師德師風(fēng)的調(diào)查報(bào)告

1、師德師風(fēng)的調(diào)查報(bào)告師德師風(fēng)的調(diào)查報(bào)告一、基本情況1、家長問卷尊敬的家長：您好！為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，為辦好人民滿意的學(xué)校, 特發(fā)此調(diào)查表。請(qǐng)您配合填寫，并在橫線上具體注明所指哪一學(xué)科 的教師。1您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心O oA.強(qiáng)B.較強(qiáng)C. 一般D.差A(yù).關(guān)心愛護(hù)B.較關(guān)心愛護(hù)C. 一般D.差3. 您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。A.深B.較深C. 一般D.不了解4. 您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。A.喜歡B.較喜歡C. 一般D.害怕5 .您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）A.沒有B.偶爾有C.經(jīng)常有6. 您孩子的任課教

2、師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。A.打電話B.告訴學(xué)生C.家訪D.其它7. 您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。A.好B.較好C. 一般D.差8. 您孩子的任課教師是否利用工作之便索要財(cái)物、托辦私事 （）。A.沒有B.偶爾有C.有9 您覺得您的孩子最喜歡學(xué)科教師。10.您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？謝謝您的配合！2. 學(xué)生調(diào)查問卷為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問卷 調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙露鴰醉?xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的（）里如實(shí)打上“ V”。 本次調(diào)查不寫姓名。謝謝?。ǎ╆P(guān)心（）一般（）不關(guān)心2、教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生（）是（）否3、教師批評(píng)學(xué)生的用語是否文明（）文明（）

3、不文明4、教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生（）會(huì)（）不會(huì)5、教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用（）有（）沒有6、教師是否會(huì)在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙（）會(huì)（）偶爾（）不會(huì)7、教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象（）存在（）不存在8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象（）存在（）不存在9、教師是否存在有償家教現(xiàn)象（）存在（）不存在10、教師是否按時(shí)上下課（）按時(shí)（）不按時(shí)11、教師是否按時(shí)批改作業(yè)。（）按時(shí)（）不按時(shí)12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象（）存在（）不存在13、教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)（）會(huì)（）不會(huì)14、你對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是（）優(yōu)，即90分以上；（）良，即75-89分

4、；（）較差，即60-74分（）差，即60分以下15、你對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)有什么建議？某某小學(xué)20xx年1月二、存在問題1、家長反應(yīng)情況總結(jié)得出以下幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格、耐心教育，對(duì)做得好的多加鼓勵(lì)；（2）建議多與學(xué)生溝通交流，了解孩子的心理，做孩子的知心 朋友；（3）多與家長聯(lián)系，比如開家長會(huì)等；（4）多開展一些活動(dòng)，幫助孩子接觸了解社會(huì)；（5）學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了，希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā) 揚(yáng)，更好的教育學(xué)生，服務(wù)家長；（6）請(qǐng)老師上課多講普通話；（7）學(xué)校要求買的資料，請(qǐng)老師要求學(xué)生按時(shí)做完；（8）希望老師對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，諄諄善誘，和藹可 親；（9）希望學(xué)校不要

5、經(jīng)常更換老師，最好從一到六年級(jí)都不要換;（11）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行都對(duì)孩子有直接或間接 的影響。2、學(xué)生反應(yīng)情況本次調(diào)查學(xué)生非常真實(shí)地反映了一些教師中存在的突出問題，有 一定的代表性和普遍性。其中包扌舌教師的師表形象、課堂教學(xué)秩序、 教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度等等，學(xué)生對(duì)于教師自身的形象特別在意，提出 有部分教師不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，吃零食，有的吃完口 香糖之后就隨地亂吐。讓學(xué)生吃飯不講話，自己卻邊吃邊講。還對(duì) 教師的態(tài)度持否定的看法，認(rèn)為部分教師上課老是繃著臉，批評(píng)教 育學(xué)生。有時(shí)候不聽學(xué)生解釋，亂下定論。3. 教師自評(píng)通過家長和學(xué)生的評(píng)價(jià)，我還增加了教師對(duì)自身的評(píng)價(jià)以及自身 對(duì)師

6、德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，全校教師都提出了自己的看法, 主要表現(xiàn)在：（1）關(guān)愛學(xué)生不夠，無法真正平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，輔導(dǎo) 學(xué)生缺乏耐心，教育學(xué)生方法有些簡單、粗暴。（2）部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)風(fēng)還不濃。主要表現(xiàn)在安于現(xiàn) 狀、得過且過，工作主要應(yīng)付差事，缺乏工作熱情，在市場經(jīng)濟(jì)和 社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一些負(fù)而效應(yīng)的影響下，部分教師過分看重個(gè)人利 益的得失，因此對(duì)教學(xué)工作精力投入不夠。（3）在為人師表的表率上做得不夠。主要表現(xiàn)在個(gè)別教師對(duì)自 身要求不夠，在遵守學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定上自覺性較差，空課 時(shí)個(gè)別教師隨意走出校門去處理與教學(xué)無關(guān)的事；以身作則不到位, 要求學(xué)生的良好行為習(xí)慣教師自己反而

7、無法做到，長此以往，將會(huì) 失去在學(xué)生中的威信。（4）對(duì)學(xué)生賞識(shí)過度，這其實(shí)也是種對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在無視學(xué)生的錯(cuò)誤，缺乏必要的批評(píng)，導(dǎo)致學(xué)生無責(zé)任心、 無組織紀(jì)律性。一、調(diào)查目的：為了更好地了解學(xué)生家長對(duì)我校的教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)程度，同 時(shí)也為了了解家長對(duì)學(xué)校發(fā)展的期望，以便及時(shí)掌握廣大學(xué)生家長 對(duì)學(xué)校工作的看法與建議，從而更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革與 發(fā)展。XX年6月末我校以調(diào)查問卷的形式對(duì)全校學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào) 查。調(diào)查情況簡要匯報(bào)如下：一、基本情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷1065份。調(diào)查問題的設(shè)置主要包括對(duì) 孩子的在校表現(xiàn)、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、對(duì) 學(xué)校的管

8、理、對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量、對(duì)教師的評(píng)價(jià)。調(diào)查對(duì)象為我校 在校學(xué)生家長，被調(diào)查的學(xué)生家長對(duì)此調(diào)查給予了較大的重視和支 持，收回調(diào)查問卷989份（部分家長因工作沖突未參加校園開放日 活動(dòng)），較好地實(shí)現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。二、調(diào)査結(jié)果通過對(duì)回收的989份調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析，如實(shí)地掌握了學(xué)生家 長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的看法和建議。調(diào)查顯示學(xué)生家長對(duì)我校的 總體滿意度普遍較高，具體評(píng)價(jià)情況如下表：序號(hào)調(diào)查內(nèi)容“比較滿意”及“滿意”以上人數(shù)所占比例1、對(duì)孩子的表現(xiàn)83784. 6%2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績79680. 5%3、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作96297. 3%4、對(duì)學(xué)校的管理88589. 5%5、對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量

9、93594. 5%6、對(duì)教師的工作97298. 3%現(xiàn)對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果并結(jié)合我校實(shí)際工作作簡要分析：（一）對(duì)孩子的表現(xiàn)比較滿意，認(rèn)可學(xué)校管理通過此次調(diào)查，“對(duì)孩子的表現(xiàn)”比較滿意和滿意的調(diào)查問卷共 有837份，占84。6%。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展和教育教學(xué)的嚴(yán)格管理 促使學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。我校地處開發(fā)區(qū)，生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩 和外來務(wù)工人員子女，很多孩子平時(shí)缺少必要的家庭教育。對(duì)學(xué)生 的主要教育來自學(xué)校教師。家長把教育孩子的更多期望放在了學(xué)校 和老師身上。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在辦學(xué)的起始階段一直以“規(guī)范” 為抓手，出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和養(yǎng)成教育措施，通過主題教育 活動(dòng)的開展，堅(jiān)持在活動(dòng)育人，使廣大學(xué)生

10、養(yǎng)成了良好了的行為習(xí) 慣。為此，廣大家長對(duì)學(xué)校的教育工作、學(xué)校的管理工作表示肯定。（二）對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績比較滿意，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù) 期期望值調(diào)查表明，絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯 定和廣泛的認(rèn)可。有796位占80。5%的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績比較 滿意或滿意。我校生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務(wù)工人員子女，很 多學(xué)生原來就讀于村小或外來民工子弟學(xué)校，成績等各方面都表現(xiàn) 得不夠理想。很多家長把孩子送到我校就讀，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩 子的學(xué)習(xí)成績?cè)诜€(wěn)步中提高，家長對(duì)此比較滿意。但也不排除個(gè)別 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等仍舊不夠理想，主要原因是家長不夠重視，家庭因 素的影響，新近轉(zhuǎn)學(xué)來的基礎(chǔ)差

11、，或者是身體缺陷導(dǎo)致。所以，我 們廣大教師更要有愛心和責(zé)任心，將目光更多地關(guān)注于后進(jìn)學(xué)生的 發(fā)展。（三）對(duì)教師工作評(píng)價(jià)甚高調(diào)查顯示，有972位占98. 3%的家長對(duì)學(xué)校教師的工作表示滿意 或比較滿意。普遍認(rèn)為廣大教師工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。認(rèn)為我校 的師德師風(fēng)良好，學(xué)校對(duì)教師的要求比較高，教師的責(zé)任心強(qiáng)。學(xué) 校提出的“做老師就做好老師”的理念留給廣大家長很深的印象。總的來看，通過我校幾年來堅(jiān)持不懈的努力與發(fā)展，學(xué)校整體實(shí) 力不斷提高。從學(xué)校在公眾中的形象到學(xué)校的內(nèi)外管理，從學(xué)風(fēng)到 校風(fēng)，從育人環(huán)境到社會(huì)評(píng)價(jià)逐年攀升。正朝著品牌學(xué)校的目標(biāo)不 斷邁進(jìn)。三、家長對(duì)我校提出的意見與建議此次調(diào)查不僅是為了

12、掌握對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)的第一手資料，更重要的 是通過此次調(diào)查也建立了家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。通過調(diào)查得 到了眾多家長的寶貴意見。綜合來說，家長們認(rèn)為我校正處在由小 到大、由大到強(qiáng)的過渡階段，在重視教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要思考學(xué) 生的興趣愛好和特長的發(fā)展；更要重視學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的路線，打 造品牌學(xué)校。以下是家長提出的主要意見與建議：1、教學(xué)方面：要加強(qiáng)教學(xué)與研究的結(jié)合，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、 自學(xué)能力和知識(shí)運(yùn)用于生活能力的培養(yǎng)。2、特長培養(yǎng)方面：希望學(xué)校能多開展一些課外興趣活動(dòng)，鍛煉 學(xué)生的社會(huì)能力和溝通能力。綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生家長的大力支持。顯示了學(xué) 生家長對(duì)我校工作的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)可。在肯定我們所取得的成 績的