2020年實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)處工作計(jì)劃

1、2020年實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)處工作計(jì)為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行 XX年1月23日x 校長講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂教學(xué)工作規(guī)范基本要求實(shí) 施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。一、工作目標(biāo)王校長提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破 進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校， 讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校 的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管 理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績 再上一個(gè)新的臺(tái)階。二

2、、具體措施（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化1、分層級制定教學(xué)計(jì)劃教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工 作計(jì)劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì) 同各教研組檢查全體教師的教師教學(xué)工作手冊，并會(huì)同教研組對教 師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見。校長負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研 組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長和備課組長負(fù)責(zé)檢查任課教師教 學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。2、認(rèn)真?zhèn)湔n落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。（1）個(gè)人備課要做到

3、“三備”和“五有”?！叭齻洹奔磦浣滩?，備學(xué)生，備教法。“五有”：即腦中有“綱”（課程標(biāo)準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異），手中有 “法”（方法）。（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r(shí)間， 定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè) 月活動(dòng)一次，備課組每兩周活動(dòng)一次。（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的,主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法， 學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體, 訓(xùn)練為

4、主線），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。 把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文 教師必須備好作文教案。（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè) 計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況 及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各 項(xiàng)內(nèi)容可簡明、綜合性強(qiáng)、一目了然。3、課堂教學(xué)教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情 況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有 缺課學(xué)生要問明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)

5、下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備： 上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學(xué)生起立 致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”， 學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。4、作業(yè)布置與批改作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要 力爭做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂、美術(shù)、體 育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn) 練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固；作文應(yīng)精批 6篇以上；外語、語文等按 教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改

6、50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改 10次以上。 學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī) 范的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正。作業(yè)批改、講評要及時(shí)。批改的方式重在講實(shí)效，提倡教師批改、 學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式。實(shí)行百分制或等級制 （優(yōu)、良、中、差）評分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個(gè)“閱”字等現(xiàn)象。批改后要標(biāo)明批改日期。教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記情況，掌握教師作業(yè)批閱情 況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。5、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)個(gè)別輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教的有效途徑。 輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難 問題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；給因

7、事因病的學(xué)生補(bǔ)課；輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的 學(xué)生理解新授知識(shí)；指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)拔尖人才；指導(dǎo)和 幫助重點(diǎn)生制訂計(jì)劃及學(xué)會(huì)訂正、整理，并檢查這些學(xué)生計(jì)劃的執(zhí)行及 訂正和整理的情況；要做好重點(diǎn)生的心理疏導(dǎo)和情感交流工作。積極建立學(xué)科興趣小組，開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。各學(xué)科要有重點(diǎn)地輔導(dǎo)有興趣、成績好、能力強(qiáng)的尖子， 為參加市區(qū)學(xué)科競賽活動(dòng)培養(yǎng)人選，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方 面的能力。6、考試、成績評定(1) 考試科目統(tǒng)一要求：初中年級期中考試科目包括語文、 數(shù)學(xué)、 英語、物理、化學(xué)。政治、歷史、地理、生物等隨堂進(jìn)行；高中期中全 科考試。各年級期未考試按照東城區(qū)、大

8、興區(qū)統(tǒng)測要求。(2) 試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長和相關(guān) 教師負(fù)責(zé)；評卷以備課組為單位，分題評卷，做到客觀公正。教師對考 試結(jié)果要及時(shí)分析總結(jié)，填寫好成績分析表。(3) 成績評定規(guī)范化。期末總評成績核定標(biāo)準(zhǔn)：期中考試20%期末考試30%平時(shí)考核50% (其中上課態(tài)度、課堂提問、課堂筆記、 課后作業(yè)、平時(shí)小測各占10%。畢業(yè)成績和高考成績按上級教育行政部 門的有關(guān)規(guī)定評定。(4) 補(bǔ)考。凡各學(xué)科學(xué)年成績不及格者應(yīng)補(bǔ)考，補(bǔ)考成績一律評 及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評定學(xué)期成績。(二) 狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破1、抓好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為創(chuàng)佳績當(dāng)好

9、參謀。畢業(yè)年級工作是學(xué)校工作永恒的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是實(shí)踐做“有層次無淘汰的教育”理念的重要陣地，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線，畢 業(yè)年級工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松，力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng) 一思想，形成共識(shí)，細(xì)致地抓好 XX屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。（1）踐行“沒有落實(shí)就沒有基礎(chǔ)，沒有高度就沒有高分”的課堂 教學(xué)理念。初高三更要強(qiáng)調(diào)課堂的有效性，讓研究教材、研究考綱大綱、 研究中高考題、研究備考策略、研究學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。（2）要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)?？茖W(xué)的安排好月考，初高三月考一律 密封流水閱卷，增強(qiáng)分?jǐn)?shù)的可信度，深入細(xì)致地做好質(zhì)量分析；繼續(xù)探 索優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)途徑和方法，有意識(shí)、有目的、有

10、計(jì)劃地培養(yǎng)尖子生；加 強(qiáng)對潛質(zhì)生教育和幫助。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的主動(dòng)性和積極性，使之樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。2、加強(qiáng)備考研究和指導(dǎo)力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，及時(shí) 為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料。畢業(yè)年級發(fā)揮集體優(yōu)勢，研討復(fù)習(xí)策略，篩選備考訓(xùn)練題。教學(xué)處 和校長一起親自召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)階段性工作指導(dǎo)并深入課堂， 掌握第一手資料，對教師提出教學(xué)改進(jìn)意見。分別召開任課教師會(huì)，分 析各班學(xué)生情況，尤其是加大了培優(yōu)補(bǔ)差工作的分析力度。分析尖子學(xué) 生的成績走勢，讓任課教師了解學(xué)生薄弱科目，有的放矢地提高了學(xué)生 學(xué)習(xí)成績。3、及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作每次月考、期中、期末

11、及模擬考試后，都要及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生 會(huì)，通報(bào)情況，對比差距，提出新目標(biāo)。每次考試后，通過質(zhì)量分析， 每位教師都要制定下一次考試達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并納入期末教師量化考核之 中。（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)1、和教師發(fā)展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過專家引 領(lǐng)，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升 教師專業(yè)素質(zhì)。2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽，為教師的專業(yè)化發(fā) 展搭建平臺(tái)。在3月份，教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，各教研組組織教師開展聽、評課活動(dòng)，并開展有效課堂教學(xué)的探討。3、科研引領(lǐng)，為教師長遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。各位教師結(jié)合

12、各自的個(gè)人小課題開展教學(xué)研究工作；利用青年教師 交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)；利用北京市“ xx ”規(guī)劃兩 個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查1、教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度 快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象，針對存在問題，及時(shí)提出改進(jìn)意2、教學(xué)處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫好 教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載， 收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，改進(jìn)備課工作。3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解教師的批 改情況，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)

13、務(wù)檔案。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學(xué)情 況。校長每學(xué)期聽課不得少于 30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽課不得 少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學(xué)期不少于30節(jié), 教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。 35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于 30節(jié)。聽課要有記錄和評課意見，課后要與教師交換意見，與教師商討改 進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽課，教研組也要組織教師集 體聽課，備課組要完成周安排的互聽課任務(wù)，聽課要記好聽課記錄，寫 出評課意見。教師的聽課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽取 教務(wù)處，教研組長聽課評課的意見。5、定期召開部分學(xué)生和教師座談會(huì)，了解教師課堂教學(xué)，課外輔 導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。（五）圖書館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門，為一線教學(xué)做好服務(wù)工作圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證 為