教學(xué)創(chuàng)意要從開學(xué)典禮開始

1、教學(xué)創(chuàng)意要從“開學(xué)典禮”開始. 2015-08-29 高效課堂技術(shù)操作 高效課堂技術(shù)操作 高效課堂技術(shù)操作 微信號(hào) tdsyxx 功能介紹 高效課堂教育教學(xué)研究 眼看暑假即將過去，又要到金秋9月，一年一度的開學(xué)季了！時(shí)間真是過得飛快，全民忙碌時(shí)期即將開始！老師們肯定已經(jīng)在煞費(fèi)苦心地籌辦開學(xué)準(zhǔn)備工作了吧！以下是對開學(xué)的創(chuàng)意策劃的點(diǎn)子整理，以向校長和老師們致候問好！開學(xué)課程的創(chuàng)意與策劃基本原則教育是一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要，成全學(xué)生的合理需要，尋找適合學(xué)生參與的活動(dòng)。如果我們每一天都在尋找學(xué)生的需要、滿足他們的需求，那么，我們的教育就有可能成功。因此，“讓開學(xué)典禮的內(nèi)容、形式適合學(xué)生的需要，用學(xué)生喜歡的

2、活動(dòng)呈現(xiàn)”是開學(xué)課程創(chuàng)意與策劃的首要原則?！鞍验_學(xué)典禮課程資源的開發(fā)、使用的權(quán)力交給學(xué)生”是開學(xué)課程創(chuàng)意與策劃的第二個(gè)原則。開學(xué)典禮不但是學(xué)校的課程，而且是關(guān)鍵的課程。既然是課程，就應(yīng)該從它的消費(fèi)者學(xué)生的需求著手研究、設(shè)計(jì)。當(dāng)我們把設(shè)計(jì)開學(xué)典禮的權(quán)力交到學(xué)生手上的時(shí)候，立刻就會(huì)出現(xiàn)令人耳目一新的變化。首先，課程設(shè)計(jì)的目的的變得特別清晰、特別明確就是為了學(xué)生，就是讓學(xué)生喜歡，因?yàn)椴幌矚g就不會(huì)有效果。其次，設(shè)計(jì)方向就是盡量滿足不同學(xué)生的需求。如，新生入校，僅僅靠一個(gè)開學(xué)典禮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，圍繞適應(yīng)新環(huán)境、找到新伙伴、確立新目標(biāo)，學(xué)生們在老師的幫助下就能開發(fā)出適合新生開學(xué)的系列課程?！伴_學(xué)典禮系

3、列課程的組成元素必須圍繞新字做文章”，是開學(xué)典禮課程創(chuàng)意與策劃的第三個(gè)原則。這就要求每一次開學(xué)典禮都必須推陳出新，每一次都必須有一個(gè)全新的主題。級(jí)段、年級(jí)的不同，學(xué)生的興奮點(diǎn)和課程需求存在著很大的差別，尊重這種差別是課程設(shè)計(jì)必須遵循的另一個(gè)原則。那么，現(xiàn)在讓我們來借鑒一下創(chuàng)意案例，創(chuàng)意與策劃案例例舉1北京十一學(xué)校的三個(gè)經(jīng)典案例2008年，開學(xué)典禮被設(shè)計(jì)成師生關(guān)系的啟動(dòng)會(huì)。典禮前學(xué)校發(fā)動(dòng)各班學(xué)生在年級(jí)主任的幫助下為每一位班主任老師尋找閃光點(diǎn)，并凝練成一句話，一位班主任，一句贊美。開學(xué)典禮上，校長面向全校推薦這些可敬的老師成為典禮的主題，也把典禮的氣氛推向高潮。在接下來的開學(xué)系列課程活動(dòng)中，師生以

4、及家長圍繞建立良好的師生關(guān)系，相互砥礪，相約共同成長，為新學(xué)年建設(shè)和諧校園、提高教育效益打下了很好的基礎(chǔ)。2009年，開學(xué)典禮注入了新的元素，因?yàn)樗麄兲岢隽伺囵B(yǎng)“志存高遠(yuǎn)”杰出人才的教育目標(biāo)，所以，如何在開學(xué)典禮上幫助學(xué)生啟動(dòng)人生定向，就成為了他們設(shè)計(jì)開學(xué)課程的重要考慮。開學(xué)典禮上，他們請來了20位杰出校友，通過現(xiàn)場大屏幕抽簽的方式，抽取出幸運(yùn)學(xué)生上主席臺(tái)與請來的杰出校友結(jié)對子。當(dāng)被抽取的學(xué)生走上主席臺(tái)與老校友握手、擁抱，互贈(zèng)禮物時(shí)，現(xiàn)場氣氛活躍異常。表面上看，結(jié)對的只有20個(gè)學(xué)生，但由此產(chǎn)生的氣場，給學(xué)生們帶來很強(qiáng)烈的刺激，加上隨后設(shè)計(jì)好的相關(guān)課程跟進(jìn)，就比較好的落實(shí)了學(xué)校希望本年度認(rèn)真落實(shí)

5、的“人人確立職業(yè)目標(biāo)、生生開始人生規(guī)劃”的主題。2010年，開學(xué)典禮以“開學(xué)護(hù)照”為切入點(diǎn)，形式有創(chuàng)新，內(nèi)容有拓展，為師生留下了美好的記憶。“開學(xué)護(hù)照”成為他們的新的選擇。希望通過“開學(xué)護(hù)照”這樣一個(gè)載體，把老師、學(xué)生、家長三方，都牽引到“新學(xué)期伊始”這個(gè)事件中來，通過參與一個(gè)又一個(gè)開學(xué)課程，讓學(xué)生終身難忘。于是，伴隨著“開學(xué)護(hù)照”，一個(gè)個(gè)好玩的活動(dòng)創(chuàng)意誕生了。更令人激動(dòng)的是，他們把學(xué)校的文化基因融入護(hù)照之中：學(xué)校的?；諛?biāo)志中有六種顏色，代表著學(xué)校六大育人目標(biāo)，他們把它賦予六個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)一個(gè)顏色，每一個(gè)顏色都有專屬名稱：春華綠、銀鷹灰、秋實(shí)黃、太空藍(lán)、大地黑、國旗紅。在校讀書六年就會(huì)集齊所

6、有的“開學(xué)護(hù)照”，上面記載著學(xué)生每一年的開學(xué)足跡。首先是通過大屏幕抽取幸運(yùn)教師，請他們到主席臺(tái)上給幸運(yùn)同學(xué)頒發(fā)護(hù)照并簽名留念；然后是全體老師為現(xiàn)場所有同學(xué)頒發(fā)護(hù)照并簽名。在九月明媚的陽光里，所有人都動(dòng)起來了，新學(xué)期的笑容綻放在每一位師生的臉上。抽取幸運(yùn)學(xué)子時(shí)，利用大屏幕滾動(dòng)釋放全校學(xué)生名字最吸引人。幸運(yùn)學(xué)子可以得到新學(xué)期禮物。每個(gè)被選中的同學(xué)，攝像機(jī)都能追蹤拍攝，很令人激動(dòng)。教師代表發(fā)言形式新穎，短小精彩。整個(gè)過程時(shí)間不長，內(nèi)容豐富，意猶未盡。優(yōu)秀學(xué)長能夠和班級(jí)結(jié)對子，很令人激動(dòng)。附：北京十一學(xué)?！伴_學(xué)護(hù)照”使用指南親愛的同學(xué)們，歡迎你們踏入新學(xué)期的大門！“開學(xué)護(hù)照”是學(xué)校送給大家的富有創(chuàng)意的

7、新學(xué)期紀(jì)念，是每個(gè)學(xué)年最珍貴的收藏。護(hù)照上的每一個(gè)活動(dòng)每一枚印章，每一張“珍郵”，都凝結(jié)著十一文化，都在講述著十一那些溫暖的人和事！*封面色彩初一至高三，六個(gè)年級(jí)“開學(xué)護(hù)照”的封面顏色各不相同，分別取材于學(xué)校LOGO的六種色彩，每一種顏色都附有特有的名字和內(nèi)涵。初一年級(jí)的“春華綠”，代表著春天里的希望，充滿活力，充滿想象，充滿創(chuàng)造的力量，激勵(lì)同學(xué)們成為思想活躍、有想法的人；初二年級(jí)的“銀鷹灰”，代表著沉著堅(jiān)毅的品格，擁有精英人士的內(nèi)斂氣質(zhì)，象征著同學(xué)們積蓄的能量能夠在剎那間迸發(fā)，一沖云霄，翱翔萬里；初四年級(jí)和四年制高一的“秋實(shí)黃”，散發(fā)著成長的熱度和收獲的喜悅，這個(gè)幸運(yùn)的顏色，激勵(lì)著同學(xué)們以更

8、加穩(wěn)健的步伐奔向前方的目標(biāo)；高一年級(jí)的“太空藍(lán)”，代表著志存高遠(yuǎn)，誠信篤志。明快而深度的太空藍(lán)，為同學(xué)們開辟了一片廣袤無垠的天地，任由理想自由的生長。高二年級(jí)的“大地黑”，是踏實(shí)勤奮、謙虛淡定的顏色，希望同學(xué)們仰望星空的時(shí)候，更要腳踏實(shí)地。千里之行，始于足下；高三年級(jí)的“國旗紅”是共和國賦予我校的顏色，銘記著十一學(xué)校的光榮歷史，期待十一學(xué)子能夠成為“勇于擔(dān)當(dāng)”的人，能夠成為國家的棟梁和民族的脊梁！*開學(xué)印章“開學(xué)護(hù)照”中開設(shè)了五個(gè)活動(dòng)供同學(xué)們快樂參與，每完成一個(gè)活動(dòng)都會(huì)得到一枚開學(xué)印章，得到五枚印章的同學(xué)，將會(huì)活動(dòng)一份新學(xué)期的小禮物。那么，你將怎樣獲得這五枚印章呢？首先，在9月1日的開學(xué)典禮上

9、，老師會(huì)將這本具有特殊意義的“開學(xué)護(hù)照”頒發(fā)給你。接下來的幾天，需要你根據(jù)護(hù)照上的提示，去完成一系列的活動(dòng)：第一，認(rèn)識(shí)學(xué)校；第二，老師見證；第三，同學(xué)見證。第四，家長見證；第五，班主任見證。每完成一個(gè)，就可以在規(guī)定的時(shí)間，到指定的地點(diǎn)，獲得蓋章見證。*蓋章說明為方便大家蓋章，蓋章服務(wù)點(diǎn)就設(shè)在食堂前，會(huì)有指示牌說明，哪個(gè)桌子蓋那個(gè)章。千萬不要擁擠啊，要心情愉快的參與每一個(gè)環(huán)節(jié)。服務(wù)時(shí)間就設(shè)在大家比較自由的午間（11：30-13:50）和放學(xué)后（17:10-18:10）。9月1日，服務(wù)點(diǎn)只蓋第一、二、三個(gè)活動(dòng)的章；2日蓋第一、二、三、四活動(dòng)的章；3日前四個(gè)活動(dòng)蓋章外，還增加第五個(gè)活動(dòng)的章以及領(lǐng)取禮

10、物的蓋章，并能領(lǐng)取禮物；6日、7日兩天，只蓋第四、第五個(gè)活動(dòng)的章和領(lǐng)取禮物的章；領(lǐng)取禮物限在這兩天結(jié)束，過期請到圖書館一層團(tuán)委辦公室領(lǐng)取。為了“開學(xué)護(hù)照”中每一個(gè)十一元素的深刻內(nèi)涵后，接下來的幾天，應(yīng)該是一段興奮而愉快的旅程，帶著你的熱情出發(fā)吧！2開學(xué)宣言每學(xué)期的開學(xué)典禮，一般都是校長講話，提出新學(xué)期要求。但是，2011年九月，他們設(shè)計(jì)了新內(nèi)容，命名為“開學(xué)宣言”。校長依舊講話，但簡潔明了，然后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取部分學(xué)生到主席臺(tái)前來，面對全校師生，宣讀自己的開學(xué)感言。這就是開學(xué)典禮不再是校長一個(gè)人的舞臺(tái)，不再是學(xué)校居高臨下的要求，不再是學(xué)生干部代表學(xué)生表決心，不再是程式化的、枯燥的聽講

11、，而是每個(gè)人都有可能直接參與的活動(dòng)。能被選中，宣讀自己的開學(xué)宣言成為每一位學(xué)生期盼的一種體驗(yàn)。隨即抽取的方式，讓學(xué)生耳目一新，而被抽到的同學(xué)則是一臉的幸運(yùn)，他們把這當(dāng)成一種難得的經(jīng)歷，鄭重地宣讀自己的開學(xué)宣言。實(shí)踐證明，這樣的活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，學(xué)生對開學(xué)典禮的關(guān)注度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以往。但他們沒有停止于此，而是繼續(xù)讓學(xué)生把開學(xué)宣言寫到本兒上，請至少5位師長、10位同學(xué)寄語或簽名。有的同學(xué)請鬧別扭的同學(xué)簽名，從此化干戈為玉帛；有的請課任老師留言，老師真誠地寫下自己的贈(zèng)語，師生關(guān)系融洽了。開學(xué)的那兩天，每個(gè)同學(xué)的課間都很忙碌，忙著請老師、同學(xué)寫寄語，忙著為自己的開學(xué)宣言找到見證者和鼓勵(lì)者。讓教育的形式適

12、合學(xué)生的需要，把學(xué)校的教育真正變成學(xué)生自己的活動(dòng)，他們的設(shè)計(jì)初衷達(dá)到了。3新學(xué)期從感動(dòng)開始片段一：主持1：“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)”。韓紅的一曲感動(dòng)中國將我們的記憶拉回到2012感動(dòng)中國年度人頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場。在2012感動(dòng)中國十大年度人物中中有這樣一個(gè)女孩，她以自己的孝順和頑強(qiáng)感動(dòng)著中國。她就是孟佩杰。孟佩杰有著一個(gè)不幸的童年：5歲時(shí)父母相繼去世，由養(yǎng)母劉芳英照顧。3年后養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。8歲的孟佩杰開始為生計(jì)而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校附

13、近租了房子，繼續(xù)細(xì)心照顧著養(yǎng)母。主持2：感動(dòng)中國組委會(huì)授予孟佩杰的頒獎(jiǎng)詞是：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。片段二：全體齊聲朗誦：面對父母辛勞的身影，我們真誠地說聲：“爸媽，我愛你！”；面對老師不懈的付出，我們真誠地說聲：“老師，辛苦了！”；面對他人無私的幫助，我們真誠地說聲：“同學(xué)，謝謝你！”。孝親，是一個(gè)人做人的起點(diǎn)；尊師，是一個(gè)人為人的基石；文明，是一個(gè)人高尚的名片；感恩，是一個(gè)人成人的保障。這不是感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)典禮的會(huì)場，也不是某些大型文藝晚會(huì)的直

14、播現(xiàn)場，而是金華比德弗國際學(xué)校新學(xué)期“感動(dòng)中國、感動(dòng)你我”主題式開學(xué)典禮上的兩個(gè)片段。這不是感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)典禮的會(huì)場，也不是某些大型文藝晚會(huì)的直播現(xiàn)場，而是金華比德弗國際學(xué)校新學(xué)期“感動(dòng)中國、感動(dòng)你我”主題式開學(xué)典禮上的兩個(gè)片段。2012年2月13日，熟悉而親切的國歌聲拉開了比德弗國際學(xué)校“感動(dòng)中國、感動(dòng)你我”主題式開學(xué)典禮的四大篇章：學(xué)會(huì)做人之“自強(qiáng)不息、立志成才”篇；學(xué)會(huì)做人之“孝親尊師、共創(chuàng)和諧”篇；學(xué)會(huì)做人之“行文明之風(fēng)、做少年君子”篇；學(xué)會(huì)做人之“教書育人、服務(wù)學(xué)生”篇。四大篇章，構(gòu)成了一個(gè)和諧的整體；整個(gè)過程，譜寫出一曲互動(dòng)的樂章。臺(tái)上互動(dòng)，上下輝映，整個(gè)開學(xué)典禮浸透著“感動(dòng)

15、、自強(qiáng)、和諧、文明”的元素。短短的四十分鐘，百余名師生走上主席臺(tái)參與展示，所有的浙江省金華比德弗國際學(xué)校人見證了新學(xué)期的起點(diǎn)之美。一次不尋常的開學(xué)典禮結(jié)束了，它帶給了師生全新的感受和體驗(yàn)，開啟了學(xué)校新學(xué)期的新征程。4“開筆禮、朱砂啟智”在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)思達(dá)外國語小學(xué)，開學(xué)第一課，是數(shù)百人同時(shí)參加的“大課堂”，通過“開筆禮”儀式迎接新生。那場面，讓很多孩子和家長覺得很特別，很難忘。2013年9月1日上午，240名新生及陪同前來的家長，在學(xué)校廣場整齊列隊(duì)，“我們在這里舉行一年級(jí)新生開筆禮儀式，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)又通過這種特別的方式，來弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！崩蠋煹脑?，讓大

16、家對即將開始的“開筆禮”儀式，充滿期待，果然，每個(gè)環(huán)節(jié)各有深意比如，第一項(xiàng)，正衣冠，老師帶領(lǐng)孩子們雙手舉過頭頂，依次整理頭發(fā)、衣服和鞋襪，讓大家明白，先正衣冠，后明事理，正衣冠是知書明理的第一步；接下來，老師帶領(lǐng)大家行拜師禮，同時(shí)告訴孩子們要感恩父母，讓孩子們擁抱父母，說一句“您辛苦啦！”溫情現(xiàn)場，不少家長潸然淚下。讓孩子和家長覺得更為神圣的環(huán)節(jié)，是朱砂啟智、開筆啟蒙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師用朱砂在孩子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，美好寓意是開啟智慧，從此眼明心亮好讀書；老師還現(xiàn)場教孩子們寫字，一撇，一捺，是簡單而意義深遠(yuǎn)的“人”，孩子們在各自的喜報(bào)上跟著寫。為啥寫“人”字？是希望孩子們認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正

17、做人?！坝癫蛔粒怀善?，人不學(xué)，不知義”給孩子們贈(zèng)書后，老師還帶領(lǐng)大家誦讀三字經(jīng)，想讓孩子們知道，要從書中求知、啟迪智慧?！伴_筆禮儀式，是學(xué)校給新生上的第一課?！痹撔４箨?duì)輔導(dǎo)員宋璐萍說，希望孩子們通過這種特別的儀式，意識(shí)到自己進(jìn)入了新的成長階段，懷著無限憧憬，邁開新學(xué)期學(xué)習(xí)的第一步，也邁出人生的重要一步。5“遠(yuǎn)足”5公里社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)活動(dòng)流程：（1）各班在國旗臺(tái)前集合。打中隊(duì)牌、中隊(duì)旗；各班體育委員整隊(duì)、老師清點(diǎn)人數(shù)；校長講話并宣布活動(dòng)出發(fā)。（2）按照學(xué)校規(guī)劃的路線到達(dá)指定地點(diǎn)。在行走的過程中唱“班歌”，展示班級(jí)標(biāo)語，“班呼”、“背誦展示”等內(nèi)容。（3）到達(dá)指定地點(diǎn)后進(jìn)行拓展訓(xùn)練：例1：齊心

18、協(xié)力項(xiàng)目目標(biāo)：學(xué)會(huì)“團(tuán)結(jié)、互助”，引導(dǎo)方向：班集體的建立及班集體榮譽(yù)感；道具：每班長150cm、寬15cm木板2塊，木板邊沿對稱打眼12個(gè)并左右穿繩6根（高100cm）；組織負(fù)責(zé)人：班主任（指揮與心靈引導(dǎo)）。例2：其實(shí)你真的很棒項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信心，改變特殊學(xué)生；道具：筆和色卡紙若干；操作流程：指定一位同學(xué)站到班級(jí)前面（背對班級(jí)），其他同學(xué)在指定人背上寫出他的優(yōu)點(diǎn)，最后作為一份新學(xué)期的禮物送給該同學(xué)。例3：盲陣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和聽從指揮及自律性的意識(shí)；道具：一根繩子及眼罩50個(gè)；教練規(guī)定參與人數(shù)，宣布紀(jì)律及項(xiàng)目規(guī)則，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成組成一個(gè)正方形的活動(dòng)目標(biāo)。例4：孤島求生目標(biāo)：培養(yǎng)

19、團(tuán)隊(duì)合作和聽從指揮及自律性的意識(shí)；道具：報(bào)紙若干張或粉筆在地上劃幾個(gè)長方形（形狀和分組人數(shù)單腳站立的面積接近）；操作流程：教練宣讀游戲規(guī)則，一個(gè)班成一個(gè)大圈跑動(dòng)，聽到“進(jìn)”的口令時(shí)看哪一個(gè)小組最快速單腳站立好并保持平穩(wěn)而且不違反項(xiàng)目規(guī)則。例5：穿越生命線目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和聽從指揮及自律性的意識(shí)；道具：報(bào)紙若干張；操作流程：裁判宣讀項(xiàng)目規(guī)則，劃兩條平行線，長度距離為5米或10米，小組隊(duì)長抽簽決定比賽對象，2隊(duì)PK淘汰賽，哪隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用時(shí)最少的一組為勝利。例6：幸運(yùn)時(shí)刻：抽出幸運(yùn)師生頒發(fā)幸運(yùn)證書及新學(xué)期祝福話語。操作流程：將準(zhǔn)備好的師生名單放一個(gè)盒子和袋子內(nèi)，抽出幸運(yùn)名字3人，頒發(fā)幸運(yùn)證書

20、。例7：自我推銷用文明禮貌的語言向路邊的行人或其他班不認(rèn)識(shí)的同學(xué)問好、介紹自己。例：您好！我是立才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，我叫*，今天我們再做傳遞祝福的活動(dòng)，祝您新年新氣象、實(shí)現(xiàn)自己的夢想！返校時(shí)高唱“班歌”、展示“班呼”、“背誦經(jīng)典”等內(nèi)容；到達(dá)學(xué)校后回到班級(jí)分享收獲?！斑h(yuǎn)足”是砥礪意志的“長征”，既是對學(xué)生身體素質(zhì)的一次考驗(yàn)，又能鍛煉學(xué)生的毅力、磨煉學(xué)生的意志；遠(yuǎn)足的過程是展示班級(jí)新面貌、新目標(biāo)和凝聚力的過程。新學(xué)期學(xué)生可以感受大自然的風(fēng)景、感受到班級(jí)的溫暖，體會(huì)到學(xué)校生活、班級(jí)生活的幸福，為自己的人生中留下美好的回憶。6隊(duì)旗飄飄主題活動(dòng)在暑假期間發(fā)動(dòng)學(xué)生各自設(shè)計(jì)班級(jí)的名片個(gè)性化的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)

21、、班歌、班徽、班旗、班級(jí)卡通形象基礎(chǔ)上，新學(xué)期開學(xué)第一天就進(jìn)行班級(jí)名片評選。同時(shí)各班精心制作了頗有特色的班旗。開學(xué)典禮安排在學(xué)校田徑場舉行。整個(gè)開學(xué)典禮的現(xiàn)場猶如一個(gè)金光閃閃的太陽。校長舉著校旗站在太陽（園）的中心，領(lǐng)導(dǎo)班子、被表揚(yáng)的優(yōu)秀教師、學(xué)生圍繞校旗圍城了三個(gè)同心圓；二十八個(gè)班組成了28條太陽光射線，每班各自舉著自己的班牌、班旗；所有的師生手頭拿著不同顏色的色卡紙。將師生宣誓、表彰先進(jìn)、學(xué)校文化解讀、工作安排借鑒北京奧運(yùn)會(huì)形式，通過班旗的舞動(dòng)、色卡紙的變換淋淋盡致、美輪美奐的呈現(xiàn)出來了，與會(huì)的學(xué)生受到了心靈的震撼，獲得了情感的陶冶，實(shí)現(xiàn)了靈魂的凈化。7學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)個(gè)人申報(bào)達(dá)標(biāo)公示“真正的

22、教育是自我教育”，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓所有的孩子都體驗(yàn)成功的喜悅，商丘虞城天元小學(xué)在開學(xué)典禮上推出了學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)個(gè)人申請達(dá)標(biāo)公示，讓學(xué)生自己選擇榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校要求每位學(xué)生在開學(xué)典禮舉行的前兩天，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，申請自己在新學(xué)期要取得的榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)根據(jù)所“預(yù)定“的榮譽(yù)稱號(hào)制定達(dá)標(biāo)措施。學(xué)生可以申請一項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，也可以申請多項(xiàng)。學(xué)生在開學(xué)典禮的現(xiàn)場，在學(xué)校特制的年級(jí)絲綢錦緞上鄭重填寫自己申請的榮譽(yù)稱號(hào)。抽取部分師生現(xiàn)場宣讀自己要申請的榮譽(yù)稱號(hào)和制定的達(dá)標(biāo)措施。會(huì)后把這絲綢錦緞懸掛在校園柱子上，以便今后接受全校師生監(jiān)督。同時(shí)富有象征意義的絲綢錦緞成為了校園一道美麗的風(fēng)景。學(xué)期

23、末，學(xué)生進(jìn)行自評，并向全班同學(xué)匯報(bào)自己的達(dá)標(biāo)情況，經(jīng)全班同學(xué)認(rèn)定，已達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校就授予榮譽(yù)稱號(hào)并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)個(gè)人申報(bào)達(dá)標(biāo)制度推行，將對學(xué)生外在的激勵(lì)內(nèi)化為自覺追求，鼓勵(lì)學(xué)生在超越目標(biāo)和自我反思的過程中不斷進(jìn)步。8公益節(jié)目開學(xué)第一課2013年，鄭州的春暉小學(xué)、鄭州二中、鄭州五中等多所學(xué)校，分別組織學(xué)生觀看了開學(xué)第一課。8月31日晚8點(diǎn)，教育部與中央電視臺(tái)合作的大型節(jié)目開學(xué)第一課與全國中小學(xué)生見面。開學(xué)第一課模擬孩子們的課堂，分為三節(jié)與夢想緊密相連的主題課，依次凸顯不同的主題“有夢就有動(dòng)力”：夢想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)；“有夢就要堅(jiān)持”：夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄；“有夢就能出彩”：無論是追夢過程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢想的喜悅，都是夢想的精彩，在追夢的道路上，每一段旅程都蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。11歲的嚴(yán)奇說：“我看見郎朗了，郎朗有他的鋼琴夢，我相信將來我也能實(shí)現(xiàn)我的音樂夢！”最后，還有不成型的、說不定可激發(fā)你的靈感開學(xué)課程組成元素可以借鑒的創(chuàng)意與策劃點(diǎn)子例舉1、好習(xí)慣畢業(yè)證書年檢；2、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣軍訓(xùn)展演；3、把開學(xué)典禮放在晚上，以篝火晚會(huì)的形式舉行；