版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.2021福建高中會考科目篇一:2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱(試行) 2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考 地理學(xué)科考試大綱 (試 行) 一、命題依據(jù) 依據(jù)教育部頒布的普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))和福建省教育廳頒布的福建省普通高中新課程地理學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)、福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考方案(試行)、2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱(試行),并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。 二、命題原則 1導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生,有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展,有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,有利于體現(xiàn)地理學(xué)科新課程理念,充分發(fā)揮基礎(chǔ)
2、會考對普通高中地理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。 2基礎(chǔ)性原則。突出考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能,注重學(xué)科基本思想和學(xué)習(xí)方法的考核,考查初步應(yīng)用知識分析、解決問題的能力,試題難易適當(dāng),不出偏題和怪題。 3科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致,具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理,試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),試題文字簡潔、規(guī)范,試題答案準(zhǔn)確、合理。 4理論聯(lián)系實(shí)際原則。命題結(jié)合時(shí)代要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注地理學(xué)科與.的聯(lián)系,貼近學(xué)生的生活實(shí)際。命題材料的選取突出理論聯(lián)系實(shí)際的問題新情境的創(chuàng)設(shè),落實(shí)能力目標(biāo)的考核要求。 三、考試目標(biāo)與要求 1知識目標(biāo)與要求 知識目標(biāo)與要求是指按照2021福建省普通
3、高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱所規(guī)定的內(nèi)容,對知識的要求依次為了解、理解、應(yīng)用三個層次。 3情感目標(biāo)與要求 三維目標(biāo)作為有機(jī)整體,主要通過知識為載體,綜合地進(jìn)行考查。四、內(nèi)容與要求 普通高中地理(必修科目)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考考試的內(nèi)容為地理課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的地理1、地理2和地理3三個模塊的內(nèi)容。其考試內(nèi)容及要求如下: 地理1 1宇宙中的地球 描述地球所處宇宙環(huán)境,運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。 繪制天體系統(tǒng)層次示意圖,了解太陽系模式圖,并能確定地球在其中的位置;分析太陽系八個行星的比較數(shù)據(jù),說明地球是太陽系中一顆普通的行星;分析地球上存在生命的條件,理解地球是太陽系中一顆特殊的行星
4、;用科學(xué)的宇宙觀認(rèn)識地球所處的宇宙環(huán)境。 闡述太陽對地球的影響。 了解太陽能量的來源,了解太陽輻射是地球的主要能量來源;了解太陽的外部結(jié)構(gòu)及其主要活動類型,了解太陽活動對地球的主要影響。 分析地球運(yùn)動的地理意義。 理解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動的一般特點(diǎn)及其產(chǎn)生的地理意義;了解黃赤交角的含義。 說出地球的圈層結(jié)構(gòu),概括各圈層的主要特點(diǎn)。 了解地球內(nèi)部圈層的分界線,繪制、標(biāo)識地球內(nèi)部圈層與外部圈層結(jié)構(gòu)示意圖;概括地核、地幔、地殼、巖石圈、生物圈、水圈、大氣圈的主要特點(diǎn);正確認(rèn)識人類所處的自然環(huán)境。 2自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換 運(yùn)用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。 了解巖石圈的三大類巖石;繪制簡單示意圖
5、,說明地殼內(nèi)部物質(zhì)的循環(huán)過程。 結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。 了解內(nèi)、外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式;結(jié)合實(shí)例說明內(nèi)力和外力作用對地表形態(tài)的塑造。 運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程。 了解太陽輻射、地面輻射、大氣輻射的含義;能繪簡圖說明并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明大氣對太陽輻射的削弱作用及大氣對地面的保溫作用。 繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。 理解并能繪簡圖說明全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其季節(jié)移動的規(guī)律;結(jié)合實(shí)例說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動對氣候的影響。 運(yùn)用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。 應(yīng)用簡易天氣圖簡要分析常見的天氣系
6、統(tǒng)及其天氣特點(diǎn);了解影響我國的主要天氣系統(tǒng)。 運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義。 了解水循環(huán)的概念,發(fā)生的領(lǐng)域;運(yùn)用示意圖說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié);理解水循環(huán)的地理意義。 運(yùn)用地圖,歸納世界洋流分布規(guī)律,說明洋流對地理環(huán)境的影響。 了解洋流的概念及類型(寒流、暖流);理解洋流的形成動力;能繪制世界洋流分布模式簡圖,歸納洋流的分布規(guī)律;分析洋流對地理環(huán)境的影響。 3自然環(huán)境的整體性和差異性 舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。 了解自然地理環(huán)境的組成要素;理解某一自然地理要素怎樣影響地理環(huán)境的形成和演變。 舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)
7、境的整體性。 理解地理環(huán)境的整體性的含義;分析地理要素的變化會導(dǎo)致其他要素的變化乃至整體地理環(huán)境的改變,應(yīng)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來分析地理環(huán)境的整體性。 運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。 了解自然地理環(huán)境的差異性;理解地理環(huán)境從赤道到兩極、從沿海向內(nèi)陸及山地垂直的地域分異規(guī)律。 4自然環(huán)境對人類活動的影響 舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。 了解聚落分布及交通線路選線應(yīng)考慮的自然因素;分析地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響,理解自然條件對人類活動的影響。 根據(jù)有關(guān)資料,說明全球氣候變化對人類活動的影響。 了解全球氣候變化的一般規(guī)律,了解全球氣候變化產(chǎn)生的原因及其影響。 以某種自然資源為
8、例,說明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。 了解某一自然資源的分類;了解某一自然資源的作用;運(yùn)用資料分析在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。 以某種自然災(zāi)害為例,簡述其發(fā)生的主要原因及危害。 了解某種自然災(zāi)害(如臺風(fēng)、寒潮)的主要成因與危害。 地理2 1人口與城市 分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。 了解人口出生率、死亡率和自然增長率的含義;了解人口增長過程及其地區(qū)差異;掌握世界人口增長模式的主要類型及其特點(diǎn);運(yùn)用人口資料,能用圖表表達(dá)本地人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點(diǎn);分析資料,比較不同的人口發(fā)展模式的地區(qū)差異。 舉例說明人口
9、遷移的主要原因。 了解人口遷移的概念;理解影響人口遷移的主要因素;分析某地區(qū)或某時(shí)期人口遷移的主要原因。 說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。 理解環(huán)境承載力、人口合理容量的含義;比較環(huán)境承載力與人口合理容量概念的區(qū)別。 運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成原因。 了解城市外部形態(tài)特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系;理解城市土地利用方式和城市功能分區(qū);運(yùn)用實(shí)例,理解城市的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并解釋其形成原因;用變化、發(fā)展的觀點(diǎn),應(yīng)用所收集的資料分析城市的發(fā)展。 聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。 能以某個區(qū)域內(nèi)的城市(鎮(zhèn))為例,分析不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。 運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市
10、化的過程和特點(diǎn),并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。 理解城市化的概念、主要標(biāo)志,了解推動城市化發(fā)展的主要因素;結(jié)合實(shí)例或圖表資料,分析概括城市化的過程和特點(diǎn),解釋合理的城市化對地理環(huán)境的影響;針對不合理的城市化帶來的環(huán)境問題,提出如何降低城市化對地理環(huán)境的不利影響。 舉例說明地域文化對人口或城市的影響。 2生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。 分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素;理解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響;分析主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。 分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。分析影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素;理
11、解工業(yè)區(qū)位選擇及工業(yè)地域的形成;分析主要工業(yè)地域的形成條件及發(fā)展特點(diǎn)。 結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。 結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的有利和不利影響。 舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。 了解地域聯(lián)系的主要方式;比較主要交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),會選擇合理的交通運(yùn)輸方式。 結(jié)合實(shí)例,分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。 了解交通運(yùn)輸布局變化對聚落的影響;理解不同地形類型交通運(yùn)輸方式對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響;結(jié)合實(shí)例,分析商業(yè)街、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的區(qū)位因素。 3人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 了解人地關(guān)系思想的歷史演變。 了解人地關(guān)系思想演變經(jīng)歷的階
12、段和各階段主要特點(diǎn)。 根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。 了解人類所面臨的主要環(huán)境問題;結(jié)合實(shí)例,分析全球性環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因。 聯(lián)系“21世紀(jì)議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 理解可持續(xù)發(fā)展的定義和基本原則;聯(lián)系“21世紀(jì)議程”,理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展的過程中個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。 理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性;結(jié)合實(shí)例,理解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的主要途徑;結(jié)合生活實(shí)例,應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展觀念,解釋一些地理現(xiàn)象或解決有關(guān)地理問題。 地理3 1區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 了解區(qū)域的含義。 從概念和
13、特征兩方面說明區(qū)域的含義。 以兩個不同區(qū)域?yàn)槔?,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。 比較兩個區(qū)域在地理環(huán)境、區(qū)域發(fā)展的差異;分析不同區(qū)域地理環(huán)境差異對該區(qū)域發(fā)展的影響;運(yùn)用正確的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念解釋區(qū)域差異對人類活動的影響。 以某區(qū)域?yàn)槔?,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 分析比較相同的自然條件在區(qū)域不同發(fā)展階段,對人類生產(chǎn)和生活方式不同的影響; 理解自然條件對人類生產(chǎn)和生活方式的影響是隨生產(chǎn)力的發(fā)展而改變的。 舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。 理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配的含義;分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響;分析資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域
14、地理環(huán)境的影響;運(yùn)用正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境、.協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。 2區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因。 森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。理解荒漠化及森篇二:2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理試題 2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考 地 理 試 題 (考試時(shí)間:90分鐘;滿分:100分) 本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題,第II卷為非選擇題。 第I卷 (選擇題 50分) 注意事項(xiàng): 1.第卷共4頁。答第I卷前
15、,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。 2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題上。 一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意) 太陽表面新形成的巨大黑子群和大耀斑,噴射出的大量氣體、電磁波和帶電粒子流,高速向宇宙空間噴射,形成太陽風(fēng)暴。北京時(shí)間2021年12月17日22時(shí)許,一場強(qiáng)烈的太陽風(fēng)暴抵達(dá)地球。圖1是太陽黑子數(shù)的變化圖,讀圖回答1-2題。 1.圖1反映了太陽活動規(guī)律,太陽黑子平均變化周期 約是 A.5年 B.11年 C.17年 D.30年 2
16、.此次太陽風(fēng)暴對地球造成的影響可能有 地球磁場受到擾亂 無線電短波通信受到影響 地球自轉(zhuǎn)周期減慢 高緯度地區(qū)出現(xiàn)極光現(xiàn)象 A. B. C. D. 圖2是世界某區(qū)域海陸分布圖,讀圖回答3-4題。 3.控制甲地的氣壓帶名稱是 A.赤道低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.副極地低氣壓帶 D.極地高氣壓帶 4.終年受乙風(fēng)影響形成的氣候類型是 A.熱帶雨林氣候 B.亞熱帶季風(fēng)氣候 C.地中海氣候 D.溫帶海洋性氣候 5.圖3是南半球中低緯洋流模式圖,圖中b洋流對沿 岸氣候的影響是 A.降溫減濕 B.降溫增濕 C.增溫減濕 D.增溫增濕 圖4是巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖回答6-7題。 6.丙圖框表示 A.巖
17、漿 B.巖漿巖 C.沉積巖 D.變質(zhì)巖 7.對應(yīng)的地質(zhì)作用是 A.風(fēng)化作用 B.堆積作業(yè) C.冷卻凝固 D.變質(zhì)作用圖5是喜馬拉雅山南北坡植被分布圖(甲-丁代表不同高度的植被帶),讀圖回答8-9題。 8.甲對應(yīng)的植被是 A.高寒荒漠 B.高山草甸 C.高山針葉林 D.常綠闊葉林 9.該地區(qū)自然帶的分布反映了 A.由赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B.從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 C.山地的垂直地域分異規(guī)律 D.非地帶性規(guī)律 2021年10月29日,黨的十八屆五中全會公報(bào)提出:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策。據(jù)此回答10-11題。 10.目前我國的人口增長模
18、式是 A.原始型 B.傳統(tǒng)型 C.現(xiàn)代型 D.過渡型 11.實(shí)施全面兩孩政策最有利于 A.減緩人口老齡化壓力 B.緩解就業(yè)壓力 C.平衡男、女性別比例 D.控制人口盲目流動 圖6是長江三角洲地區(qū)的城市分布示意圖。讀圖回答12-14題。 12.該地區(qū)城市等級有 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 13.若該地區(qū)城市化發(fā)展過快,容易產(chǎn)生的城市化問題是 A.城市勞動力減少 B.城市用地規(guī)模減少 C.城市環(huán)境質(zhì)量下降 D.飲用水水質(zhì)提高 14.城市化進(jìn)程到后期階段 A.城市化速度快 B.城市功能用地混雜 C.城市化水平高 D.工業(yè)向城市中心集中 2021年12月,福建省高速公路實(shí)現(xiàn)了縣縣通,通車?yán)?/p>
19、程達(dá) 5001.6千米,公路密度達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平(公路密度是指 每百平方千米的公路里程)。圖7是福建省高速公路示意圖, 讀圖回答15-18題。 15.福建省高速公路建設(shè)中遇到的最大困難是 A.地形復(fù)雜 B.凍土廣布 C.沼澤眾多 D.氣候差異 16.福建省擬規(guī)劃建設(shè)的高速公路 A.只是加強(qiáng)沿海的交通 B.可增加高速公路的密度 C.加大鐵路運(yùn)輸?shù)膲毫?D.提高耕地的利用效率 17.五種交通運(yùn)輸方式中,高速公路運(yùn)輸突出的優(yōu)點(diǎn)是 A.耗能少 B.運(yùn)量大 C.周轉(zhuǎn)速度快 D.成本低 18.汽車導(dǎo)航使用的地理信息技術(shù)主要是 A.遙感技術(shù) B.全球定位系統(tǒng) C.地理信息系統(tǒng) D.數(shù)字地球 圖8是我國西北某
20、省區(qū)干濕狀況示意圖,讀圖回答19-20題。 19.該省區(qū)最突出的生態(tài)環(huán)境問題是 A.酸雨 B.土地沙漠化 C.森林破壞 D.水土流失 20.甲地區(qū)昔日“風(fēng)吹草低見牛羊”的風(fēng)光,如今變?yōu)椤袄?鼠跑過露脊梁”的景象,主要反映了 A.森林破壞 B.過度樵采 C.過度放牧 D.過度開墾 流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。圖9是田納西河流域示意圖,讀圖回答21-22題。 21.甲為該河流發(fā)源地,其開發(fā)利用的方向是 A.植被保護(hù) B.礦產(chǎn)開采 C.水產(chǎn)養(yǎng)殖 D.發(fā)展航運(yùn) 22.乙河段梯級開發(fā)的有利自然條件是 A.水流平穩(wěn) B.落差大,流量豐富 C.礦產(chǎn)資源豐富 D.水位季節(jié)變化大 23.
21、圖10是我國區(qū)域城市化得四種典型模 式,珠江三角洲城市化模式是 A. B. C. D. 圖11是某韓國企業(yè)投資的汽車廠原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖,讀圖回答24-25題。 24.吸引該企業(yè)在北京投資建廠的主導(dǎo)因素是 A.交通 B.原料 C.市場 D.技術(shù) 25. 該企業(yè)在我國投資辦廠的最終目的是 A.減輕環(huán)境污染 B.利用廉價(jià)勞動力 C.緩解就業(yè)壓力 D.追求更高的利潤 2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考 地 理 試 題 第II卷 (非選擇題 50分) 注意事項(xiàng): 1. 第II卷共4頁。用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試題上。 2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目和本卷第2頁右上角座位號填寫清楚。
22、二、非選擇題(共50分,其中26-32為必答題,33-34兩題中選做一題) 26.圖12是太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動示意圖,讀圖回答問題。(6分) (1)當(dāng)直射點(diǎn)位于B時(shí),北半球的節(jié)氣是 ,日期是 月 日前后,南半球所處的季節(jié)是 (填“冬季”或“夏季”)。 (2)當(dāng)直射點(diǎn)從A移至B時(shí),地球公轉(zhuǎn)速度 (填“加快”或)“變慢”)。 (3)當(dāng)直射點(diǎn)位于C時(shí),直射的緯線(緯度)是 ,福州晝夜長短情況是 。 27.圖13是我國南部沿海局部地區(qū)海平面等壓線分布圖(單位:百帕),讀圖回答問題。(6分) (1)a的數(shù)值是 百帕,圖示天氣系統(tǒng)是 (填“氣旋”或“反氣旋”)。 (2)此時(shí)甲地的風(fēng)向是 風(fēng),乙地風(fēng)力比甲地大
23、的原因是 。 (3)北半球夏秋季節(jié),在該天氣系統(tǒng)控制下,常出現(xiàn) 天氣。 28.圖14是我國東部沿海水循環(huán)和地質(zhì)剖面示意圖,讀圖回答問題。(7分) (1)圖中的水循環(huán)類型是 循環(huán)。通常,該區(qū)域水循環(huán)最活躍的季節(jié)是 (填“夏季”或“冬季”)。 (2)人類通過干預(yù) 環(huán)節(jié)(填數(shù)字代嗎),可以改變區(qū)域水資源的時(shí)空分配。甲、乙、丙三處中,不宜建大型水庫的是 。 (3)甲地地質(zhì)構(gòu)造是 ,甲谷地的成因是 。河流在丁處留出山口,常形成的地貌類型是 。 29.圖15是美國本土某農(nóng)作物的分布圖,讀圖回答問題。(6分) (1)A、B所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類型是 。 (2)該農(nóng)業(yè)地域類型中,A農(nóng)作物為小麥,B農(nóng)作物為 ,主
24、要分布于 (填“平原”或“高原”)。 (3)說出該農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)。(至少回答三點(diǎn))篇三:(word)2021年1月福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考生物試卷 機(jī)密2021年1月16日啟用前 2021年 福 建 省 普 通 高 中 學(xué) 生 學(xué) 業(yè) 基 礎(chǔ) 會 考 生 物 試 題 (考試時(shí)間:90分鐘;滿分:100分) 本試卷分第卷和第卷兩部分。第I卷為選擇題,第卷為非選擇題。 第I卷 (選擇題60分) 注意事項(xiàng): 1.第I卷共4頁。答第1卷前.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。 2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦擦干凈后
25、,再選涂其它答案。答案不能答在試題上。 一、選擇題 (本大題共30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個正確答案) 1.淀粉、糖原和纖維素都以屬于“碳水化合物”,它們的組成元素是 A.C、H、O B. C、H、O、NC. C、H、O、N、PD. C、H、O、N、P、S 2.下列試劑用于檢測生物組織樣液中脂肪的是 A.斐林試劑B.雙縮脲試劑 C.蘇丹染液 D.碘液 3.一條由m個氨基酸分子形成的鏈狀多肽中,肽鍵數(shù)(單位:個)等于 A.1B.m C.m-1 D.m+1 4.下列蛋白質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系,正確的是 A.載體調(diào)節(jié) B.呼吸酶催化 C.血紅蛋白免疫D.胰島素運(yùn)輸 5.作為細(xì)胞的“動力車
26、間”,為細(xì)胞生命活動提供大約95%能量的細(xì)胞器是 A.葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體D.線粒體 6.ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí),下列結(jié)構(gòu)簡式中發(fā)生水解的化學(xué)鍵是 A.B.C. D. 7.在不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列酶可以去除細(xì)胞壁的是 A.麥芽糖酶 B.纖維素酶 C.蛋白酶 D.淀粉酶 8.有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段,其中有氧氣參與的階段是 A.第一階段 B.第二階段C.第三階段D.第一、二階段 9.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入碳酸鈣的目的是A.溶解色素 B.分離色素 C.使研磨充分 D.防止色素被破壞 10.與正常細(xì)胞相比,下列不屬于癌細(xì)胞特征的是 A.易于分散和轉(zhuǎn)移
27、 B.細(xì)胞分裂速率降低 C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 D.在適宜條件下能夠無限增殖 11.下列屬于相對性狀的是 A.兔的長毛與卷毛 B.人的身高與體重 C.豌豆種子的黃色與圓粒 D.山羊的黑毛與白毛 12.豌豆的高莖對矮莖為顯性,純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,理論上F2中高莖個體數(shù)與矮莖個體數(shù)的比例為 A.1:1 B.2:1 C.3:1D.1:0 13.下列基因型的個體屬于純合子的是 A.Hh B.mmC.RRTtD.ddFf 14.孟德爾發(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應(yīng)用了 A.模型建構(gòu)法 B.類比推理法 C.同位素標(biāo)記法 D.假說演繹法 15.艾弗里進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)
28、驗(yàn)時(shí),在四份培養(yǎng)著R型菌的培養(yǎng)基中,分別加入S型菌的提取物(如下圖),結(jié)果有S型菌落出現(xiàn)的是 A. B. C. D. 16.以下是中心法則圖解,圖中序號代表翻譯過程的是 A. B. C.D. 17.下列遺傳病由染色體數(shù)目變異引起的是 A.白化病 B.血友病 C.21三體綜合征 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 18.真核細(xì)胞中,遺傳信息儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是 A.高爾基體 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 19.野生青霉菌分泌的青霉素很少,科學(xué)工作者對青霉菌多次進(jìn)行X射線、紫外線照射以及綜合處理,培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株,該育種方法依據(jù)的原理是 A.基因突變 B.基因重組 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D
29、.染色體數(shù)目變異 20.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),生物進(jìn)化的基本單位是 A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng) 21.按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來加以修飾改造,然后改到另 種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀,從而培育出培育出生物新品種,這種育種方法是 A.雜交育種B.誘變育種 C.單倍體育種D.基因工程育種 22.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 A.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞內(nèi)液 B.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等 C.內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是恒定不變的 D.體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機(jī)制 23.右圖是突觸亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是 A.NMB.MN C.M?ND.MNM 24.生產(chǎn)實(shí)踐中常用于解除植物頂端優(yōu)勢的措施是 A.摘除頂芽 B.摘除側(cè)芽 C.剪去老葉 D.疏花疏果 25.胰島素和胰高血糖素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,導(dǎo)致血糖深度發(fā)生的變化依次是 A.降低 升高 B.升高 降低 C.升高 升高 D.降低 降低 26.在體液免疫中,參與“作戰(zhàn)”的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 神經(jīng)外科低鈉血癥治療指南
- 風(fēng)帶來的好處和壞處活動
- 企業(yè)班組安全教育
- 第六章 機(jī)械能守恒定律-功和功率 2025年高考物理基礎(chǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 示出塞課件教學(xué)課件
- 3.1.1 鐵及其化合物 課件 上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊
- 慢病專員工作匯報(bào)
- 吉林省2024七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式及其加減期末提分課件新版華東師大版
- 常見的安全標(biāo)志教案及反思大班
- 氧化碳的說課稿
- WB/T 1060-2016道路運(yùn)輸食品冷藏車功能選用技術(shù)規(guī)范
- JJF 1659-2017PM2.5質(zhì)量濃度測量儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 3766-2001液壓系統(tǒng)通用技術(shù)條件
- GB/T 23114-2008竹編制品
- GB 30603-2014食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑乙酸鈉
- 松下panasonic-視覺說明書pv200培訓(xùn)
- 2023屆臺州一??荚囋嚲?/a>
- 大學(xué)物理 電阻電路等效變換
- 國企職務(wù)犯罪預(yù)防課件
- 介入手術(shù)跟臺課件
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 課件46張
評論
0/150
提交評論