說(shuō)話(huà)訓(xùn)練一：說(shuō)話(huà)的技巧.doc

1、清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校課時(shí)教學(xué)教案學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2014 春級(jí)班普通話(huà)科 授課者：劉浩文課題教學(xué)目的教材重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)反饋課型說(shuō)話(huà)訓(xùn)練一：說(shuō)話(huà)的技授課日期2014年月日巧1、了解說(shuō)話(huà)的種類(lèi)及特點(diǎn)。2 、熟悉命題說(shuō)話(huà)的要求。3 、通過(guò)訓(xùn)練，掌握口語(yǔ)表達(dá)形式的特點(diǎn)、要求和技能，基本做到表意準(zhǔn)確、態(tài)勢(shì)得體、善于應(yīng)變，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握口語(yǔ)表達(dá)形式的技能，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。準(zhǔn)備話(huà)題 1：我的愿望或理想學(xué)生習(xí)慣了用廣東話(huà)說(shuō)話(huà)，使用普通話(huà)說(shuō)話(huà)比較害羞，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。教講練結(jié)合，以練為主具多媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)話(huà)是人們運(yùn)用發(fā)音器官傳遞信息、表情達(dá)意的一種綜合性言語(yǔ)活動(dòng)。“說(shuō)話(huà)”是最能體現(xiàn)

2、出一個(gè)人普通話(huà)的“本色”的，絲毫無(wú)法“包裝”。它分為自由說(shuō)話(huà)、命題說(shuō)話(huà)和即興說(shuō)話(huà)等類(lèi)型。一、命題說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)命題說(shuō)話(huà)是說(shuō)話(huà)人針對(duì)事先擬定的某個(gè)話(huà)題發(fā)表意見(jiàn)，闡明道理，抒發(fā)感情，從而影響感召聽(tīng)眾的說(shuō)話(huà)方式。它具有如下特點(diǎn)：1、話(huà)題預(yù)設(shè)2、目的明確3、單向表述4、主觀性強(qiáng)二、命題說(shuō)話(huà)應(yīng)注意的問(wèn)題說(shuō)話(huà)最能反映一個(gè)人的普通話(huà)水平，這是一個(gè)把思維的內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲的外部語(yǔ)言的過(guò)程，而且由于沒(méi)有文字憑借，又是臨時(shí)抽簽決定的，必須在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)題目進(jìn)行準(zhǔn)備，所以存在一定難度。同時(shí)，說(shuō)話(huà)測(cè)試在整個(gè)普通話(huà)水平測(cè)試總分中占的比值最大，達(dá)四十分，所以應(yīng)試者應(yīng)重視。無(wú)論哪種方言區(qū)的人，都必須下功夫練習(xí)才能順利度過(guò)這一

3、關(guān)，并且在測(cè)試中取得好成績(jī)。在應(yīng)試時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：1、發(fā)音純正，吐字清晰。2、詞匯、語(yǔ)法方面合乎規(guī)范。3、使用日常會(huì)話(huà)的語(yǔ)言和說(shuō)話(huà)方式。4、說(shuō)話(huà)時(shí)間要滿(mǎn)足3 分鐘。三、養(yǎng)成用普通話(huà)進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣1、常聽(tīng)普通話(huà)播音學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)力是相當(dāng)重要的。人類(lèi)識(shí)別語(yǔ)音的能力是和發(fā)音能力密切聯(lián)系在一起的。我們可以通過(guò)聽(tīng)規(guī)范的普通話(huà)播音來(lái)訓(xùn)練自己聽(tīng)普通話(huà)的能力，從中體會(huì)同樣一個(gè)意思用普通話(huà)該怎樣表達(dá)。常聽(tīng)普通話(huà)播音就能常接觸普通話(huà)信息，常接觸普通話(huà)信息就有了說(shuō)好普通話(huà)的基礎(chǔ)。2 、常進(jìn)行普通話(huà)說(shuō)話(huà)練習(xí)要想會(huì)說(shuō)普通話(huà)，必須勇于實(shí)踐，要放得下架子，丟得開(kāi)面子，不在乎別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認(rèn)為

4、自己說(shuō)的話(huà)就是普通話(huà)。要利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行普通話(huà)練習(xí)，久而久之就習(xí)慣用普通話(huà)進(jìn)行思維和表達(dá)了。四、普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目簡(jiǎn)析普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目共有30 個(gè), 詳見(jiàn)課本：教師示范某個(gè)話(huà)題，布置學(xué)習(xí)任務(wù)我們可以從表達(dá)方式的角度將其歸為三大類(lèi)，即敘述、議論和說(shuō)明。也可以以自我為中心，歸為童年、學(xué)校、家庭、家鄉(xiāng)及社會(huì)生活五大類(lèi)。在每一類(lèi)挑一兩個(gè)題目進(jìn)行練習(xí)，其他題目據(jù)此稍作變通，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉所有的說(shuō)話(huà)題目，測(cè)試時(shí)就可以避免無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬。下面我們來(lái)對(duì)部分題目進(jìn)行一下分類(lèi)簡(jiǎn)析 :我的學(xué)習(xí)生活這個(gè)題目一般我們可以采用敘述的方式?？蓴⑹鲆惶斓膶W(xué)習(xí)生活、一年的、一個(gè)階段的或從小到大各個(gè)階段的學(xué)習(xí)

5、生活，為增強(qiáng)生動(dòng)性，可以講述學(xué)習(xí)方面的小故事。如小故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，自己的感受等。當(dāng)然也可采用議論的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，各個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)以后學(xué)習(xí)及生活的意義。采用說(shuō)明的方式則要詳細(xì)說(shuō)明搞好某一階段的學(xué)習(xí)及某種技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活這個(gè)題目可以歸到議論類(lèi)。說(shuō)話(huà)伊?xí)r即表明自己的觀點(diǎn)科技發(fā)展與社會(huì)生活息息相關(guān)。然后用舉例、比喻、對(duì)比等論證方法從正反兩個(gè)方面進(jìn)行具體論述：一方面科技發(fā)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮和生活的改善，例如洗衣機(jī)、計(jì)算機(jī)等各種先進(jìn)機(jī)械和電子產(chǎn)品的發(fā)明，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用等；另一方面，科技發(fā)展也給社會(huì)生活帶來(lái)諸如資源的浪費(fèi)、環(huán)境的污

6、染、人際關(guān)系的冷漠等負(fù)面影響，例如塑料袋的污染，轉(zhuǎn)基因食品的危害等。這樣，一個(gè)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，舉例貼切，首尾呼應(yīng)的說(shuō)話(huà)就完成了。我喜歡的節(jié)日這個(gè)題目屬于說(shuō)明類(lèi)，可以這樣考慮：先總述一下節(jié)日，然后點(diǎn)名我喜歡的是某某節(jié)日，自己為什么喜歡這個(gè)節(jié)日，然后介紹節(jié)日的風(fēng)俗由來(lái)、各地不同的紀(jì)念活動(dòng)，當(dāng)然介紹的前提是你確實(shí)對(duì)此有相當(dāng)?shù)牧私?，否則不如不談及這部分，可以來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們當(dāng)?shù)剡^(guò)這個(gè)節(jié)日時(shí)是怎樣過(guò)的，有什么獨(dú)特之處。最后可以談一下這個(gè)節(jié)日對(duì)人們思想情感、行為方式、文化意識(shí)乃至社會(huì)生活的影響，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)開(kāi)頭。在說(shuō)明過(guò)程中，要注意舉例的準(zhǔn)確恰當(dāng)和語(yǔ)言的生動(dòng)形象。需要說(shuō)明的是，有些說(shuō)話(huà)題目同時(shí)兼有敘述、說(shuō)明、議論的成份，說(shuō)話(huà)者可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，采用自己喜歡的表達(dá)方式進(jìn)行說(shuō)話(huà)。五、命題說(shuō)話(huà)應(yīng)試技巧有了說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣，測(cè)試時(shí)注意講究些技巧，有助于說(shuō)話(huà)質(zhì)量的提高。1、準(zhǔn)確審題確定題目所要求的說(shuō)話(huà)范圍，有的放矢，按照要求展開(kāi)所說(shuō)的內(nèi)容。2、列舉提綱提綱的擬定要講究，列出的綱目要是自己熟悉的內(nèi)容，力爭(zhēng)與自己的親身經(jīng)歷相銜接，這樣才不至于說(shuō)話(huà)結(jié)巴、干癟或三言?xún)烧Z(yǔ)就把話(huà)說(shuō)完了，不夠流暢或達(dá)不到時(shí)間上的要求，影響成績(jī)。3、適當(dāng)剪裁不宜采用自己知之甚少或生僻艱澀、表達(dá)起來(lái)比較困難的材料?？梢远嗦?lián)系實(shí)際講述一些自己熟悉的或者比較典型的事例。4、合理安排時(shí)間所說(shuō)的內(nèi)容要結(jié)構(gòu)完整、有頭有尾。不向測(cè)試員