小班教案匯編九篇

1、if you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）小班教案匯編九篇 小班教案 篇1設計意圖：本班幼兒傾聽水平不高，理解故事內(nèi)容能力較弱，不能隨教師一起進行連貫的對話。用餐時不注意衛(wèi)生，經(jīng)常衣服、桌面、地板到處都是飯菜。還有些孩子會隨地吐痰。因此為了使幼兒獲得這方面的發(fā)展，我設計了此活動。一、活動目標：1、通過活動，使幼兒喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容，學習簡短對話。2、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。3、學習詞匯：洗澡、干凈重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，學習簡短對話。知道愛清潔、講

2、衛(wèi)生才是人見人愛的好寶寶。難點：學說故事里的角色對話。二、活動準備：經(jīng)驗準備：本班幼兒喜歡聽故事，個別幼兒能簡單敘述故事情節(jié)。課件 ppt、教學圖片字卡：洗澡、干凈三、活動過程：1、導入（出示動畫軟件小豬）提問：小朋友這是誰？（小豬）小豬今天想找朋友做游戲，那它找到朋友了嗎？我們一起來聽故事小豬變干凈了。2、欣賞故事（1）教師有感情的講述故事一次。提問：小朋友剛才老師講了個什么？故事里有誰？（小豬、大白鵝、小白兔）剛開始，小豬找到朋友了嗎？（沒有）小豬想和誰做朋友？(小白兔、大白鵝)他們?yōu)槭裁床缓托∝i做朋友呢？（小豬太臟了）最后，小豬找到朋友了嗎？（找到了，小豬變干凈了，所以小白兔、大白鵝就和

3、它一起玩了）3、引導幼兒再次欣賞故事，學說對話（重點出示對話段讓幼兒邊看邊聽邊學對話，并學習詞匯：臟、洗澡、干凈）設計提問：小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。）小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。”最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”）小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”4、小朋

4、友你們喜歡誰呀？你喜歡什么樣的小豬？（大白鵝、小白兔、干凈的小豬）你們也要愛干凈哦，這樣老師才會喜歡你的哦！5、音樂游戲豬小弟聽誰來了？我們也跟干凈的小豬玩游戲吧?。ㄓ變焊蠋熯呑鰟幼鬟呺x開活動室，結束活動）教學反思： 本次的活動故事教學小豬變干凈了，孩子們很喜歡小豬這個形象，因此今天的故事教學充滿了樂趣。首先活動我制定了3條目標：1、理解故事內(nèi)容，學習簡短對話。 2、懂得養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。3、學習詞匯：洗澡、干凈。圍繞著這三條目標我設計了一下活動環(huán)節(jié)：出示動畫軟件，引導幼兒認識小豬，而且小豬身上臟臟的。那么久可以引導孩子們展開想象“為什么小豬這么臟？”那么通過這樣的方式就可以充分

5、調(diào)起孩子們的興趣。接著再以教師有感情的講述故事一次，再一步一步的設計提問，讓孩子們明白故事的人物對話，在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索，并學習詞匯。接著再完整聽一遍ppt動畫視頻，這樣孩子們對于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，同時對于故事的掌握也很不錯，并且也達到了所制定的目標。附本次活動的故事：小豬變干凈了 有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔。它常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得

6、身上都是泥漿。小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。真好 看！小豬高興地叫：“小白兔，我和你一塊兒玩好嗎？”小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“喲，是小豬呀，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡，只好走開了。 它 走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興的說：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎？”小白鵝說“喲，是小豬呀，看你多臟?。】烊ハ聪窗?，洗干凈了我再和你玩?！毙∝i看了看自己的身上，滿身都是泥。小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆?/p>

7、去洗個澡吧！” 小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝跳進河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的身上臉上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈得。小白鵝高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小豬和朋友們玩得可高興啦！小班教案 篇2一、活動目標通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。二、參加人員小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。三、活動時間20_年12月24日 上午：8：00-10：30四、活動場地各班活動室五、活動具體安排（一）晨間活動、早操（二）教

8、學活動觀摩-科學活動：有趣的盒子（三）親子游園活動（四）圣誕老爺爺送驚喜親子游園具體活動安排：1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到預備-開始拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。3.親子游戲：貼五官游戲場地：

9、小三班活動室外東空地負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的1

10、0顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作尾巴。家長背起孩子，當喊開始后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩

11、在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？六、后期工作1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。小班教案 篇3小班數(shù)學活動：蘋果全家福設計意圖：水果是幼兒最熟悉和喜歡的。當我們關注它時，發(fā)現(xiàn)孩子們對蘋果很感興趣，它不但是點數(shù)和建構的材料，而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福為情景脈絡的活動編排中，我們不是讓幼兒去學習關于蘋果的標準答案，而是讓幼兒在觀察、摘蘋果的過程中，學習分類;在動手操作

12、中，感知一家成員是多少。從而促使幼兒獲得與真實情景密切相關的知識和經(jīng)驗。活動目標：1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。2、知道家有幾口，感受家的快樂。活動準備：大蘋果胸飾一個(正面紅色，背面綠色);小蘋果胸飾一個;人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情景，激起興趣1、觀看教師大蘋果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩教師胸飾，學習區(qū)分大小。2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。二、觀察蘋果，感知顏色與大小，發(fā)散幼兒思維1、你喜歡什么顏色的蘋果?還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西

13、嗎?(先說紅的，再說綠的。)2、生活中，你還發(fā)現(xiàn)什么東西是大的和小的嗎?(先說大的，再說小的。)三、聽指令：找朋友1、放抱一抱的音樂，幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友，音樂停后，朋友互相抱一抱。2、采用同樣的方法，請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。四、活動：蘋果全家福1、出示蘋果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片(眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛)貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組成一家。4、教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我，并給一家3口拍照。小班教案 篇4一、活動目標1、感受美術活動帶來的樂趣。2、在

14、了解印花布印染方法的基礎上，嘗試自己設計花紋印染花布，體驗成功的喜悅。3、感受印花布的美，了解勞動人民的聰明才智，激發(fā)做中國人的自豪感。二、活動準備1、布、白色蠟筆、顏料、報紙、抹布。2、背景音樂(古箏錄音帶)。三、活動過程1、引出課題。師出示各種印花布，告訴幼兒他們的名字。師：他有一個秘密呀我告訴你們，他是我們古代的勞動人民想出來的。你們說我們古代的勞動人民棒不棒?2、介紹古代幾種常見的印花布：蜀錦、藍印花布、鳳彩牡丹花布、織錦緞、彩條被單布。3、教師示范印染印花布，引導幼兒了解印花布的制作過程。(出示材料)教師示范做法。先用白蠟筆在布上設計出漂亮的花紋，畫的時候要用力，并且全部用白蠟筆涂上

15、顏色。把設計好花紋的布浸入藍色顏料水里，等白色花紋完全顯出后取出，然后打開放在報紙上晾干。4、總結： 古代勞動人民印出來的花布可以做肚兜、衣服等，想想我們印出來的花布可以做什么用?小班教案 篇5活動目標1、探索和發(fā)現(xiàn)是小汽車移動的方法，并了解材料的多種特性和功能。2、能友好的與他人合作，大膽表達自己的探索結果。3、通過動手嘗試、體驗成功的喜悅。活動準備：1、磁鐵、尺子、書、木塊、金屬絲、金屬玩具的小汽車2、記錄表、筆活動形式：小組活動過程：1、設置問題情景：今天又一個問題想請小朋友幫忙來解決，出示一輛金屬玩具汽車，要求他們不直接接觸小汽車，怎樣才能使汽車開動？2、請幼兒動腦筋，同時鼓勵幼兒用各

16、種輔助材料使小汽車在桌子上開動起來，請幼兒猜想一下，并把自己的設計畫出或列出能使小汽車移動的方法和效果。3、當幼兒嘗試后，請幼兒說出是用什么材料使汽車開動起來的？說出其方法，如果有不同的方法，也鼓勵幼兒大膽講出。4、請幼兒與同伴互相協(xié)商合作想辦法，如何使小汽車開的快？同時也可采用一種材料多種用法（如用木塊推汽車、用木塊搭成斜坡等）5、下面咱們來一個汽車競賽游戲好不好？要求不準用手碰汽車，比一比哪個小司機把汽車開的最快、最遠。6、通過活動讓幼兒了解利用哪些輔助材料使小汽車動起來，并且知道利用哪些輔助材料使小汽車開的快。重點：能發(fā)現(xiàn)小汽車移動的發(fā)放難點：能采用一種材料多種用法活動結束：為提高活動效

17、果及美感，可是現(xiàn)在墻面上張貼相關的情景花活在一個角落不止一個情景，這樣才能進一步激發(fā)幼兒探索的興趣，提高其質(zhì)量效果。小班教案 篇6目標：一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶春天、學做解放軍解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼?；顒舆^程：開始部分：歌表演春天基本部分：一、練習在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰

18、狼，請解放軍幫忙消滅；音樂學做解放軍每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽學做解放軍音樂，一個跟一個走出活動場地?；顒臃此迹号囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。小班教案 篇7【活動目的】1、 通過幼兒的操作嘗試活動，感知常見

19、的黃沙特性：(1)沙有粗有細;(2)沙是一粒一粒的;(3)沙是松散的;(4)沙不溶解于水。2、 初步了解沙的用途，引起幼兒對周圍自然物的關注，教育幼兒保護周圍自然物。3、 通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神?！净顒訙蕚洹坑變喝耸忠惶淄嫔彻ぞ?鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關沙的功能圖片。【活動過程】1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導入學習活動，引出活動主題小朋友喜歡玩沙嗎?今天老師小朋友一塊來玩沙。玩時，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。2、通過嘗試活動，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗，初步感知沙的主要特征(1) 讓幼兒感知沙的粗細特點，

20、并結合相關的衛(wèi)生教育。請小朋友每人拿一個筐，比一比誰先把筐裝滿。老師邊看邊問：“你們用筐裝沙時發(fā)現(xiàn)了什么問題?教師歸納沙的第一個特點：有的沙比較細，有的沙比較粗，一般人們稱它為細沙或粗沙。教育幼兒懂得一點細沙和風的關系。平時玩沙是要注意不揚沙，保護自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。(2) 讓幼兒感知沙是一粒一粒的。請幼兒摸一摸沙，有什么感覺?用眼睛仔細看一看，沙是什么樣子的?教師歸納沙的第二個特點：沙是一粒一粒的。(3) 讓幼兒感知沙是松散的。小朋友有用橡皮泥團過“湯圓”，那用沙能團“湯圓”嗎?(小朋友自己做實驗)讓幼兒思考，這是為什么?教師歸納沙的第三個特點：沙是松散的。(4) 讓幼兒感知沙是不

21、溶于水的一種自然物。小朋友，平時我們吃的糖和鹽，放進水里有什么變化?(教師做一個糖、鹽溶于水的實驗證實幼兒的回答)沙放進水里有什么變化呢?(幼兒自己做實驗，把水到進桶里,用小棒攪拌并觀察)教師歸納沙的第四個特點：沙不溶解于水。并聯(lián)想不溶解于水的物體。3、 綜合嘗試活動，形成完整概念提供建筑沙，啟發(fā)幼兒進一步思考沙的其他特點。師：我們剛才認識了沙，誰來把沙的特點完整地說給大家聽聽。(個別說和集體說結合)沙除了有這些特點，它還有什么特點?(運用已有知識說出：軟軟的，踩在上面很舒服等)4、 幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處以及它與人類的關系師：小朋友知道了沙的特點，那么沙有什么用處?它給人們帶來哪

22、些好處?你們可以根據(jù)平時生活中看到的，想一想，說一說。教師有目的地復述，幫助幼兒記憶，并淺顯地介紹沙與人們地關系。5、自制樂器沙球，進一步擴大對沙的功能認識請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導下裝進少量的沙，搖動已裝沙的瓶子為歌曲“大公ji”伴奏，結束活動。【教學反思】“玩沙”活動是一項極受小班幼兒喜歡的認識活動。整個活動的設計符合當前課程改革要求，符合幼兒的年齡特點。幼兒從以往“教師示范，幼兒學樣”的舊教學模式中擺脫出來，真正成為認識活動的主人。他們的主動性、積極性得到了培養(yǎng)，同時在活動中，充分調(diào)動了幼兒的各種感官，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望。幼兒在教師的指導下，通過多次的嘗試活

23、動，不僅感知了沙的特性，而且初步了解沙與人類的關系，以及人類對沙的利用與治理。整個活動中幼兒始終處于主動學習狀態(tài)，嘗試精神滲透在每個環(huán)節(jié)中，打破了傳統(tǒng)教學中“灌輸”模式，教育形式活而不亂，教育效果顯著。小班教案 篇8主要涉及領域：科學活動目標1知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3體驗和同伴一起分享月餅的快樂?；顒訙蕚?幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把?；顒舆^程1自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？2觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。指導語：仔細看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。3拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。4品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）小班教案 篇9活動目標：1.理解故事內(nèi)容，嘗試