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1、第二章第二章 相交線與平行線相交線與平行線 3 3 平行線的性質(zhì)(第平行線的性質(zhì)(第1 1課時(shí))課時(shí)) 第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,逆向猜想第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,逆向猜想 (1)因?yàn)?=5 (已知) 所以 ab( ) (2)因?yàn)?= (已知) 所以ab(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行 ) (3)因?yàn)?+ =1800 (已知) 所以ab( ) 第二環(huán)節(jié):動(dòng)手操作、探求新知;第二環(huán)節(jié):動(dòng)手操作、探求新知; 如圖,直線a與直線b平行。 (1)測(cè)量同位角1 和5 的大 小,它們有什么關(guān)系?圖中還有 其他同位角嗎?它們的大小有什么關(guān)系? (2)圖中有幾對(duì)內(nèi)錯(cuò)角?它們的大小有什么 關(guān)系?為什么? (3)圖中有幾對(duì)同旁內(nèi)角?
2、它們的大小有什 么關(guān)系?為什么? 活動(dòng)2:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)測(cè)量所得的結(jié)果思考: 同位角具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?內(nèi)錯(cuò)角 具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?同旁內(nèi)角呢? 活動(dòng)3、驗(yàn)證猜測(cè). 另外畫一組平行線被第三條直線所截,同樣 測(cè)量并計(jì)算各角的度數(shù),檢驗(yàn)剛才的猜想是 否成立? 如果直線a與b不平行,猜想還成立嗎?試一試。 活動(dòng)活動(dòng)4 4、歸納平行線的性質(zhì)、歸納平行線的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)1:1:兩條平行直線被第三條直線所截兩條平行直線被第三條直線所截, , 同位角相等。同位角相等。 簡(jiǎn)稱:簡(jiǎn)稱:兩直線平行兩直線平行, , 同位角相等同位角相等. . 性質(zhì)性質(zhì)2:2:兩條平行直線被第三條直線所截兩條平行直線被第三條直線所截,
3、 , 內(nèi)錯(cuò)角相等。內(nèi)錯(cuò)角相等。 簡(jiǎn)稱:簡(jiǎn)稱:兩直線平行兩直線平行, , 內(nèi)錯(cuò)角相等內(nèi)錯(cuò)角相等. . 性質(zhì)性質(zhì)3:3:兩條平行直線被第三條直線所截兩條平行直線被第三條直線所截, , 同旁內(nèi)角互補(bǔ)。同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 簡(jiǎn)稱:簡(jiǎn)稱:兩直線平行兩直線平行, , 同旁內(nèi)角互補(bǔ)同旁內(nèi)角互補(bǔ). . 活動(dòng)5、運(yùn)用與推理 你能根據(jù)性質(zhì)1,說(shuō)出性質(zhì)2, 性質(zhì)3成立的理由嗎? 因?yàn)閍b. 所以1=5 ( ) 又因?yàn)?= (對(duì)頂角相等) 所以4=5,( ) 同樣,對(duì)于性質(zhì)3,你能說(shuō)出道理嗎? 兩直線平行,同位角相等 4 等量代換 第三環(huán)節(jié):鞏固新知,靈活運(yùn)用;第三環(huán)節(jié):鞏固新知,靈活運(yùn)用; 1如圖所示,ABCD,ACBD
4、,分別找出與 1相等或互補(bǔ)的角。 2.如圖是一塊梯形鐵片的殘缺部分,量得 A=65,B=80, 梯形另外兩個(gè) 角分別是多少度? 第四環(huán)節(jié):對(duì)比學(xué)習(xí),加深理解;第四環(huán)節(jié):對(duì)比學(xué)習(xí),加深理解; 請(qǐng)大家填寫下面的表格,加以對(duì)比: 條件結(jié)論 平行線 的性質(zhì) 判定平行 的條件 同位角相等 兩直線平行 內(nèi)錯(cuò)角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 判定 性質(zhì) 判定:角的關(guān)系 線的關(guān)系 性質(zhì):線的關(guān)系 角的關(guān)系 第五個(gè)環(huán)節(jié):聯(lián)系拓廣,綜合應(yīng)用第五個(gè)環(huán)節(jié):聯(lián)系拓廣,綜合應(yīng)用 1如圖,已知 D是 AB上的一點(diǎn), E是 AC上的一點(diǎn),ADE=60, B=60, AED=40 (1)DE 和BC 平行嗎?為什么? (2)C是多少度?為什么? 2如圖,一束平行光線 AB 與DE 射向一個(gè)水平 鏡面后被反射,此時(shí) 1 =2,3 =4 (1)1 與3的大小有什么關(guān)系? 2與4 呢? (2)反射光線BC與EF也平行嗎? 第六小節(jié):課堂小結(jié),布置作業(yè)
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