北師大版語文第五冊《冰燈》

1、冰冰 燈燈 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 理解課文，了解父親給兒子做冰燈的故事。理解課文，了解父親給兒子做冰燈的故事。 理解父親的心情及兒子心情前后的變化。理解父親的心情及兒子心情前后的變化。 2. 體會父親對兒子的關(guān)愛與呵護(hù)，體會兒子體會父親對兒子的關(guān)愛與呵護(hù)，體會兒子 的復(fù)雜心情，教育孩子懂得理解父母、體的復(fù)雜心情，教育孩子懂得理解父母、體 諒父母諒父母. 3. 正確，有感情地朗讀課文正確，有感情地朗讀課文. 自學(xué)提綱：自學(xué)提綱： 1.自由朗讀自由朗讀14自然段，思考：為什么自然段，思考：為什么“我我”讓父親為讓父親為 “我我”做一盞透明的燈籠？體會此時(shí)做一盞透明的燈籠？體會此時(shí)“我我”是什

2、么心情？是什么心情？ 2. 默讀課文第默讀課文第5-10自然段，思考以下問題：自然段，思考以下問題： （1）父親是怎樣為）父親是怎樣為“我我”做燈籠的？用做燈籠的？用“”畫出父畫出父 親為親為“我我”做燈籠的句子。從中你體會到什么？做燈籠的句子。從中你體會到什么？ （2）父親在做冰燈的過程中，是怎么說的，又是怎么做）父親在做冰燈的過程中，是怎么說的，又是怎么做 的？（畫出相關(guān)的語句），你從中體會到父親對兒子怎的？（畫出相關(guān)的語句），你從中體會到父親對兒子怎 樣？樣？ （3）看著父親做冰燈時(shí)，）看著父親做冰燈時(shí)，“我我”是怎么說的，又是怎做是怎么說的，又是怎做 的？的？“我我”的心情怎樣？（畫出

3、文中相關(guān)語句）。的心情怎樣？（畫出文中相關(guān)語句）。 燈籠燈籠真漂亮真漂亮，燈罩是菱形的，用玻璃，燈罩是菱形的，用玻璃 拼成，上面還畫了些細(xì)碎的小花。燈籠是拼成，上面還畫了些細(xì)碎的小花。燈籠是 大軍的父親大軍的父親從遙遠(yuǎn)的縣城買回來的從遙遠(yuǎn)的縣城買回來的。 品讀感悟：品讀感悟： 等適應(yīng)了屋子里等適應(yīng)了屋子里很暗很暗的光線后，我才的光線后，我才 看清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方看清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨一打磨一 塊冰塊冰。冰。冰太涼太涼，每磨一陣，父親就會，每磨一陣，父親就會停下停下 來來，用衣角，用衣角擦擦手擦擦手，把手，把手放在放在棉衣里暖一棉衣里暖一 會兒。會兒。 9 品讀感悟：品讀感

4、悟： 父親把頭扭過來，說：父親把頭扭過來，說：“沒有沒有找到找到合適合適 的廢玻璃，我昨天的廢玻璃，我昨天凍了凍了一塊冰，一塊冰，正給正給你做冰你做冰 燈呢。燈呢。天還早天還早，你，你再再睡一會兒吧。睡一會兒吧。”說完，說完， 父親回過頭去，父親回過頭去，繼續(xù)用力繼續(xù)用力磨了起來。磨了起來。 59 品讀感悟：品讀感悟： 父親看見了，父親看見了，趕忙趕忙來到我的身來到我的身 邊，把我撩起的棉被邊，把我撩起的棉被一把按下一把按下， 連聲說道：連聲說道：“我我不冷不冷，不冷不冷。小小 心凍著，要過年了心凍著，要過年了?！?7 5 3.看著父親做冰燈不容易，看著父親做冰燈不容易，“我我”是怎么說是怎么

5、說 的，又是怎么做的？的，又是怎么做的？“我我”的心情怎樣？的心情怎樣？ （用（用“”畫出課文中相關(guān)的語）畫出課文中相關(guān)的語） 我我再也再也睡不著了。當(dāng)我看見父親睡不著了。當(dāng)我看見父親又一又一 次次把手放進(jìn)棉襖時(shí)，我把手放進(jìn)棉襖時(shí)，我急忙喊急忙喊他：他：“爹，爹， 你到我這里來暖暖手吧你到我這里來暖暖手吧.”一邊一邊說，說，一邊一邊掀開掀開 了自己的被子。了自己的被子。 我的鼻子發(fā)酸，心里我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔直后悔，真不該真不該 找父親要一盞透亮的燈籠。找父親要一盞透亮的燈籠。 品讀感悟：品讀感悟： 合作探究合作探究 1 . 讀課文最后一段，說說讀課文最后一段，說說“我我”提著父親親手提著

6、父親親手 做的冰燈和小伙伴在一起時(shí)，是什么心情？做的冰燈和小伙伴在一起時(shí)，是什么心情？ 2. 文中說它從此留在文中說它從此留在“我我”的心里，其實(shí)是什的心里，其實(shí)是什 么留在么留在“我我”的心里？的心里？ 我的心情很復(fù)雜，為父親深夜忍著徹骨我的心情很復(fù)雜，為父親深夜忍著徹骨 冰涼打磨冰燈而后悔，為深深的父愛而冰涼打磨冰燈而后悔，為深深的父愛而 感動(dòng)，也為父親的心靈手巧而驕傲。感動(dòng)，也為父親的心靈手巧而驕傲。 (父親對我的愛父親對我的愛 ) 這一年春節(jié)，我的燈籠是這一年春節(jié)，我的燈籠是最特別最特別 的。小伙伴們都的。小伙伴們都稱贊稱贊我的冰燈，連大我的冰燈，連大 軍也有點(diǎn)軍也有點(diǎn)羨慕羨慕我。我。

7、 過了幾天，冰燈融過了幾天，冰燈融 化了，變成了一片水。但是，化了，變成了一片水。但是，“它它” 從此留在了我心里從此留在了我心里。 對于您，我的父親，我有太對于您，我的父親，我有太 多感激，那如山的父愛我此生都多感激，那如山的父愛我此生都 無以回報(bào)的。有太多的話、太多無以回報(bào)的。有太多的話、太多 的愛我想對父親傾訴，然而此時(shí)的愛我想對父親傾訴，然而此時(shí) 此刻我只想說：此刻我只想說：父親，您是我永父親，您是我永 遠(yuǎn)的驕傲！遠(yuǎn)的驕傲！ 拓展延伸：拓展延伸： 從從冰燈冰燈這個(gè)故事中，我們深深體會這個(gè)故事中，我們深深體會 到父子之間的濃濃深情，孩子們，你們到父子之間的濃濃深情，孩子們，你們 的父母為

8、你做的那件事讓你感動(dòng)？你打的父母為你做的那件事讓你感動(dòng)？你打 算怎樣回報(bào)他們？算怎樣回報(bào)他們？ 堂清檢測堂清檢測： 根據(jù)課文填空：根據(jù)課文填空： 1 1。這篇課文講的是一位父親為兒子（。這篇課文講的是一位父親為兒子（ ）的故事，反映）的故事，反映 父親對兒子（父親對兒子（ ）。）。 2 2、從文中父親為兒子做冰燈時(shí)的言行中，可以看出父親對、從文中父親為兒子做冰燈時(shí)的言行中，可以看出父親對 兒子的（兒子的（ ）。）。 3. 3. 兒子在看到父親做冰燈很不容易時(shí)，心理發(fā)生了很大變兒子在看到父親做冰燈很不容易時(shí)，心理發(fā)生了很大變 化，由（化，由（ ）得到冰燈，到）得到冰燈，到( )( )父親，當(dāng)提著冰燈父親，當(dāng)提著冰燈 時(shí)，心情更復(fù)雜，既時(shí)，心情更復(fù)雜，既( ),( ),( ),( ),又（又（ ） 4.4.學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我們懂得了要從生活中的小事去學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我們懂得了要從生活中的小事去 （ ）父母