小學(xué)一——三年級(jí)體育課程綱要(1)12頁(yè)

1、 小學(xué)三年級(jí)體育課程綱要 課程名稱: 體育與健康課程類型: 必修適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí) 課 時(shí): 教師：崔麗娜背景：本學(xué)期課程內(nèi)容涉及體育與健康內(nèi)容的水平二的內(nèi)容，課程內(nèi)容根據(jù)天氣及項(xiàng)目難易程度一次分為五個(gè)單元進(jìn)行教育。 一、課程目標(biāo)（一）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。（二）培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，發(fā)展身體的靈敏、跳躍和平衡協(xié)調(diào)能力，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性促進(jìn)身體的全面發(fā)展。（三）從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 （四）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程

2、內(nèi)容單元板塊內(nèi)容重難點(diǎn)課時(shí)1學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)常識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、基礎(chǔ)常識(shí)：體育課的著裝要求、安全性教育。2、隊(duì)列練習(xí)：站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走立定、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、反口令練習(xí)；3、游戲：快快集合、跳躍游戲、接力賽、一切行動(dòng)聽指揮。4、韻律操5、徒手操隊(duì)列隊(duì)形192廣播體操?gòu)V播體操動(dòng)作動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)43基本體操1、前后滾翻2、仰臥起坐前后滾翻 44跳繩1、 跳大繩2、 跳小繩跳繩75考核1、考核游戲規(guī)則2三、課程實(shí)施（一）課程資源的開發(fā)活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。學(xué)習(xí)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生

3、在練習(xí)時(shí)，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價(jià)值，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用。 （二）教學(xué)實(shí)施 本學(xué)期主要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣為主，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是本學(xué)期的重要目標(biāo)之一。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)新穎的組織形式，選擇有效地教學(xué)方法。（1）在教學(xué)環(huán)境上：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師應(yīng)自己制作一些學(xué)生比較感興趣的道具，用于學(xué)生的游戲及模仿操的練習(xí)當(dāng)中，選用一些學(xué)生比較喜歡的歌曲來配合韻律操的學(xué)習(xí)；（2）在教學(xué)方法上：應(yīng)多采用情景教學(xué)、示范教學(xué)、榜樣教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，對(duì)待

4、水平不同的學(xué)生要分層次教學(xué)，尤其是接受能力較差的學(xué)生要多幫助和關(guān)心；（3）在組織形式上：要讓學(xué)生自己多練習(xí)、多集體練習(xí)，不要只是單一的四列站隊(duì)，應(yīng)多采取分散的站位。（4）在實(shí)際教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生、學(xué)校、天氣的情況因材施教、區(qū)別對(duì)待，靈活的調(diào)節(jié)與變化四、課程評(píng)價(jià)學(xué)期成績(jī)以百分制呈現(xiàn)，由兩部分組成：過程性評(píng)價(jià)（40分）、終結(jié)性評(píng)價(jià)（60分）。（一）、過程性評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（40分）=課堂表現(xiàn)（20分）+課后鍛煉情況（10分）+過程測(cè)試成績(jī)（10分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)課堂表現(xiàn)出勤率（10分）考勤記錄上課出勤修滿課時(shí)得10分；修習(xí)超過36課時(shí)不滿全課時(shí)得7分；休息不足36課時(shí)但超過18課時(shí)

5、得4分；不滿18課時(shí)者不得分。學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）課前準(zhǔn)備（著裝1分、預(yù)習(xí)1分）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（積極主動(dòng)回答問題2分、及時(shí)提問題解決疑難問題2分、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)2分）練習(xí)表現(xiàn)（按要求完成技術(shù)1分、勇于展示技術(shù)動(dòng)作1分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。課后鍛煉情況課后鍛煉的次數(shù)（4分）鍛煉的態(tài)度（3分）鍛煉的方法（3分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。過程測(cè)試成績(jī)單元測(cè)試（5分）期中考試成績(jī)（5分）參考國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)。（二）、終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)（60分）=體能成績(jī)（30分）+技能成績(jī)（30分）。（三

6、）、學(xué)期成績(jī)=過程性評(píng)價(jià)成績(jī)+終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)。五、教學(xué)進(jìn)度：周次日期教學(xué)內(nèi)容1 8.25-8.31準(zhǔn)備周29.19.739.89.144 9.159.215 9.229.286 9.2910.5710.610.12810.1310.19910.2010.2610 10.2711.21111.311.91211.1011.1613 11.1711.2314 11.2411.3015 12.112.716 12.812.1417 12.1512.2118 12.2212.2819 12.291.41、考核20 1.5 -1.1121 1.12- 1.1822 1.19-1.2523 1.26-2.

7、1小學(xué)二年級(jí)體育課程綱要課程名稱: 體育與健康課程類型: 必修適用年級(jí)：小學(xué)二年級(jí) 課 時(shí): 52教師：崔麗娜背景：本學(xué)期課程內(nèi)容涉及體育與健康內(nèi)容的水平一的內(nèi)容，課程內(nèi)容根據(jù)天氣及項(xiàng)目難易程度一次分為六個(gè)單元進(jìn)行教育。一、課程目標(biāo) 通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式； (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。二、課程內(nèi)容 單元板塊內(nèi)容重難點(diǎn)課時(shí)1學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)常

8、識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、基礎(chǔ)常識(shí)：體育課的著裝要求、安全性教育。2、隊(duì)列練習(xí)：站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走立定、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、反口令練習(xí)；3、游戲：快快集合、跳躍游戲、接力賽、一切行動(dòng)聽指揮。隊(duì)列隊(duì)形92體操體操體操的學(xué)習(xí)93走跑與游戲1、走跑的技巧性學(xué)習(xí)2、走跑的延伸練習(xí)3、走跑與游戲的關(guān)系及應(yīng)用 走跑技術(shù)動(dòng)作134基本體操1、 前后滾翻2、 挑墊子練習(xí)前后滾翻 35投擲與游戲1、投擲技巧熟悉2、投遠(yuǎn)練習(xí)與游戲呼應(yīng) 投擲86跳躍與攀爬1、跳躍與攀爬技巧跳躍與攀爬9 三、課程實(shí)施（一）、實(shí)施手段基于課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，編制教學(xué)預(yù)案，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。（二）：

9、教學(xué)方法1、目標(biāo)激勵(lì)法，在一節(jié)體育課的開始,教師注意推敲自己的“ 開場(chǎng)白”，激發(fā)學(xué)生的參與興趣 。2、觀察誘導(dǎo)法，運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn), 引導(dǎo)他們觀察分析綜合,得出結(jié)論, 然后由教師聯(lián)系教材的實(shí)際進(jìn)行程序教學(xué)。3、口訣導(dǎo)引法，體育教學(xué)口訣語(yǔ)言簡(jiǎn)煉, 流暢順口, 能誦易記, 聽起來津津有味, 念起來朗朗上口, 使練習(xí)者在動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)中易于加深理解和記憶。4、限導(dǎo)訓(xùn)練法，在體育教學(xué)與訓(xùn)練中, 運(yùn)用條件限制去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、正誤對(duì)比法， 把正確的技術(shù)動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作一起演示比較, 使得技術(shù)動(dòng)作的正與誤、優(yōu)與劣、美與丑徑渭分明, 形成鮮明的對(duì)照, 從而使正確動(dòng)作得到加強(qiáng), 錯(cuò)誤動(dòng)作得以抑制, 以

10、加速學(xué)生的體育知識(shí)和技能技巧的掌握和優(yōu)良品質(zhì)的形成。6、師生同樂法，在組織體育教學(xué)活動(dòng)時(shí), 教師盡可能讓自己的身心全力投入到學(xué)生的訓(xùn)練熱潮中去。（三）、教學(xué)反饋1、課堂反饋：主要通過觀察、提問、練習(xí)、競(jìng)賽等途徑來實(shí)現(xiàn)。2、課后反饋：主要通過談話詢問等途徑實(shí)現(xiàn)。（四）、整理與復(fù)習(xí)通過整理與復(fù)習(xí)，明白學(xué)習(xí)主要意圖，對(duì)所學(xué)知識(shí)技能進(jìn)行整合練習(xí)，初步可以把所學(xué)內(nèi)容加以運(yùn)用。四、課程評(píng)價(jià)學(xué)期成績(jī)以百分制呈現(xiàn)，由兩部分組成：過程性評(píng)價(jià)（40分）、終結(jié)性評(píng)價(jià)（60分）。（一）、過程性評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（40分）=課堂表現(xiàn)（20分）+課后鍛煉情況（10分）+過程測(cè)試成績(jī)（10分） 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn) 等

11、級(jí)課堂表現(xiàn)出勤率（10分）考勤記錄上課出勤修滿課時(shí)得10分；超過36課時(shí)不滿全課時(shí)得7分；不足36課時(shí)但超過18課時(shí)得4分；不滿18課時(shí)者不得分。學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）課前準(zhǔn)備（著裝1分、預(yù)習(xí)1分）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（積極主動(dòng)回答問題2分、及時(shí)提問題解決疑難問題2分、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)2分）練習(xí)表現(xiàn)（按要求完成技術(shù)1分、勇于展示技術(shù)動(dòng)作1分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。課后鍛煉情況課后鍛煉的次數(shù)（4分）鍛煉的態(tài)度（3分）鍛煉的方法（3分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。過程測(cè)試成績(jī)單元測(cè)試（5分）期中考試成績(jī)（5分）參考國(guó)家學(xué)生體

12、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)。（二）、終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)（60分）=體能成績(jī)（30分）+技能成績(jī)（30分）。（三）、學(xué)期成績(jī)=過程性評(píng)價(jià)成績(jī)+終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)。五、教學(xué)進(jìn)度： 周次日期教學(xué)內(nèi)容1 8.25-8.31準(zhǔn)備課29.19.7隊(duì)形、體操39.89.14400-600米耐力跑、沿直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走、體操4 9.159.21拋實(shí)心球、400-600米耐力跑、沿直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走5 9.229.28體操、基礎(chǔ)知識(shí)、400-600米耐力跑6 9.2910.5自然站立式起跑、隊(duì)形、滾翻（左右直體滾動(dòng)）710.610.12400-600米耐力跑、各種接力跑、投擲810.1310.

13、19模仿操、韻律舞蹈、基礎(chǔ)知識(shí)910.2010.26隊(duì)列隊(duì)形、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子、投擲10 10.2711.2滾翻、投擲、自然站立式起跑1111.311.9模仿操、隊(duì)列隊(duì)形、投擲1211.1011.16體操、30米快速跑、攀爬13 11.1711.23投擲、跳躍、30米自然加速跑14 11.2411.30模仿操、跳躍、投擲15 12.112.730米快速跑、基礎(chǔ)知識(shí)、投擲16 12.812.14跳躍、30米快速跑、模仿操17 12.1512.21跳躍、攀爬、跳躍18 12.2212.28跳躍、基礎(chǔ)知識(shí)、跳躍19 12.291.4模仿操、往返接力跑 1.5 -1.11 1.12- 1.18 1.19

14、-1.25 1.26-2.1 小學(xué)一年級(jí)體育課程綱要課程名稱: 體育與健康課程類型: 必修適用年級(jí)：小學(xué)一年級(jí) 課 時(shí): 49課時(shí)教師：崔麗娜背景：本學(xué)期課程內(nèi)容涉及體育與健康內(nèi)容的水平一的內(nèi)容，課程內(nèi)容根據(jù)天氣及項(xiàng)目難易程度一次分為六個(gè)單元進(jìn)行教育。 一、課程目標(biāo)（一）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。（二）培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，發(fā)展身體的靈敏、跳躍和平衡協(xié)調(diào)能力，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性促進(jìn)身體的全面發(fā)展。（三）從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 （四）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，

15、為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程內(nèi)容 單元板塊內(nèi)容重難點(diǎn)課時(shí)1學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)常識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、基礎(chǔ)常識(shí)：體育課的著裝要求、安全性教育。2、隊(duì)列練習(xí)：站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走立定、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、反口令練習(xí)；4、游戲：快快集合、跳躍游戲、接力賽、一切行動(dòng)聽指揮。隊(duì)列隊(duì)形 72投擲、跑步各種投擲的方法、各種形式的跑各種游戲的方法163跳躍與游戲1、發(fā)展跳躍能力的游戲：?jiǎn)文_跳、雙腳跳；2、立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)104基本體操1、 前后滾翻2、 挑墊子練習(xí)前后滾翻 55各種形式和方式的跳繩1、跳小繩、集體跳長(zhǎng)繩、60秒跳小繩練習(xí)2、游戲：跳進(jìn)去拍人、單雙腳跳圈、

16、60秒跳小繩比賽、“8”字接力、十字接力；跳繩106考核2、考核1三、課程實(shí)施（一）課程資源的開發(fā)活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。學(xué)習(xí)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價(jià)值，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用。 （二）教學(xué)實(shí)施本學(xué)期主要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣為主，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是本學(xué)期的重要目標(biāo)之一。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)新穎的組織形式，選擇有效地教學(xué)方法。（1）在教學(xué)環(huán)境上：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師

17、應(yīng)自己制作一些學(xué)生比較感興趣的道具，用于學(xué)生的游戲及模仿操的練習(xí)當(dāng)中，選用一些學(xué)生比較喜歡的歌曲來配合韻律操的學(xué)習(xí)；（2）在教學(xué)方法上：應(yīng)多采用情景教學(xué)、示范教學(xué)、榜樣教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，對(duì)待水平不同的學(xué)生要分層次教學(xué)，尤其是接受能力較差的學(xué)生要多幫助和關(guān)心；（3）在組織形式上：要讓學(xué)生自己多練習(xí)、多集體練習(xí)，不要只是單一的四列站隊(duì)，應(yīng)多采取分散的站位。（4）在實(shí)際教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生、學(xué)校、天氣的情況因材施教、區(qū)別對(duì)待，靈活的調(diào)節(jié)與變化四、課程評(píng)價(jià)學(xué)期成績(jī)以百分制呈現(xiàn)，由兩部分組成：過程性評(píng)價(jià)（40分）、終結(jié)性評(píng)價(jià)（60分）。（一）、過程性評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（

18、40分）=課堂表現(xiàn)（20分）+課后鍛煉情況（10分）+過程測(cè)試成績(jī)（10分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)課堂表現(xiàn)出勤率（10分）考勤記錄上課出勤修滿課時(shí)得10分；超過36課時(shí)不滿全課時(shí)得7分；不足36課時(shí)但超過18課時(shí)得4分；不滿18課時(shí)者不得分。學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）課前準(zhǔn)備（著裝1分、預(yù)習(xí)1分）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（積極主動(dòng)回答問題2分、及時(shí)提問題解決疑難問題2分、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)2分）練習(xí)表現(xiàn)（按要求完成技術(shù)1分、勇于展示技術(shù)動(dòng)作1分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。課后鍛煉情況課后鍛煉的次數(shù)（4分）鍛煉的態(tài)度（3分）鍛煉的方法（3分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。過程測(cè)試成績(jī)單元測(cè)試（5分）期中考試成績(jī)（5分）參考國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)。（二）、終結(jié)性評(píng)價(jià)終