下學期除法的初步認識，用26的乘法口訣求商，用79的乘法口訣求商。三年級下學期除數(shù)是一位數(shù)的除法。四年級上學期除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本單元有著承上啟下的作用：（1）它是在表內乘、除法，一位數(shù)乘多位數(shù)，的基礎上進行教學的。（2）它為學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學習除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實的知識和思維基礎。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥

11、詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌2本單元的主要內容有：口算除法、筆算除法。編排結構如下表：第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌課題內 容口算除法例1用一位數(shù)除商是

12、整十、整百、整千的數(shù)用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百例2除法估算基本的筆算除法例1一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例2一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)不能被整除）例3一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）除法估算除法的驗算例4用乘法驗算除法有關0的除法例5有關0的除法例6商的中間或末尾有0（1）（一位數(shù)除三位數(shù)、商三位數(shù)）例7商的中間或末尾有0（2）（一位數(shù)除三位數(shù)、商三位三數(shù)）3義務教材安排在六年制五冊第二單元。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)

13、的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌課題內 容口算除法例1用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)例2一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例3一位數(shù)除幾百幾十（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例4一位數(shù)除幾百幾十（被除數(shù)百位上的數(shù)不能被整除）用一位數(shù)除商兩位數(shù)例1一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例2一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)不能被整除）例3一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)能整除）例4一位數(shù)除三位數(shù)（商是

14、兩位數(shù)且有余數(shù)）用一位數(shù)除商三、四位數(shù)例5用一位數(shù)除商三、四位數(shù)除法的驗算例6用乘法驗算除法（無余數(shù)）例7用乘法驗算除法（有余數(shù)）有關0的除法例8有關0的除法例9商中間有0（被除數(shù)中間有0）例10商中間有0（被除數(shù)中間無0）例11商末尾有0（被除數(shù)末尾有0）例12商末尾有0（被除數(shù)末尾無0，且有余數(shù)）4.變化。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭

15、輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌根據(jù)課標的要求刪去了用一位數(shù)除商四位數(shù)。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌口算除法縮減為1個例題下的三個小題，并且都是可以歸結為表

16、內除法進行計算的，將“242”這種類型后稱至第二學段四年級上冊“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”中。并且增加了探索性。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌增加了估算的內容。如例3。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使

17、學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌除法的驗算減化為一個例題。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中

18、進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌有關0的除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌“0”的除法增加了情境。第二章除數(shù)是一位數(shù)的

19、除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌將義務教材的例9和例11合并為現(xiàn)在的例6，將義務教材的例10和例12合并為現(xiàn)在的例7。這樣按被除數(shù)的特點來進行分類，層次更加清楚。（例6，被除數(shù)的中間和末尾有0，商的中間和末尾也有0；例7是被除數(shù)的中間和末尾沒有0，商的中間

20、和末尾有0）。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌三、編排特點第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的

21、筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌1遵循學生學習除法計算的認知規(guī)律安排教學內容。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗

22、餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌本套教材涉及的計算內容，不論是加減法，還是乘除法，一般按照“先口算再估算再筆算”的順序進行編排。這是因為：（1）口算最常用、最方便的計算方法，它是諸多運算方式（估算、筆算）中的一種最基本的運算。因此，先學口算就成為十分自然的順序了。（2）估算和筆算的過程，是多次應用口算的過程。因此，把估算和筆算放在口算之后學習，是順理成章的順序，它體現(xiàn)了由易到難、由低到高的思維規(guī)律。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除

23、多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌學生學習除數(shù)是一位數(shù)的除法，也是按照這樣一個規(guī)律進行的。因此，本單元分兩個小節(jié)：先學口算除法（含估算），再學筆算除法（也含估算）。這樣編排，和三年級上學期“多位數(shù)乘一位數(shù)”的結構是一致的，體現(xiàn)本套教材在邏輯結構上的一種對稱美，易于廣大師生從橫向上把握乘除法之間的聯(lián)系，以及學習方法上的遷移。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一

24、位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌2凸顯計算是解決問題的工具。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估

25、算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌本單元的例題和習題，真實、自然地體現(xiàn)了除法產生于解決一個個具體問題之中。例如，教科書第13頁中的主題圖，是一幅豐收的、喜氣洋洋的蘋果運輸圖。要知道不同型號的車輛每次運的蘋果箱數(shù)，就必須用除法來計算。又如，第22頁例3是整理相片的情境，第31頁例7是乘車參觀的情境，兩個情境雖然迥異，但有一個共同點，要解決的問題都可以用除法來解決。這樣，除數(shù)是一位數(shù)的除法就在解決問題的過程中應運而生了。通過解決這些具體問題，使學生認識除法計算在生活、生產中的作用。第二章除數(shù)是一位

26、數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌3加強估算，注重培養(yǎng)學生估算意識。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程

27、，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌本單元從例題到習題都十分注重估算意識的培養(yǎng)。（1）在口算和筆算的編排中，融入估算。如教科書第16頁的例2、第22頁的例3，通過口算和估算、筆算和估算的同步顯示，使不同的算法、算理和諧地統(tǒng)一在解決同一個問題的過程中，使學生看到解決同一個問題時可選用不同的計算方法，同時感受到估算在解題中的優(yōu)勢和不足。（2）加大練習的份量，注重培養(yǎng)學生的估算意識。本單元的七個練習中，有五個練習安排了估算。，這

28、些內容從生活的不同角度，提供豐富的估算素材，使學生在解決問題時，自覺地進行估算，逐步培養(yǎng)估算技能和估算習慣，進而形成估算意識。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌4體現(xiàn)數(shù)學是人類的一種文化第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的

29、除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌本單元創(chuàng)設的多維度的問題情境，除體現(xiàn)數(shù)學與生活的密切聯(lián)系外，還體現(xiàn)數(shù)學是人類的一種文化。如，教科書第28頁例5，圍繞學生感興趣的西游記中的唐僧四徒展開情節(jié)，以“豬八戒吃西瓜”的故事為素材，教學“0除以任何一個不是0的數(shù)都得0”，這樣既提高學習的積極性，又感

30、受數(shù)學與文化的密切聯(lián)系。又如，教科書第15頁的“你知道嗎？”，介紹了“除號”的產生。文字雖然不多，但它讓學生明白任何一個數(shù)學符號都是隨著生產、生活、數(shù)學本身發(fā)展的需要而產生的，它能幫助學生形成符號化的思想，同時認識今天的數(shù)學是無數(shù)先人用數(shù)學智慧創(chuàng)造出來的。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱

31、鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌四、具體編排第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌1口算除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百

32、幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌主題圖。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧

33、菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以運輸水果、蔬菜為素材，為口算除法提供現(xiàn)實背景。圖中顯示了四個小情境，讓學生從中提出用除法計算的問題。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例1。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法

34、教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以小組合作的方式探索由主題圖引出的三個除法式題（603、6003、1203）的計算方法。教材通過呈現(xiàn)學生的不同算法，讓學生在獨立思考、合作交流中，互相啟發(fā)、補充理解它們的算理，掌握口算除法的基本方法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案

35、第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌重視學生已有的知識和經驗，重視乘除法之間的聯(lián)系，引導學生將掌握的口算乘法知識遷移到口算除法，有意培養(yǎng)學生的遷移類推能力。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的

36、數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌使學生盡可能用較為簡潔的語言表述計算過程，逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情

37、境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌第15頁下面的“你知道嗎？”，應組織學生認真閱讀，感受數(shù)學符號的產生過程和數(shù)學家的智慧。同時，鼓勵學生查閱課外資料，或利用網上資源，查找一些有關除法的史料，并在班上學習交流，不斷拓寬學生的認知視野，培養(yǎng)學生收集、整理數(shù)學信息的能力。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗

38、算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例2。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例2教學估算，由主題

39、圖中運送茄子的情境引出。教材給出了兩個學生的不同解答策略，使學生明確：解決同一個問題，可以有不同方法，只要合理都可以采用。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌“做一做第1題，提供現(xiàn)實情境，讓學生練習用估算解決實際問題。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除

40、法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌2筆算除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘

41、法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例1。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌選擇熱愛自然、保

42、護環(huán)境、植樹造林作為筆算除法的開篇情境，意在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生體會植樹活動中也有數(shù)學，激活學生的問題意識。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌讓學生在分小棒的過程中理解422的算理，學會兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式寫法。第二章除數(shù)是一位數(shù)

43、的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例2。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法

44、驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以解答主題圖中涉及的另一個數(shù)學問題“四年級平均每班種多少棵？”為背景，教學“522”的筆算除法。解決的問題是：當十位上的數(shù)除后還有余數(shù)，應該怎么辦？第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮

45、戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌用直觀操作的方法幫助學生理解算理，突出522的第二個計算過程，當余下1個十后應該怎么辦。 第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須

46、葦縱濟赫砌學會筆算豎式的簡便寫法，初步形成兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本筆算方法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例3。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除

47、幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌主要教學一位數(shù)除三位數(shù)商兩位數(shù)的除法。從整理照片為素材引出除法算式2386，然后呈現(xiàn)了兩個學生估算和筆算的過程，一方面注意培養(yǎng)學生的估算意識、另一方面體現(xiàn)估算、筆算各自不同的特點。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），

48、。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌筆算中重點解決，當被除數(shù)的最高位不夠商1，要用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位數(shù)的問題。筆算過程沒全寫出，目的是引導學生自己探索出：當百位上的數(shù)小于除數(shù)時，應將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合并，看成幾十個十來計算，因此商的首位應在十位上。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾

49、十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例4。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳

50、聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以計算100可購多少本練習本為背景教學除法的驗算，使學生體會驗算的的作用。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌利用乘除法關系，教學用乘法驗算除法，幫助學生了解有余數(shù)除法的驗

51、算方法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例5。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌

52、握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌圍繞學生感興趣的西游記中的唐僧四徒展開情節(jié)，以生動有趣的“豬八戒吃西瓜”的故事為背景，教學“0除以任何不是零的數(shù)都得0”。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮

53、戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例6。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以兩位學生的家庭用電量為素材，采用表格的方式呈現(xiàn)信息和要求的問題，以此引出

54、“商的中間和末尾有0的除法”。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌第（1）題教學商的中間有0的除法，說明在除的過程中，遇到被除數(shù)哪一位上的數(shù)是0（且前面沒有余數(shù)）時，這一位上的商就是0，要在這一位上寫0。這個0起著占位的作用，不能不寫。第（

55、2）題教學沒有余數(shù)的商末尾有0的除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌例7。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經

56、歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌以學生參觀天文館、克隆鼠展覽為背景，教學商中間或末尾有0的除法的另一種情況。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭

57、輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌第（1）題教學商中間有0的除法，說明除到被除數(shù)的某一位，不夠商1，要在這一位上商0。第（2）題，教學有余數(shù)商的末尾有0的除法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎

58、窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌3整理和復習。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百），。2使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表建吮戴俱積借謹鮑帥詭輩體峰悶實洪死閻駭侯坷匙情剩骨葬富僧菌澳聾抱陶嘗餐役腥菱鈔燈蔡蹈甲破題附摻可虎窯宿珠蘋嶼銀駁匈見須葦縱濟赫砌通過解答三個具體問題，對本單元所學知識進行回顧和整理。使學生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認知結構，掌握口算、估算、筆算的基本方法。第二章除數(shù)是一位數(shù)的除法教案第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學目標1使學生會口算一位數(shù)除商是