班隊(duì)活動(dòng)教案右手與左手_第1頁
班隊(duì)活動(dòng)教案右手與左手_第2頁
班隊(duì)活動(dòng)教案右手與左手_第3頁
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文檔簡介

1、班隊(duì)活動(dòng)教案:右手與左手教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為你帶來的班隊(duì)活動(dòng)教案:右手與左手 ，歡迎閱讀。活動(dòng)目的：1、在“賽一賽”的過程中，使學(xué)生通過比較感受到：一個(gè)人一個(gè)想法，自己的左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；而兩個(gè)人，兩個(gè)想法，拼揍的左手和右手的動(dòng)作，不容易協(xié)調(diào)一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。2、通過游戲創(chuàng)設(shè)的情景，使學(xué)生領(lǐng)悟到：相互信任、支持、合作才能成功。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一份表格2、游戲活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入生活中，有許多事

2、需要我們使用兩只手，也就是左手和右手一起來做。今天，我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。板書： 第7課 左手和右手二、 進(jìn)入1、 賽一賽（1） 有自己的左手和右手教師：看書上的.要求，左圖是一個(gè)表格，請(qǐng)同學(xué)用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。開始畫，計(jì)時(shí)全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？由于什麼原因，左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致小結(jié)： 板書：一個(gè)人 一個(gè)想法 協(xié)調(diào)一致（2） 用“我”的左手和“你”的右手教師：用自己的左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！請(qǐng)用這雙手，將表格復(fù)制在空白處要求：每人只能用一只手，一人拿筆，另一人拿尺（3） 發(fā)令-計(jì)時(shí)（4） 指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麼？小結(jié)：兩個(gè)人，兩個(gè)想法，配合不易協(xié)調(diào)一致 （板書）2、 討論：兩個(gè)人組成“一雙手”怎樣配合，動(dòng)作才能協(xié)調(diào)一致？小結(jié)：合作的伙伴，如同我們的左

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