班級(jí)課堂工作計(jì)劃.doc

1、班級(jí)課堂工作計(jì)劃姓名:學(xué)校:時(shí)間:XXXXXXXXX班級(jí)課堂工作計(jì)劃一、課題指導(dǎo)思想：新教育“構(gòu)筑理想課堂”指出： “課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的主要 形式，它是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，任何教育新觀念都會(huì)在課堂 教學(xué)中得以體現(xiàn)。”本學(xué)期英語(yǔ)組認(rèn)真開(kāi)展“構(gòu)筑理想課堂”的研究工作， 不斷提高教 師的教科研水平，找到深河中學(xué)學(xué)情的理想課堂教學(xué)模式。二、課題落實(shí)措施：（一）深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 本學(xué)期英語(yǔ)教研組對(duì)于構(gòu)建理想課堂提出了像郭思樂(lè)教授學(xué)習(xí)生 本教育的工程。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課 堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合生本教育通過(guò)研討與實(shí)踐， 真正建立起一種新的課堂學(xué)習(xí)觀

2、，促進(jìn)理想課堂建設(shè)。（二）努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高1. 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)， 教研 組長(zhǎng)組織各組教師， 認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。 通過(guò)對(duì)話(huà)爭(zhēng)辯、 思維碰撞， 群策群力， 讓教師的教學(xué)有章有法， 有規(guī)有矩。 并在平時(shí)的教育教學(xué)中， 都要做有心人， 用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng) !2. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理 論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教 學(xué)質(zhì)量，并且在研究中經(jīng)常反思： 當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)， 能否給他以啟迪 ? 當(dāng)學(xué)生失望時(shí)， 能否喚起他們的信心 ?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望 ?能否 聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造 ?能否使學(xué)生的思維擦出火花 ?能否使學(xué)生在課 堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜 ?用自己的激情演繹課堂 教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。3. 實(shí)施智慧共享，組織教師“分享論壇” “聆聽(tīng)窗外聲音”將邀請(qǐng)知名專(zhuān)家及一些名師、學(xué)者來(lái)校就 “如何開(kāi)展教研”進(jìn)行指導(dǎo)， 讓我們的教師與專(zhuān)家對(duì)話(huà)， 實(shí)現(xiàn)智慧分享。（三）規(guī)范管理，注重實(shí)效1. “構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語(yǔ)教研組全體成員參加， 自覺(jué) 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交 流，在一線(xiàn)教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。2. 注