中班教案《有趣的房子》

1、those smiling eyes scattered with the wind are like the emotional verses of a lonely poet, one after another, staggered.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）中班教案有趣的房子 中班教案有趣的房子1設(shè)計意圖：最近班里的孩子對“房子”產(chǎn)生了無窮的興趣，各種各樣的“房子”成為了孩子們議論的對象，孩子們對于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫了房子，孩子們的房子都離不開傳統(tǒng)的“煙囪模式”。孩子們已處于二十一世紀，周邊的環(huán)境也無不體現(xiàn)出新時代的樣式，可孩子的世界總停留于過去。我們因

2、致力改變現(xiàn)狀，所以設(shè)計了這個活動，讓孩子們能有獨特的思維、見解與創(chuàng)新能力。教學目標：1.讓幼兒根據(jù)小動物們的要求，設(shè)計出有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。教學準備：1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。教學過程：一.導入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子”1.老師：小朋友，今天咱們班來了幾位小客人，你們看，是誰？幼兒：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。2.老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎？小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說：“前幾天又是刮風又是下雨，我們的房子壞了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意??？二、引導幼兒講述房子特征1.老師：小

3、動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？師模仿小動物的聲音說：小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。蝴蝶：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。小松鼠：我喜歡到松樹上采果子，我想要一座樹房子。大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。2.老師：小朋友，你們聽清楚小動物的要求嗎？它們要的房子可不一樣，小動物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助你們設(shè)計房子的，你們先休息一下吧。3.老師提問：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設(shè)計房子）小朋友見過什么樣的房子。（高高的、矮矮的）他們的屋頂有什么不一樣（尖、圓頂、斜頂）房子上還有什么（門和窗）門和窗

4、是什么樣子的？（方、圓、半圓）小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計房子吧。（用同樣的提問方法引導幼兒說出：小松鼠、蝴蝶、大象要設(shè)計的房子）三、幼兒繪畫，教師巡回輔導。四、請先畫好的的幼兒給客人老師說一說設(shè)計的房子。五、請全班的小朋友分別把設(shè)計的房子送給喜歡的小動物。中班教案有趣的房子2活動目標：1、引導幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的房子。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動

5、的樂趣?；顒訙蕚洌?、教具：請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿2、學具：和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆?；顒舆^程：（一）激發(fā)興趣，引出課題房子師：小朋友，你們看，哪些小動物到我們班來做客了（幼兒觀看表演）小結(jié)：現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意啊？（二）觀察房子，講述特征師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？（幼兒觀看表演）師：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設(shè)計房子）小結(jié)：小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計房子吧

6、。（三）幼兒繪畫，教師巡回輔導。（四）交流分享。教學反思：本次活動孩子們非常感興趣，首先感覺本活動知識非常的豐富，在簡單認識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計未來的房子。中班教案有趣的房子3活動目標：1.引導幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4.感受作品的美感?；顒訙蕚洌?.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。2.請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿活動過程：一.導入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子”1.老師：小朋友，你們看，哪些小動物到我們班來做客了幼兒：小兔、小狗、大象、長頸鹿2.

7、老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎？小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意啊？二、引導幼兒講述房子特征1.老師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？四個小動物一個個站起來說：小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。長頸鹿：我最喜歡高高的房子。2.老師：小朋友，你們聽清楚小動物的要求嗎？它們要的房子可不一樣，小動物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助你們設(shè)計房子

8、的，你們先到旁邊休息一下吧。（小朋友，跟小動物們再見）3.老師提問：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設(shè)計房子）小朋友見過什么樣的房子。（高高的、矮矮的）他們的屋頂有什么不一樣（尖、圓頂、斜頂）房子上還有什么（門和窗）門和窗是什么樣子的？（方、圓、半圓）小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計房子吧。（用同樣的提問方法引導幼兒說出：小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計的房子）三、幼兒繪畫，教師巡回輔導，并引導幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。四請一兩個能力強的幼兒來說一說設(shè)計的房子

9、。五、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計的房子。六、請全班的小朋友分組把設(shè)計的房子送給喜歡的小動物。中班教案有趣的房子4房子是孩子們生活中接觸的最多的，而有趣的房子是孩子們最感興趣的。如各種水果形狀的，各種圖形的，還有孩子們的創(chuàng)意，孩子們更是感興趣極了，于是，就有了這個活動。一、活動目標：1.引導幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。二、活動準備：1、教具：請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿2、學具：和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。三、活動過程：（一）激發(fā)興趣，引出課題房子師：小朋友，你們看，哪些小動物到我們班來做客了（幼兒觀看表演）小結(jié)：現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意??？（二）觀察房子，講述特征師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？（幼兒觀看表演）師：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設(shè)計房子）小結(jié)：小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計房子吧。（三）幼兒繪畫，教師巡回輔導（四）交流