自我總結(jié)作文錦集五篇

1、dreams do not abandon those who are pursuing painstakingly, as long as you do not stop pursuing, you will be bathed in the glory of dreams.（頁眉可刪）自我總結(jié)作文錦集五篇 自我總結(jié)作文 篇1大家好，我叫趙悅宇，一個乖巧好學(xué)的女孩。我的眼睛雖然不大，但笑起來特別迷人。雖然我是一個小學(xué)二年級的學(xué)生，但是已經(jīng)戴上眼鏡了。我那小小的鼻子下，長著一張櫻桃小嘴。我的學(xué)習(xí)成績不錯，每次考試都是名列前茅。我的朗讀和講故事很好，經(jīng)常受到老師的表揚。但是我也有缺點，比如粗心膽

2、小。這次的數(shù)學(xué)考試，如果我不是把45看成54就會拿到1一百分了。我一定要改掉這些壞毛病，讓自己變的更好。這就是我一個平平常常，普普通通的女孩。自我總結(jié)作文 篇2在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。在平時，我沒有為這次考試做準(zhǔn)備，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應(yīng)，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。再說數(shù)學(xué)，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭

3、無淚呀！考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，學(xué)習(xí)別人身上的長處，補自己的短處。為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)一致，雖然也有不遵守紀(jì)侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條。其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應(yīng)。講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚

4、就不會死了。這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動力。因此，我們在學(xué)習(xí)時也要這樣做！自我總結(jié)作文 篇3原來語文學(xué)習(xí)的時候，我對閱讀題十分頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時候，我一看到閱讀題就十分緊張。于是，這學(xué)期一開始，我就暗下決心，一定要在老師的指導(dǎo)下提高自己的閱讀理解能力。這學(xué)期，在提高閱讀理解能力方面，我采取了如下做法：第一，提前預(yù)習(xí)課文，多理解課文想要表達(dá)的內(nèi)容和情感。預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)老師上課時才能抓住重點，對老師的教學(xué)才能心中有數(shù)。第二，上課專心聽講，多聽老師分析課文。老師的閱讀經(jīng)驗和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領(lǐng)作用。媽

5、媽告訴我，上課專心聽講的孩子學(xué)習(xí)起來才能“事半功倍”，否則就會“事倍功半”，費時費力也達(dá)不到自己想要的效果。第三，聯(lián)系上下文，理解重點字、詞語和關(guān)鍵句子的含義。老師特別強調(diào)對字、詞、句的理解離不開具體的語言環(huán)境。第四，多讀幾遍原文，因為老師一再告誡我們“書讀百遍，其義自見”，閱讀是理解的基礎(chǔ)。第一遍先領(lǐng)會作者想要表達(dá)的意思或思想感情，再看一下_后面的問題設(shè)計；第二遍根據(jù)后面的題目有重點地詳細(xì)看相關(guān)內(nèi)容，其它內(nèi)容略讀；讀完第三遍再開始答題，力爭把握地準(zhǔn)確些；做完題目后，再看一遍原文，算是對所做試題的檢查。第五，學(xué)會歸納段意，概括_的主要內(nèi)容。通過找中心句或者串并的方法歸納段意和層意，再把每一段的

6、意思概括起來就是_的主要內(nèi)容。第六，準(zhǔn)確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的語言去回答問題。第七，多做一些閱讀理解題，通過訓(xùn)練培養(yǎng)解題方法，提高閱讀分析能力。第八，把自己做過的閱讀理解題裝訂成冊，不斷地總結(jié)閱讀經(jīng)驗。第九，經(jīng)常閱讀課外書，通過閱讀培養(yǎng)自己的感知和理解能力。這就是我這學(xué)期在語文閱讀理解方面采用的一些方法。現(xiàn)在，我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收獲了許許多多的好詞好句，開心極了。我知道，這就叫“世上無難事，只要肯登攀”。自我總結(jié)作文 篇4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼四年級就要過完了，緊接著就是五年級。我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)我有很大的進(jìn)步，上課積極發(fā)

7、言，積極參加各項活動。背書也很時間過得真快。轉(zhuǎn)眼四年級就要過完了，緊接著就是五年級。我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)我有很大的進(jìn)步，上課積極發(fā)言，積極參加各項活動。背書也很快，唐詩寧詞都背得很熟，爭取考試考出好成績。生活方面自我感覺也取得這一點小小的進(jìn)步。老師講話時我也不插嘴了，中午也睡得著覺了，吃飯也挺快的，爭取更大的進(jìn)步。我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且積極參加各種活動和比賽，取得了很好的成績，美術(shù)繪畫比賽二等，奧數(shù)優(yōu)勝獎，運動會跑步第六名等等我認(rèn)為只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說小話，敢與困難挑戰(zhàn)，就能獲得成功。我相信自己，一定能考出好成績，在五年級時再接再厲?？?，唐詩宋詞都背得很熟，爭取考試考出好成績。生活方面自我感覺也取得

8、這一點小小的進(jìn)步。老師講話時我也不插嘴了，中午也睡得著覺了，吃飯也挺快的，爭取更大的進(jìn)步。我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且積極參加各種活動和比賽，取得了很好的成績，美術(shù)繪畫比賽二等，奧數(shù)優(yōu)勝獎，運動會跑步第六名等等。我認(rèn)為只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說小話，敢與困難挑戰(zhàn)，就能獲得成功。我相信自己，一定能考出好成績，在五年級時再接再厲。自我總結(jié)作文 篇5光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期已過了兩個月?？煸撈谥锌荚嚵?。今天，我就把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。語文：1、最近，我發(fā)言次數(shù)比以前多了。這一點要繼續(xù)發(fā)揚。不僅是為了鍛煉語言表達(dá)能力，也是為了讓我們組早點掙夠五顆星。一舉兩得，何樂而不為呢？而且，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的

9、話真的很有道理，多發(fā)言確實能提高聽課的效率，增加學(xué)習(xí)的興趣。2、這個學(xué)期讀書有點少，還不是精讀。以后，我要多抽點時間看書。假期里要精讀幾本書，積累好詞好句，爭取什么時候再寫一個閱讀存折（老師不讓寫了，也就擱置了好久沒寫）。日久天長，說不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書確實有好處，能豐富措辭等等等等，不列舉了。3、好吧，我承認(rèn)我也“提筆即忘字”了。今天寫作文時，我居然差點連“獸”字都忘怎么寫了。看來以后讀書看報時要注意一下字的寫法呀。4、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿意。第一單元測試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結(jié)閱讀理解答題的技巧，比如往哪方面寫，分層該怎么分

10、，最重要的還是提高理解能力。5、我發(fā)現(xiàn)寫博能提高我的寫作能力?，F(xiàn)在，我的作文越寫越長，越寫越細(xì)，基本上沒有個3頁就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表揚我的_，爸爸也說我的_有了一點條理。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)小城老師的寫作方法，學(xué)習(xí)博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。6、我的鋼筆字還算不錯，大字卻寫得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字，我卻經(jīng)常寫成“柳體”字太細(xì)了唄！沒辦法，我實在找不著寫大字的感覺。多練？不現(xiàn)實，我抽不出多少時間。只能在寫大字的時候，仔細(xì)琢磨它的間架結(jié)構(gòu)、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時候請教請教我們班的小書法家李騁宇。他可是中國書法協(xié)會的會員呢！數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)方面，主要靠細(xì)心。題我都會，錯題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯數(shù)字，看錯條件等等。只是，我冷落了快樂數(shù)學(xué)，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇_我記憶猶新一個標(biāo)點符號的不同，就能導(dǎo)致應(yīng)用題解法不同！我應(yīng)該除了課堂學(xué)習(xí)之外，再補充些知識。英語：1、音標(biāo)語法方面，我有些欠缺。平時應(yīng)該補