實驗教學(xué)工作總結(jié)3篇.doc

1、實驗教學(xué)工作總結(jié)3 篇光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，繁忙中一個學(xué)期即將過去，日月如梭，回過頭，工作的幾點感受啟示明天。一個學(xué)期以來，學(xué)校的實驗教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校全體教師特別是實驗教師及技術(shù)人員和實驗教學(xué)教師的艱苦努力下，順利完成本期實驗教學(xué)任務(wù)，這個過程中有成功，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)，現(xiàn)將我校本期實驗教學(xué)工作總結(jié)一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)完善規(guī)章制度學(xué)校黨支部和行政對實驗教學(xué)工作非常重視，為了強化這項工作，專門成立了以校長為組長，分管校長和教務(wù)主任為副組長，實驗教學(xué)專干為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有具體責(zé)任，各抓一口，專人專責(zé)，使我校的實驗教

2、學(xué)工作得以順利開展提供了強有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況和上級對實驗教學(xué)的要求，制定了切合實際的工作制度及實施細則，加強了實驗教師的管理，進一步落實了實驗教師待遇，保障了實驗教師隊伍的穩(wěn)定。二、加強實驗教師隊伍建設(shè)根據(jù)教委文件精神，“中小學(xué)實驗室工作必須有一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的實驗教師和實驗技術(shù)人員隊伍作保證”的要求，為使我校實驗教師和實驗技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實驗教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度，提高教學(xué)水平和管理能力，學(xué)校利用假期和周末，分批對我校3 名實驗教師和實驗技術(shù)進行各級培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。緩解我校實驗教師人數(shù)少，任務(wù)重的第1頁共11頁矛

3、盾，確?！耙皇乙蝗恕?，本學(xué)期進一步增強了我校實驗教師隊伍的力量，為實驗教學(xué)的開展提供師資保障。三、加強實驗室建設(shè)實驗室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備學(xué)校十分重視實驗教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級支持下，本學(xué)期我校使原有的實驗室、保管室、準備室渾然連成一體，大大地方便的實驗教學(xué)，提高了實驗教師的工作效益。在配套設(shè)施方面，學(xué)校自籌經(jīng)費，購置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇，對壞的裝置進行了檢修，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設(shè)備，同時不斷的補充器材等實驗教學(xué)儀器藥品。保證了實驗教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實驗室的儀器藥品品種配備均超過 80%，數(shù)量配備超過配備標準，能保證我校實驗教學(xué)之需。四、加強

4、師生實驗技能訓(xùn)練全面提高教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃，實驗教師必須加強演示實驗的教學(xué)和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，以及實驗室的規(guī)范化管理，為加強教師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標之一。各實驗小組采取了強有力的措施，對所有演示和分組實驗人人過關(guān)，逐一考核，互相聽課，互相評課，互相提高的方法以及通過實驗教學(xué)研究，對大家都覺得有拿不準的進行相互探討，甚至請教專家等，達到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、準確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。在學(xué)生實驗方面，要求每個學(xué)生應(yīng)做實驗人人會做，操作正確，了解實驗原理，能分析實驗結(jié)論，對較難理解的實驗，通過多媒體教學(xué)手段，加強學(xué)生對實驗的理

5、解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。第2頁共11頁經(jīng)過全體實驗教師的共同努力，本學(xué)期我校共完成物理：演示實驗 95%，學(xué)生分組實驗 23 個，補做實驗 6 個，超過按教學(xué)進度及教材要求的 100%。六年級上學(xué)期科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間 , 一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了 , 未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量, 先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 :科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。一、認清新課程改革的目標。從思想上重視

6、課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、具體做法1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學(xué)新課程標準，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在

7、滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)第3頁共11頁學(xué)習(xí)活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)知識的形成。4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我

8、充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進

9、步。小學(xué)六年級下冊科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程 . 學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望 , 他們樂于動手操作具體形第4頁共11頁象的物體 . 我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí) , 日常生活中遇到的問題 , 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng). 因此 , 不能把上下課的鈴聲當作科學(xué)課教學(xué)的起點和終點, 而要在實驗室的建設(shè)上多作工作 , 讓實驗室處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力, 成為科學(xué)的殿堂 , 開放的場所, 創(chuàng)造的樂園 .一, 多一點人文氣息依據(jù)新課程標準 , 科學(xué)課的重點不在科學(xué)知識的學(xué)習(xí)上, 而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法,

10、培養(yǎng)科學(xué)精神 . 我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活 , 熱愛科學(xué) , 并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人.1. 讓學(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言 , 并利用每節(jié)課課前 3 分鐘的時間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事, 開展我學(xué)科學(xué)家 , 我講科學(xué)家故事等活動 . 學(xué)生自查資料 , 介紹科學(xué)家事跡 , 增長了知識 . 更重要的是 , 科學(xué)家敢于探索 , 崇尚真理的精神會引起學(xué)生心靈的觸動和感悟 , 促進他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成.2. 讓學(xué)生感受科學(xué)的應(yīng)用價值在實驗室的后墻角設(shè)立科普書報城, 介紹科學(xué)在人類社會中廣泛而重要的應(yīng)用價值 . 此外 , 可以利用科普影

11、院播放科普知識和科技動態(tài)影片, 如: 我們的地球?qū)ｎ}片 , 登月之旅實況紀錄片等 , 細雨無聲地對學(xué)生進行科學(xué)知識的教育 , 使學(xué)生身臨其境地體驗到科學(xué)的神奇力量. 在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提倡和鼓勵學(xué)生有選擇 , 有改進 , 有創(chuàng)造 , 讓科學(xué)教育充滿人本思想和人文精神 .二 , 多一點創(chuàng)新氛圍第5頁共11頁培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標, 因此有必要讓實驗室自己說話 , 讓學(xué)生時時刻刻看到創(chuàng)新, 讀到創(chuàng)新 , 想到創(chuàng)新 , 做到創(chuàng)新 .在實驗室的四面寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄. 每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語, 使學(xué)生體會到創(chuàng)新就在身邊, 就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動之中 . 引導(dǎo)學(xué)生不

12、管是在課上的學(xué)習(xí)活動中, 還是在課下的自主探究中 , 都能靈活運用各種方法 , 訓(xùn)練創(chuàng)新能力 .每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識, 最貼近學(xué)生生活的科普文學(xué) , 以及學(xué)生獲獎的科技小論文和適合學(xué)生動手操作的科學(xué)實驗等 , 并且定期更換 . 這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂 , 和諧美觀 , 每一處都顯示著設(shè)計者的巧妙用心 , 孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響 , 激發(fā)了創(chuàng)新興趣 . 學(xué)生對環(huán)保 , 對高科技 , 對生活科學(xué) , 對科學(xué)實驗 , 也有了新的認識 .三, 多一點個性空間科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí), 發(fā)展學(xué)生個性 . 實驗室要盡可能為學(xué)生提供展示個性的空間,

13、 以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性 .1. 設(shè)立學(xué)生自制標本展櫥在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗 , 將學(xué)生制作的各種動植物標本擺放進去 , 讓學(xué)生利用課前課后時間盡情觀察 , 滿足學(xué)生的好奇心和求知欲 . 在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽 , 飼養(yǎng)籠 , 飼養(yǎng)一些小動物如 : 雞, 鴿子 , 兔子 , 金魚等 . 飼養(yǎng)小動物是學(xué)生們很喜歡做的事情 , 它為學(xué)生提供了觀察思考的機會, 能鍛煉他們的動手能力, 培養(yǎng)持之以恒的精神 .（可以讓學(xué)生在家里進行訓(xùn)練）2. 設(shè)立科技作品展櫥第6頁共11頁在實驗室的前面墻角放一個展櫥, 分成多層 , 使其能放的物品 , 把學(xué)生在課上課

14、下及科技活動中制作的小發(fā)明, 小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,使學(xué)生的個性得到充分展現(xiàn), 對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義.3. 設(shè)置科學(xué)工具箱設(shè)置一個科學(xué)工具箱 , 放置實驗和研究過程中必須使用的工具 , 材料, 活動紀錄卡等 . 科學(xué)工具箱里的材料 , 如易拉罐 , 各種金屬條 , 塑料瓶 , 海綿, 泡沫, 木塊, 木炭, 橡皮,硬紙板 , 皮筋, 氣球, 乒乓球 , 斷鋸條, 各種彈簧 , 玻璃片 , 石頭等都由學(xué)生自主籌備 . 教師應(yīng)發(fā)動學(xué)生不斷為它添磚加瓦 , 使它應(yīng)有盡有 , 為學(xué)生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利.四, 多一點活動時間我聽說了 , 就忘了 ; 我看見了 ,

15、就領(lǐng)會了 ; 我做過了 , 就理解了 . 這句名言突出了做的重要性 , 深刻地揭示了探求的意義在于經(jīng)歷 . 我們做了各種努力讓實驗室成為學(xué)生開展各種探究活動的陣地 , 成為展示他們探究活動成果的舞臺 , 成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園 . 但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證 , 一切都是空談 . 因此要花時間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察 , 實驗 , 栽培 , 飼養(yǎng) , 小制作 , 小發(fā)明 , 小課題研究 , 科學(xué)知識競賽 , 科普知識講座等實踐活動 , 讓學(xué)生運用已有的知識 , 自己獨立思考, 去解決各種各樣的問題 , 去經(jīng)歷探索研究的過程 , 發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能.總而言之 , 實驗室是學(xué)生科

16、學(xué)活動的主陣地 . 我們努力做到的就是教育在潛移默化中 , 讓每一面墻都說話 , 讓每一個角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力 .物理實驗教學(xué)工作總結(jié)第7頁共11頁物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動

17、手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。學(xué)期將進結(jié)束，為了更好的讓實驗為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將上學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認真扎實開展實驗教學(xué)教研活動。1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標準，學(xué)習(xí)新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2、加大教研力度，促進實驗教學(xué)的提高。多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填

18、寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果，提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力。二、加強演示實驗的教學(xué)效果。第8頁共11頁對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預(yù)先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到 100%。1、按照新課標的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法.2、做好了實驗準備 , 實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。3、實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。4、配備足夠的教具、學(xué)具, 以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。三、提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果。請老教師對新教師進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實驗的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。1、做好實驗前的準備工作.2、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實驗記錄。四、定期開放實驗室。讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進實驗器材。利用課余時間自己動手制作或改進，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用第9頁共11頁五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗。新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角