信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃

1、信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)戈K本篇有矢于是XX為大家搜集整理，以供閱讀參考。信息技術(shù)運(yùn)用能力個(gè)人研修計(jì)劃能有幸參加本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這無 疑會(huì)在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng) 進(jìn)，我將以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),制 定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己 的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解 能力和操作能力。3、能結(jié)合有矢信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語文

2、教學(xué)不斷反 思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的 各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專 家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān) 持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成 自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向 同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng) 研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各 位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫岀學(xué)習(xí)心得、研修日 志，發(fā)表

3、在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提 升自己的信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。 在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂 效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ) 傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。 一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣 的。 作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，同時(shí)， 注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來, 在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在近期內(nèi)，我計(jì)劃精 讀課程改革與問題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂 教學(xué)策略等有矢教育教學(xué)方面的書刊，及 時(shí)更新教育理念。 工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不 斷充實(shí)自己。二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難 得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校 外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反 思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)， 積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教 學(xué)能力。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激 發(fā)

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能 有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有 點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫岀教育教學(xué)研討論文。并 一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能 力。四、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以 攻 玉;他du之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人， 了解過去和未來，矣照反思自我，從而獲得新的生成。所以, 我覺得要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念。(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)矩識(shí)，增強(qiáng)自己

6、的理 論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取 長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng) 域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富 自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作， 力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前 瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工 作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐 層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去 為你 贏得成功的

7、方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能 力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生 的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好 的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈嗆卩造多彩人生，學(xué)習(xí)， 再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。新的學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)月了， 我們自修反思團(tuán)隊(duì)減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間，加大教師自身 的修心養(yǎng)性，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢(shì)學(xué)習(xí)，進(jìn) 步。本學(xué)期我在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追 求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè) 技能和提高教育教學(xué)水平。計(jì)劃本學(xué)期在三年級(jí)學(xué)生作文起步 上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的思想， 理念，運(yùn)用于自己的課堂。主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研討課。在組課研究 上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。帶領(lǐng) 三年級(jí)組朝著和諧積極的方向發(fā)展。實(shí)施措施：1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值 觀 的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教 師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育 事業(yè)2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的 不足（盲點(diǎn)），調(diào)整自己的知