學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)我班這學(xué)期共有幼兒 33名。男孩17名，女孩16名 其中新生5名。經(jīng)過一個學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)，各方面都 有了不同程度的提高。在過去的一個學(xué)期中，我們小班的小 朋友已經(jīng)逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理方面都有了較 大的進步。并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整 體上，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大 的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。二、教育教學(xué)各項目標(biāo)的完成：（一）健康方面1 、學(xué)會了正確的使用餐具，在園能夠獨立進餐，并且 懂得安靜進食。能夠保持良好的進餐情緒。2 、大部分幼兒都懂得不要挑食或者偏食。知道一些常 吃的食物的好處。并

2、且愿意進食。3 、知道了正確的洗手方法，學(xué)會了飯前洗手，飯后漱 口與擦嘴。認識了自己的毛巾和手帕。4 、學(xué)會了自己上廁所，養(yǎng)成了定時大便的習(xí)慣。知道 需要早晚刷牙。5 、午睡可以安靜進行，樂意在幼兒園進行午睡。孩子 們都學(xué)會了自己穿脫衣褲、 鞋襪，并知道要放在固定的位置。6 、知道了在大型玩具上不推擠，不爭搶，排隊玩，不 做危險動作7 、樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。知道了不可以將手 或者其他異物放入口腔或者鼻孔內(nèi)。8 、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)集體生活，在一日的活動中 能夠愉快。（ 二）語言方面1 、學(xué)會了安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。2 、能夠聽懂別人說話的意思。3 、可以理解簡單的指令

3、和要求，初步學(xué)會識記成人的 指令要求。4 、能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事；5 、喜歡聽故事、看圖書。6 、會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。7 、理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。8 、喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。9 、對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言 的對應(yīng)關(guān)系。（ 三）社會方面1 、能大膽參與各項活動，有一定的自信心。2 、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，有同情心。3 、愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。4 、理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。5 、能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感；6 、愛父母、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園

4、。7 、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。（四）科學(xué)方面1 、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；2 、能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題；3 、能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果；4 、能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗到數(shù)學(xué)的有趣；5 、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自 然資源，有初步的環(huán)保意識。6 、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。7 、學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。8 、仔細觀察物體的相同點、不同點、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的

5、變化。9 、邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類， 有初步的“集 合”概念。10 、會比較大孝長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。（ 五）藝術(shù)方面1 、能初步感受并喜愛周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和 體驗。3 、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。4 、能用語言、表情動作表示對事物的喜愛親近之情。5 、對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡 的顏色作畫。6 、掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形 象。7 、對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。8 、能在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。 這學(xué)期，我們已經(jīng)初步完成了教學(xué)計劃與目標(biāo)。本學(xué)期新增了情境數(shù)學(xué)教材，經(jīng)過兩位班級成員的討