會跳舞的小樹葉公開課語言教案_第1頁
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文檔簡介

1、會跳舞的小樹葉公開課語言教案活動目標(biāo)：欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達(dá)、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣?；顒訙?zhǔn)備：樹葉可以飄落的樹。樹葉手飾若干。柔和的輕音樂，如班得瑞的音樂?；顒舆^程：回憶樹葉飄落的樣子。教師：秋天到，樹葉飄，請你想想樹葉飄落下來時像什么？（引導(dǎo)幼兒講述）教師：有一首詩講的就是小樹葉飄落下來的樣子的，叫會跳舞的小樹葉，我們一起來聽一聽，詩歌里小樹葉像什么一樣飄落下來？欣賞詩歌，感受詩歌的情趣。教師配樂朗誦詩歌：會跳舞的小樹葉。幼兒熟悉、理解詩歌內(nèi)容。-教師：你聽到了什么？最喜歡哪一句？小樹葉飄落下來時像什么？（根據(jù)幼兒回答情況教師可酌情增加朗誦遍數(shù)。）幼兒

2、跟念詩歌。-教師邊念詩歌邊做動作，引導(dǎo)幼兒跟念3-4次。仿編詩歌。教師共同欣賞樹葉飄落的樣子。-教師：樹葉飄落時除了像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，還會像什么呢，我們一起看一看、想一想。-幼兒拋灑不同形狀的樹葉，教師引導(dǎo)幼兒觀察。仿編有關(guān)樹葉飄落形態(tài)的詩句。-教師：你覺得這些樹葉飄落下來像什么？（不同的樹葉由于大小、形狀不同，所以飄落時的形態(tài)也會有所不同。幼兒可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船）-教師引導(dǎo)幼兒遷移上個環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗嘗試編編，說說：樹葉像怎么樣的什么。教師朗誦仿編后的詩歌，對幼兒的仿編進(jìn)行整理歸納。用肢體動作表現(xiàn)詩歌。教師：樹葉飄落下來的樣子真好看。我們也來做一片與眾不同的小樹葉，演一演。在詩歌的提示下引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情景?；顒友由欤喊褎?chuàng)編的詩歌分享給其它小伙伴，鼓勵幼兒進(jìn)一步豐富詩歌內(nèi)容?；顒犹崾荆涸诟顑焊璀h(huán)節(jié)，教師可根據(jù)幼兒跟念情況逐步退位（完整大聲朗誦加動作-完整輕聲朗誦加動作-部分輕聲朗誦加動作-動作暗示。）觀察樹葉飄落是為后續(xù)的仿編作經(jīng)驗準(zhǔn)備的，因此要幫助幼兒明確觀察的目的，特別要提醒幼兒注意觀察樹葉下落的形態(tài)。為了讓幼兒體驗到創(chuàng)作的快樂與成功，教師要盡可能把幼兒的仿編內(nèi)容編入兒歌。會跳舞的小樹葉小小落葉，輕又輕；風(fēng)兒一吹，搖不停；像飛舞的小蜻蜓，像美麗

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