2021年考核方案范文集合五篇

1、be sure not to treat others as fools. in fact, all the people you can meet are smarter than you.通用參考模板（頁眉可刪）2021年考核方案范文集合五篇 考核方案 篇1一、指導思想：為進一步深化教育教學改革，進一步加強教學全程管理，分項考核，綜合評估改革完善評價體系，做到人人參與重過程，檢查評比促提高，以調(diào)動全體教師教書育人的積極性，大面積提高教育教學質(zhì)量。二、考核內(nèi)容：1、教科研2、教研3、電化教學4、區(qū)、市級及以上比賽5、班隊工作6、終端考核7、單項學科考核8、后進生轉(zhuǎn)化9、興趣小組10、進修學習

2、11、突出貢獻獎及其它12、月考核三、考核方法：1、教科研：校級論文一、二、三等獎，分別獎勵30元、20元、10元；區(qū)級論文一、二、三等獎，分別獎勵50元、40元、30元；市級論文一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、60元；省級論文一、二、三等獎，分別獎勵200元、160元、120元；課題組研究課題結(jié)題給予課題組成員相應獎勵。撰寫論文在省、市刊物上公開發(fā)表，享受同級一等獎獎勵。2、教研：（1）承擔校、區(qū)、市研究課任務的分別獎勵20元、40元、80元；（2）賽課：a、校級一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；b、區(qū)級一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；c、市級一、二、

3、三等獎，分別獎勵160元、120元、80元；d、教師外出參加教研活動予以差旅費補貼5元/半天、10元/天。3、電化教學：（1）有關電化教學論文獲獎參照教科研評比方法；（2）參加自制電教片、課件評比獲獎給予適當獎勵。4、校、區(qū)、市及以上級比賽：a、團體獎：（1）校級比賽一、二、三等獎分別獎勵40元、30元、20元；（2）區(qū)級比賽一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；（3）市級比賽一、二、三等獎分別獎勵160元、120元、80元；b、學生個人競賽輔導獎：（1）校級競賽一、二、三等獎，分別獎勵20元、15元、10元；（2）區(qū)級競賽一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；（3）市級競賽

4、一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；c、體育運動會按成績予以獎勵，以10元/分計算，若進入全區(qū)前六名，學校將視具體情況另給予程度不同的獎勵。d、區(qū)教研室組織的學科抽查，達區(qū)均分獎勵年級組600元，超區(qū)均分1分獎勵年級組150元，多超多獎，以此累計。若某一班級單項學科接受區(qū)級抽查，達區(qū)均分獎勵任課教師100元，超區(qū)均分1分獎勵30元，多超多獎，以此累計。e、凡各類競賽獲獎的，學校將對大力支持競賽的班主任及有關教師酌情予以獎勵。5、班隊工作：（1）每年評選優(yōu)秀班主任并給予100元獎勵；（2）班隊工作各項競賽參照第四項給予獎勵；（3）班主任月津貼為40元，如各項工作不到位，在津貼中相應扣

5、除，具體考評標準另訂。6、終端考核：期中、期終考查成績的獎勵或懲處參照教導處考評細則執(zhí)行，但具體執(zhí)行金額標準在原有基礎上翻番。7、單項考核：學校每學期在各學科開展單項競賽，獲獎參照第四項給予獎勵。8、后進生轉(zhuǎn)化：（1）后進生學習成績轉(zhuǎn)化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應獎勵；（2）后進生行為習慣的轉(zhuǎn)化也將做為評選優(yōu)秀班主任的重要標準。9、興趣小組：凡承擔興趣小組課務并完成相應任務的教師每學期給予40元的津貼，成績突出的再給予一定獎勵，如獲獎的參照第四項獎勵。10、進修學習：學校鼓勵教師加強學習，積極參加教育部門組織的各種形式的繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育不斷發(fā)展的需要

6、。凡教師拿到本科、大專文憑的，學校給予一次性獎勵10060元。11、突出貢獻獎：為完成學校重大任務，做出突出貢獻的，學校將給予一定的獎勵。12、月考核獎：（1）取消月滿勤獎，教師月考核基本獎為140元，任教語、數(shù)一門主要學科加10元；任教兩個班數(shù)學加20元；任教一、二年級語數(shù)包班或外語跨年級任教加40元；（2）凡完成教學任務或?qū)W校布置的各項工作均可獲月考核全獎；（3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；（4）若當月考核獎不夠扣除，繼續(xù)在當月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎金。一、幾點說明：1、 違反工作紀律，無故遲到、早退，不履行請假手續(xù)；2、 有違職業(yè)道德，體罰與變相體

7、罰學生現(xiàn)象，并造成惡劣影響的；3、 不能履行教師職責，教學“五認真”不到位，校、區(qū)級教學視導嚴重出錯；4、 學校布置的各項工作不能按時、保質(zhì)、保量完成；學生成績考核相同學科與同年級差距過大（以新學期期終成績?yōu)橐罁?jù)，再制定相應的細則）；5、 學校重大活動中出現(xiàn)嚴重失誤，教學崗、護導崗等崗不到位而造成安全事故的。6、 年終評優(yōu)，區(qū)教委下達額數(shù)，學校根據(jù)工作實績及民主測評等依據(jù)確定評優(yōu)人員，并獎勵人民幣100元；7、 學校獲各級團體表彰，視具體情況給予教師一定的獎勵；8、 年終獎金發(fā)放，依據(jù)學校財力而定。以上或其它類似情況視情節(jié)輕重，由校長辦公會以教委人事制度改革精神為準繩，將酌情予以獎勵或嚴肅處理

8、。二、備注：1、 此方案與校原有規(guī)定相抵觸的以本規(guī)定為準；2、 此方案執(zhí)行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準；3、 此方案在執(zhí)行過程中，隨學校經(jīng)濟發(fā)展情況做相應調(diào)整；4、 此方案將提請教代會代表討論使其更趨完善，更符合當今教育飛速發(fā)展的需要，一經(jīng)通過，自20_年10月1日起執(zhí)行；5、 此方案解釋權(quán)屬校長室。考核方案 篇2為完善實施幼兒園績效工資工作，根據(jù)上級要求和幼兒園實際，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。一、有關請假

9、、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行?？冃И剟畎矗何鍌€工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣80元。五個工作日之外病假每天扣60元，事假每天扣160元。2、病假、事假與全勤掛鉤。3、事假必須請假在前，經(jīng)領導批準方可準假。4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘30分鐘扣20元。5、曠工一天扣300元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。6、代課半天50元。7、教職工需要調(diào)休，不影響工作、學習。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領導同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準自行調(diào)休，

10、作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務自行協(xié)商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領導請假，若島外看病時間達一天的作半天調(diào)休處理，看病后主動向領導出示病歷卡。9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎。10、凡參加家長會憑有關學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。11、計劃生育放環(huán)、獻血、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規(guī)定時間，按病假處理。二、各項獎勵1、公開活動獎市級：一等200元、二等180元、三等150元，參與或鼓勵獎100元市級專題交流200元。縣級：優(yōu)1

11、00元、良80元、參與或鼓勵獎50元（說課加30元）；縣級專題交流100元片級：優(yōu)80元、良60元（說課加20元）；2、論文發(fā)表及獲獎國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業(yè)刊物。發(fā)表：市級300元、縣級100元獲獎：市級一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元；縣級一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。同一內(nèi)容不重復獎，一般_酌情處理。考核方案 篇3一、評價內(nèi)容：1、經(jīng)典誦讀各學段讀本規(guī)定內(nèi)容。2、其它相關經(jīng)典內(nèi)容。二、評價類別：孔子獎，孟子獎，曾子獎（每班推薦3-5名班級誦讀小明星，參加學校等級考核。）三、考核內(nèi)容：1、等級評價分必背、自選和個性展示三部分。必背為指定的所學讀本

12、古詩文；自選為學校讀本之外學習的其它相關經(jīng)典內(nèi)容：古代經(jīng)典詩詞；個性展示的形式不限，如配樂朗誦、表演、詩配畫作品、古詩文手抄報等；附加分日常風采考核內(nèi)容為學生的行為習慣常規(guī)表現(xiàn)，被評為學?！皞鹘y(tǒng)美德之星”的學生加5分/次。2、學校每年進行一次全校的達級活動，對達級的學生頒發(fā)達級證書和獎品，讓學生在活動中受到感染，進一步激發(fā)吟誦興趣。3、把誦讀納入到學生的評價體系中，與少先隊“傳統(tǒng)美德之星”評比活動結(jié)合起來，引導學生養(yǎng)成良好的行為道德習慣。通過多種方式激勵學生，調(diào)動他們參與活動的積極性，在學生的成長記錄冊上要有所體現(xiàn)。芙蓉區(qū)八一路小學附： 學生等級評價表格年級必背內(nèi)容（50分）自選內(nèi)容（30分）

13、個性展示（20分）日常風采（附加分）一年級弟子規(guī)20篇古詩詞8首詩配畫或其他二年級聲律啟蒙20篇古詩詞12首詩配畫或其他三年級弟子規(guī)、論語20則古詩詞15首誦讀小報或其他四年級弟子規(guī)、論語25則古詩詞18首誦讀小報或其他五年級弟子規(guī)、論語30則古詩詞20首誦讀小報或其他六年級弟子規(guī)、論語、詩經(jīng)、老子35則古詩詞25首誦讀小報或其他評分標準：從朗讀技巧、情感表達、儀表動作幾個方面評價，背誦熟練程度計分為每提醒一處2分。1、朗讀技巧要求：朗讀時吐字清晰，發(fā)音正確，并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當?shù)恼Z調(diào)和適中的語速十分流利地進行朗讀，沒有讀斷、讀破的句子。2、情感表達要求：能正確體

14、會閱讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達出來。3、儀表神態(tài)動作要求：上臺表演時，儀表端正，落落大方；朗讀時表情自然，并且與所讀材料的內(nèi)容協(xié)調(diào)?？己朔桨?篇4教研組是學校實施教學管理和教學研究的基本組織。促進教研活動的正常開展，不斷提高教師的教學能力了和研究水平，推進課堂教學改革進程，增進教師之間的合作交流，發(fā)揮整體效能，使教研組真正成為“群體合作的學習型組織，行為改善的實踐共同體”，特制定“星級教研組”評比方案。一、教研組評比內(nèi)容：（一）隊伍建設1.全組教師為人師表，教書育人，無違反師德規(guī)范的行為。2有明確的教研組建設目標并獲得認同。教研組長有一定的威信，組內(nèi)成員團結(jié)和諧。3組內(nèi)師徒

15、結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進步明顯。師徒掛鉤有記載。（二） 教師培養(yǎng)組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進步明顯。師徒掛鉤有記載。（三）教研管理1.開學制定切實可行的教學計劃，其中有對教學工作的檢查、期末有學期工作總結(jié)。2.教研活動正常開展，富有成效?；顒忧坝杏媱?，活動中有記載，活動后有總結(jié)。3對本學科教學質(zhì)量有具體目標，每學期召開一次質(zhì)量分析會，對教學質(zhì)量的分析具體，措施有力。4教研組檔案、資料健全，認真完成“五個一”。5能按時、高質(zhì)量的完成上級部門布置的其他工作。（四）教學研究1.定期開展集體備課，有過程，有記錄，實現(xiàn)資源共享。2.積極參加各級教研活動和培訓，在區(qū)、市級及以上各類

16、教研、培訓中承擔公開課、講座、經(jīng)驗介紹等。3.有課題立項、認真開展研究并及時結(jié)題，校級、區(qū)級、市級課題。（五）教學水平1學科教學成績良好。2.積極撰寫教研論文，教學總結(jié)，教學反思、教學案例等。3.扎實開展興趣小組、有計劃的組織學生參加各級各類競賽。4.對學生學習情況的分析研究有措施、有過程記錄，對學困生和特長生的分層指導有計劃，有成效。二、評比程序各教研組根據(jù)星級教研組評價表準備材料，開展自評，申報至學校教學部門，教學部門組織評審小組進行復審，根據(jù)評分項目及標準公開亮分，按分數(shù)從高到低，在語文、數(shù)學、綜合三大學科各取一個五星級教育組的基礎上，再按照全校分數(shù)高到低取第四名，評出四個五星級教研組，

17、其余為三星級教研組，有違反師德行為的降一等級。三、獎勵標準星級教研組評審組成員由校長室、辦公室、教學部門、德育部門成員組成。星級教研組獎勵如下：五星級教研組獎勵：組員人均150分，組長獎勵300分三星級教研組獎勵：組員人均100分，組長獎勵150分一星級教研組獎勵：組員人均50分，組長獎勵75分考核方案 篇5一、綜合目標考核1、師德師風：按師德師風目標責任書的有關規(guī)定執(zhí)行。（如違背實行一票否決）2、教學成績：(80分)平均成績考核分=60班平均分/年級最高平均分。優(yōu)生率考核分=10班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；差生避免率考核分=10班差生避免率/年級最高差生避免率；3、教學常規(guī)20分。二、其他獎勵：村校加1分；多科每增加一科加1分；進步一個名次加1分，后退一個名次扣0.5分；班額加分，按（班人數(shù)40）0.2加分；包班教師按（班人數(shù)240）0.2加分（如果是負分不扣）。教研工作加分：（最高5分）非教學成果類：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。教學成果類：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。指導學生成果類：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。六年級質(zhì)量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加