2016年小升初講座(新)

1、贏在小升初 -之?dāng)?shù)學(xué)攻略 構(gòu)建模型構(gòu)建模型 綜合概括綜合概括 邏輯思維能力邏輯思維能力 歸納類比歸納類比 準(zhǔn)確計(jì)算準(zhǔn)確計(jì)算 收集處理信息收集處理信息 甲乙兩數(shù)的和是甲乙兩數(shù)的和是88，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動 一位就和乙數(shù)相等，乙數(shù)是一位就和乙數(shù)相等，乙數(shù)是( )。 A、8 B、80 C、88 一晝夜間，時針和分針能重合多少次一晝夜間，時針和分針能重合多少次? 153219 (4.853.6 6.15 3 ) 5.5 1.75 (1) 4185321 甲、乙兩車分別從甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)，兩地同時出發(fā)， 在在A、B兩地之間不斷的往返行駛。甲、乙兩兩地之間不斷的往

2、返行駛。甲、乙兩 車的速度之比為車的速度之比為37，并且甲、乙兩車第，并且甲、乙兩車第一一 次相遇地點(diǎn)和第次相遇地點(diǎn)和第二二次相遇地點(diǎn)恰好相距次相遇地點(diǎn)恰好相距100 千米，那么千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？兩地的距離是多少千米？ 甲、乙兩車分別從甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)，兩地同時出發(fā)， 在在A、B兩地之間不斷的往返行駛。甲、乙兩兩地之間不斷的往返行駛。甲、乙兩 車的速度之比為車的速度之比為37，并且甲、乙兩車第，并且甲、乙兩車第99 次相遇地點(diǎn)和第次相遇地點(diǎn)和第100次相遇地點(diǎn)恰好相距次相遇地點(diǎn)恰好相距100 千米，那么千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？兩地的距離是多少

3、千米？ 典型題例典型題例 2222 7191111991 . 6 88 1010 1298 100 12233449505051 (1*2*3-0-1*2)/(3-0)+(2*3*4-1*2*3)/(4-1)+. =n*(n+1)*(n+2)/3 如圖，如圖，正方形正方形ABCD的面積為的面積為50平方厘米平方厘米 ，那那么陰影圓環(huán)的面積么陰影圓環(huán)的面積是多少？是多少？ 知己知己 知彼知彼 知識知識 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 知己知己 你，達(dá)到了哪個境界你，達(dá)到了哪個境界 學(xué)學(xué)1題會題會1題，學(xué)題，學(xué)n題會題會n題題 學(xué)學(xué)1題，會題，會1類問題類問題 學(xué)學(xué)1講，會講，會1個思路個思路 學(xué)學(xué)1年，會年，會1

4、種思想種思想 你，能否做到你，能否做到 整理錯題，溫故而知新整理錯題，溫故而知新 計(jì)算準(zhǔn)確，答題規(guī)范計(jì)算準(zhǔn)確，答題規(guī)范 基礎(chǔ)扎實(shí)，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)扎實(shí)，靈活運(yùn)用 知己知己 不同的目標(biāo)，不同的策略不同的目標(biāo)，不同的策略 學(xué)校：成外學(xué)校：成外 實(shí)外實(shí)外 嘉祥嘉祥 生源生源 ：外地生，注重基礎(chǔ)：外地生，注重基礎(chǔ) 本地生，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高解題能力本地生，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高解題能力 知己知己 不同的你，相同的策略不同的你，相同的策略 考試考試&練習(xí)練習(xí)臨場發(fā)揮臨場發(fā)揮 先易后難先易后難 沉著冷靜沉著冷靜 知己知己 把控時間把控時間 考什么（知彼）考什么（知彼） 畢業(yè)檢測：合格性檢測畢業(yè)檢測：合格性檢測 難度系

5、數(shù)難度系數(shù)7:2:1或或8:1:1 小升初：選拔性檢測小升初：選拔性檢測 難度系數(shù)難度系數(shù)5:3:2 或或4:3:3 考什么（知彼）考什么（知彼） 拼習(xí)慣拼習(xí)慣 拼方法拼方法 拼速度拼速度 拼智商拼智商 把把5個蘋果分給個蘋果分給3個小朋友，每個小朋友至個小朋友，每個小朋友至 少分少分1個，共有多少種分蘋果的方法？如果個，共有多少種分蘋果的方法？如果 可以有小朋友沒有分到蘋果，共有多少種可以有小朋友沒有分到蘋果，共有多少種 分法？分法？ (用插板法能解決）用插板法能解決） 把把20個蘋果分給個蘋果分給4個小朋友，每個小朋友至個小朋友，每個小朋友至 少分少分1個，共有多少種分蘋果的方法？如果個，

6、共有多少種分蘋果的方法？如果 可以有小朋友沒有分到蘋果，共有多少種可以有小朋友沒有分到蘋果，共有多少種 分法？分法？ 典型題例典型題例 一列數(shù)一列數(shù)3，4，7，11，18，29， 47，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)是，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)是 之前兩項(xiàng)的和數(shù)那么其中第之前兩項(xiàng)的和數(shù)那么其中第 2010項(xiàng)除以項(xiàng)除以6的余數(shù)是多少？的余數(shù)是多少？ 有、三種鹽水，按與數(shù)量有、三種鹽水，按與數(shù)量 之比為之比為:混合，得到濃度為的混合，得到濃度為的 鹽水，按與數(shù)量比為鹽水，按與數(shù)量比為:混合，得混合，得 到濃度為的鹽水，如果按、到濃度為的鹽水，如果按、 數(shù)量之比為數(shù)量之比為:，混合成的鹽水，混合成的鹽水 濃度為濃度為

7、.。問：鹽水的濃度是。問：鹽水的濃度是 多少？多少？ 5盞燈都亮著，它們的編號是盞燈都亮著，它們的編號是12， 15, 25, 36, 48，編號的因數(shù)有多少個，就把，編號的因數(shù)有多少個，就把 開關(guān)按幾下，那么最后依然亮著的燈有開關(guān)按幾下，那么最后依然亮著的燈有 （ ）盞。）盞。 A、2 B、3 C、4 D、5 考什么（知彼）考什么（知彼） 雙基雙基 課外學(xué)習(xí)積累課外學(xué)習(xí)積累 課本知識拓展課本知識拓展 圖形圖形 計(jì)算計(jì)算 代數(shù)代數(shù) 基礎(chǔ)不丟分基礎(chǔ)不丟分 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 訓(xùn)練思維訓(xùn)練思維 拓展提升拓展提升 難題能得分難題能得分 得分高手 怎樣學(xué)（知識）怎樣學(xué)（知識） 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成自主

8、學(xué)習(xí)的習(xí)慣 老師老師 家長家長 自己自己 課前超前自主學(xué)習(xí)課前超前自主學(xué)習(xí) 課中高效抱團(tuán)學(xué)習(xí)課中高效抱團(tuán)學(xué)習(xí) 課后整理分層過關(guān)課后整理分層過關(guān) 怎樣學(xué)（知識）怎樣學(xué)（知識） 訓(xùn)練自理自練的能力訓(xùn)練自理自練的能力 先理后練先理后練 邊理邊練邊理邊練 以練帶理以練帶理 怎樣學(xué)（知識）怎樣學(xué)（知識） 提綱契領(lǐng)，牽一發(fā)而動全身提綱契領(lǐng)，牽一發(fā)而動全身 抓串聯(lián)抓串聯(lián) 抓重點(diǎn)抓重點(diǎn) 抓比較抓比較 怎樣學(xué)（知識）怎樣學(xué)（知識） 總結(jié)歸納，將題目越做越少總結(jié)歸納，將題目越做越少 基礎(chǔ)題會講基礎(chǔ)題會講 中檔題必做中檔題必做 難度題會想難度題會想 寒假 ：重點(diǎn)、難點(diǎn)知識綜合復(fù)習(xí)，難度達(dá)到最高重點(diǎn)、難點(diǎn)知識綜合復(fù)習(xí)，難度達(dá)到最高 秋季春季：專題學(xué)習(xí)，深刻理解掌握每個知識點(diǎn)專題學(xué)習(xí)，深刻理解掌握每個知識點(diǎn) 考前：小升初沖刺和競賽模擬訓(xùn)練，全面提升應(yīng)試能力小升初