家長(zhǎng)會(huì)PPT課件教學(xué)資料

1、 我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功 家長(zhǎng)會(huì)主題：家長(zhǎng)會(huì)主題： 家長(zhǎng)會(huì)任務(wù) 科科 目目教教 師師聯(lián)系電話聯(lián)系電話 語(yǔ)語(yǔ) 文文 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 英英 語(yǔ)語(yǔ) 思思 品品 物物 理理 地地 理理 歷歷 史史 生生 物物 體體 育育 班級(jí)情況及任課教師 全班50人，男生21人，女生29人。 班長(zhǎng)：班長(zhǎng)： 團(tuán)支書：團(tuán)支書： 副班長(zhǎng)：副班長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員： 紀(jì)檢委員：文娛委員：紀(jì)檢委員：文娛委員： 宣傳委員：生活委員：宣傳委員：生活委員： 勞動(dòng)委員：組織委員：勞動(dòng)委員：組織委員： 體育委員：體育委員： 期中考試成績(jī)匯報(bào)期中考試成績(jī)匯報(bào) 本次期中考試全市統(tǒng)一命題，本次期中考試全市統(tǒng)

2、一命題， 流水閱卷，對(duì)每一個(gè)學(xué)生是公平的，流水閱卷，對(duì)每一個(gè)學(xué)生是公平的， 對(duì)每一個(gè)老師也是公平的，成績(jī)的對(duì)每一個(gè)老師也是公平的，成績(jī)的 可信度很高?？尚哦群芨?。 本次期中考試與上次期末考試對(duì)本次期中考試與上次期末考試對(duì) 比有比有18人進(jìn)步，人進(jìn)步，20人退步。人退步。 語(yǔ)文：第語(yǔ)文：第1名名 數(shù)學(xué)：第數(shù)學(xué)：第4名名 英語(yǔ)：第英語(yǔ)：第4名名 物理：第物理：第3名名 思品：第思品：第3名名 歷史：第歷史：第3名名 地理：第地理：第4名名 生物：第生物：第1名名 總分：第總分：第3名名 我班各科在我班各科在6個(gè)班排名個(gè)班排名 全級(jí)名次進(jìn)步 總分840 班級(jí)前十名 我班全級(jí)前100名學(xué)生 -（姓名后

3、為級(jí)名次） 如何看待學(xué)生成績(jī) 橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn) 退。 分?jǐn)?shù)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度 決定一切。 不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步；不比聰明， 比努力。 單單 科科 情情 況況 單單 科科 之之 星星 語(yǔ)語(yǔ) 文文 之之 星星 ： 數(shù)學(xué)之星 英語(yǔ)之星 物理之星 王愛茹 王 慧 侯宗賓 李昱臻 劉 晨 趙 蕊 石立旭 劉文廳 思品之星 王 慧 王愛茹 侯宗賓 趙 蕊 劉 晨 劉文廳 英 菲 彭 鑫 李昱臻 王 芮 張玉玉 歷史之星 生物之星 地理之星 語(yǔ) 文 進(jìn) 行 時(shí) 課堂表現(xiàn)積極的：課堂表現(xiàn)積極的： 作業(yè)認(rèn)真的：作業(yè)認(rèn)真的： 特別值得表?yè)P(yáng)的：特別值得表?yè)P(yáng)的： 書寫需要再提高的：書寫需要再提高的： ：

4、 數(shù) 學(xué) 進(jìn) 行 時(shí) 課堂表現(xiàn)積極的：作業(yè)認(rèn)真的：特別值得表?yè)P(yáng)的： 書寫需要再提高的： 英 語(yǔ) 進(jìn) 行 時(shí) 課堂表現(xiàn)積極的：作業(yè)認(rèn)真的：特別值得表?yè)P(yáng)的： 書寫需要再提高的： 校 訊 通 在線教育（校訊通）網(wǎng)站 / 每天下午放學(xué)前把家庭作業(yè)以手機(jī)短信 的方式發(fā)給您，督促學(xué)生完成。 隨時(shí)把學(xué)生在校的表現(xiàn)：例如請(qǐng)假、違 紀(jì)、表彰等發(fā)給您。 月考成績(jī)、期中成績(jī)、期末成績(jī)、期末 評(píng)價(jià)等定時(shí)發(fā)給您。 您可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，了解孩子情況。 校 訊 通 對(duì)家長(zhǎng)而言 校訊通是家長(zhǎng)獲取孩子在校信息的實(shí)時(shí)手段，是獲得 家庭教育幫助與培訓(xùn)的有效渠道。通過“校訊通”短 信平臺(tái)，老師可

5、以將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、考勤情 況、考試成績(jī)、期末評(píng)語(yǔ)、學(xué)校的動(dòng)態(tài)和臨時(shí)通知等 發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在百忙之中也可以輕松掌握孩子 的基本動(dòng)態(tài)，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過該系統(tǒng)向?qū)W校和 班主任發(fā)表自己的看法和建議！既可以幫助教師和家 長(zhǎng)及時(shí)解決孩子任何時(shí)刻出現(xiàn)的問題，又可以讓教師 和家長(zhǎng)共同分享孩子身上隨時(shí)出現(xiàn)的亮點(diǎn)所帶來(lái)的喜 悅，使孩子少走彎路，健康成長(zhǎng)。 校 訊 通 對(duì)學(xué)生而言 孩子在成長(zhǎng)階段的可塑性太強(qiáng)，尚未形 成正確的人生觀，需要家長(zhǎng)和老師隨時(shí) 對(duì)孩子給予正確及時(shí)的引導(dǎo)?！靶Ｓ嵧ā?是增進(jìn)與教師感情交流，與家長(zhǎng)親密溝 通的有效橋梁；是與家長(zhǎng)溝通的代言人； 是獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo)的園地；是學(xué)生時(shí)代成 長(zhǎng)

6、的完整日記本。 生物地理中考 下學(xué)期生物地理考試成績(jī)納入下學(xué)期生物地理考試成績(jī)納入 初三的中考升學(xué)成績(jī)，分值各初三的中考升學(xué)成績(jī)，分值各100100分，分， 折合中考成績(jī)各占折合中考成績(jī)各占5050分，共分，共100100分，分， 所以這學(xué)期地理生物全部結(jié)束新課，所以這學(xué)期地理生物全部結(jié)束新課， 下學(xué)期進(jìn)行總復(fù)習(xí)迎考，任務(wù)較重，下學(xué)期進(jìn)行總復(fù)習(xí)迎考，任務(wù)較重， 這就要求家長(zhǎng)重視和督促。這就要求家長(zhǎng)重視和督促。 對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求 1、了解孩子的作息時(shí)間：到校：7：20 午飯：12:00 -12：50 下午放學(xué): 4:20。 2、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。要求孩子在家

7、必須干一 定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。 不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在教育孩子時(shí)，要求 自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包 辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 3、知道孩子的薄弱學(xué)科，弱到什么程度。及時(shí)聯(lián)系該 課任教師，一起制定提高計(jì)劃。生物地理需每天提醒 監(jiān)督背誦上課老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。 4、學(xué)校食堂即將投入使用，大部分學(xué)生早上起的太早， 顧不上吃早餐，在校門口買了不健康食品站在門口或 帶進(jìn)教室，嚴(yán)重影響早讀效果也對(duì)身體健康不利，希 望家長(zhǎng)多教育孩養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣，要吃早餐。 對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求 5、青春期教育智慧：青春期的來(lái)臨致使孩

8、子迫切地渴 望獨(dú)立，不希望過多約束，渴望得到大人的肯定和支 持。希望家長(zhǎng)給孩子做主的權(quán)利，培養(yǎng)他們自己動(dòng)手 自己安排學(xué)習(xí)生活以及表達(dá)觀點(diǎn)的能力，多點(diǎn)支持和 肯定，少些不耐煩和否定。讓他們有一定的成就感和 被尊重的感覺。同時(shí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)一定的興 趣愛好，可以轉(zhuǎn)移他們的注意力從而他們被不良風(fēng)氣 影響，沉迷于網(wǎng)吧而導(dǎo)致厭學(xué)逃課和大人逆反的情況 發(fā)生！ 6、校訊通平臺(tái)：孩子父母最好一方有移動(dòng)號(hào)碼，方便 老師對(duì)學(xué)生情況的及時(shí)反饋。家長(zhǎng)換號(hào)碼應(yīng)及時(shí)通知 我們，不要中斷聯(lián)系。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了 解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸?二個(gè)，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好 前

9、途嗎？ 7、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。 初二了，要注意：初二了，要注意： 1、在外留宿 2、回家很遲 3、帶同學(xué)住宿 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多 5、受傷回家 6、超消費(fèi) 7、超友誼 8、成績(jī)突然下降 9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默 寡言 10、老是玩電腦、手機(jī) 家長(zhǎng)很重要 家長(zhǎng)是孩子最貼心的人，是孩子最在意 的人。 孩子需要得到您公正、理智的評(píng)價(jià)；需 要您的提醒與監(jiān)督；更需要您的鼓勵(lì)、 支持與肯定。 請(qǐng)多和您的孩子交流。 多培養(yǎng)孩子進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞 的精神 有一種傷害叫“無(wú)微不至”1 有這么一個(gè)故事： 有一年秋天，一群天鵝來(lái)到天鵝湖的一個(gè)小島 上。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，準(zhǔn)備去南方

10、過冬。 島上住著老漁夫和他的妻子，見到這群天外來(lái) 客，非常高興，拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚 精心喂養(yǎng)天鵝。冬天來(lái)了，這群天鵝竟然沒有 繼續(xù)南飛。湖面封凍，它們無(wú)法獲取食物，老 夫婦就敞開茅屋讓它們?cè)谖葑永锶∨⒔o它們 喂食，直到第二年春天湖面解凍。日復(fù)一日， 年復(fù)一年，每年冬天，這對(duì)老夫婦都這樣奉獻(xiàn) 著他們的愛心。終于有一年，他們老了，離開 了小島，天鵝也從此消失了?？伤鼈儾皇秋w向 了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。 有一種傷害叫“無(wú)微不至”2 故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對(duì)天鵝百般呵 護(hù)，管吃管住，而且是“日復(fù)一日，年復(fù)一年”地 奉獻(xiàn)著愛心，人們不禁要感嘆了：“多好的一對(duì)夫 婦，多

11、么幸運(yùn)的天鵝!”然而，天鵝悲慘的結(jié)局又告 訴我們，正是漁夫夫婦這種過分的愛，使天鵝沉溺 在悠閑安逸的生活中，養(yǎng)成了惰性，喪失了生活的 本能和生存的基礎(chǔ)，無(wú)法再適應(yīng)環(huán)境，最終被變化 了的環(huán)境所吞沒! 在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少父母一輩子都在為子女 營(yíng)造舒適安逸的愛之窩啊!孩子小時(shí)，捧在手里怕 摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢給月亮， 不讓孩子干一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活、吃一點(diǎn)點(diǎn)苦、受一點(diǎn)點(diǎn) 累，讓孩子過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的老爺生 活；孩子大了，又要忙著給 有一種傷害叫“無(wú)微不至”3 他們謀個(gè)旱澇保收日不曬雨不淋的好職業(yè)，還 想著要給他們留下一筆豐厚的遺產(chǎn)，哪怕自己 為此吃盡苦受盡累也心甘情愿 這就是典型

12、的“漁夫夫婦”式的父母和他 們博大無(wú)私的愛!然而，想想天鵝的結(jié)局，我們 還能對(duì)這愛肅然起敬嗎?其實(shí)，這種“無(wú)微不 至”的愛，這種一味營(yíng)造舒適安逸的愛，恰是 人生的“陷阱”。陷入此“阱”的人，除了依 賴和惰性，他們一無(wú)所有。一旦生活中出現(xiàn) “湖面封凍”，他們的結(jié)局絕不會(huì)比天鵝好到 哪里去。人們固然需要愛，但是，當(dāng)這愛變異 為一種安樂的饋贈(zèng)、一種包辦一切的呵護(hù)時(shí)， 它就不再是愛，而成了一把能置人于死地的溫 柔的刀子! 總 結(jié) 讓孩子成為敢于搏擊風(fēng)浪的海燕， 而不是溫室中的花朵。 不管世界潮流如何變化，人的優(yōu)秀品 質(zhì)都是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。 我希望學(xué)生都是一個(gè)優(yōu)秀的人。 簽訂安全責(zé)任書 1、讀一讀各項(xiàng)條款，需要 您注意的事項(xiàng)。 2、簽上您的名字，是對(duì)孩 子的責(zé)任。 如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中， 他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)； 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中， 他就學(xué)會(huì)了自信；他就學(xué)會(huì)了自信； 如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，如果一個(gè)孩子生活在忍耐中， 他就學(xué)會(huì)了耐心；他就學(xué)會(huì)了耐心； 如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中， 他就學(xué)會(huì)了感激；他就學(xué)會(huì)