11技術的巨大作用

1、1.1 技術的巨大作用教學目標：知識與技能：了解技術的涵義及其重要性。過程與方法：在了解技術涵義的過程中，學會通過分析案例來獲得對知識的認知。情感、態(tài)度和價值觀：認識技術的重要性以及不正確使用技術帶來的危害，培養(yǎng)學生正確的道德觀念。教學重點：技術的涵義及影響教學難點：技術的涵義教學過程：引入：從“科技”一詞引入：1、科學可以分為自然科學和人文科學，原來學生學習的課程都是屬于這個領域的，如物理、化學、政治2、現(xiàn)在將開始接觸新的領域技術。新課教學：一、技術的涵義（一）我們生活在技術中1、日常生活中的技術【案例】：汽車、電腦、手機；2、各行業(yè)、領域的技術【案例】：醫(yī)學、通信、建筑、農(nóng)業(yè)、航天等技術的

2、圖片；【拓展】種痘技術：種痘在中國古代醫(yī)學文獻里面記載了有這樣一個故事，宋真宗年間，天花的流行比較嚴重，當時丞相王旦他擔心自己的小兒子感染天花，當聽說四川峨嵋山有一位道士有預防天花的仙方時，便派人把道士請回了府中。這位道士拿出一些藥沫，倒在一個小竹管里，拿起小竹管將藥沫吹到小孩的鼻孔里，并說種了這個以后，過十天大概會發(fā)燒，然后會出現(xiàn)一些紅色的皮疹，再過幾天，燒退疹消，小孩今后就不會再得天花了，后來果然如此。 這種“仙方”其實并不是什么神丹妙藥，而是用天花病人身上的干痂研磨成的粉末。把這種含有天花病毒的粉末吹入小孩的鼻內，他就會染上輕度天花。這樣，體內有了抵抗力，就不會再得天花了。我國古代把天花

3、稱為“痘”，把道士的這種預防方法稱為“種痘”。古代醫(yī)學家的基本思想是以毒攻毒，也就是取已經(jīng)得過天花的人的天花，它是帶有毒性的，人接觸了一定量的有毒物質后就獲得了對毒物的抵抗能力，可以說這其中包含了比較樸素的免疫學思想。3、前沿技術前沿技術都是符合當前社會發(fā)展主流的，如現(xiàn)在的高新技術大都圍繞著“環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展”等主題?！景咐浚弘妱榆?、植物基因防病害、太陽薄膜電池；（二）看了這么多的技術，那么什么是技術？技術的涵義是什么？1、從遠古時期看，技術的出現(xiàn)是人類生存的需要。2、在現(xiàn)代社會中，技術發(fā)展是為了提高生活質量以及改造自然的需要。因此我們可以得出技術的涵義是：人類為滿足自身的需求和愿望對

4、大自然進行的改造。二、技術的發(fā)展歷史根據(jù)技術的發(fā)展過程來看，我們可以把技術按“時代”來劃分：石器時代青銅器時代工業(yè)革命時代信息時代三、技術的影響技術引起的三次重大歷史變革：1、農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，使人類由游牧生活變?yōu)槎ň由?，促進了社會的進步和發(fā)展；2、蒸氣機的發(fā)明（工業(yè)革命），大大地促進生產(chǎn)力的發(fā)展，帶來世界進入了現(xiàn)代文明時代；3、計算機及網(wǎng)絡技術的發(fā)展，促進全球一體化進程，使我們能安坐家中便可以了解天下大事?！景咐浚河嬎銠C與因特網(wǎng)技術、空間技術、雜交水稻技術。然而，技術的影響并不是都是好的，因此我們要正確、全面地認識技術的作用和地位。【案例】：網(wǎng)絡的負面影響、農(nóng)藥的過量使用，核能量在戰(zhàn)爭中的使用。四、學習技術的重要性1.為了人的全面發(fā)展。人的發(fā)展就是手和腦的發(fā)展。2.有利于提高自身的技術素養(yǎng)。3.適應未來科學技術競爭的時代。4.動手是一切技術和藝術的源泉。 五、課程相關介紹1、什么是通用技術？指信息技術以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性并與專業(yè)技術相區(qū)別的技術，是從紛繁浩雜的技術體系中根據(jù)高中技術課程性質、價值及任務選擇的，廣泛應用于日常生活，對學生發(fā)展有廣泛遷移價值的技術。 2、課程設置3、課程特點1）一門立足實踐的課程；2）一門高度綜合的課程；3）一門注重創(chuàng)造的課程；4）一門科學與人文融合的課程。4、學分認定高中有四個必修學