語言得體及運(yùn)用(上課)

1、1 著名的節(jié)目主持人楊瀾一著名的節(jié)目主持人楊瀾一 次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒， 全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持 人來說是再尷尬不過的事了，人來說是再尷尬不過的事了， 只見她從容站起，拾起話筒面只見她從容站起，拾起話筒面 帶微笑對(duì)觀眾說：帶微笑對(duì)觀眾說： 現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。 機(jī)機(jī) 智！智！ 2 著名電影演員李雪健因成著名電影演員李雪健因成 功扮演功扮演焦裕祿焦裕祿而榮獲而榮獲“百花獎(jiǎng)百花獎(jiǎng)” 最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上 他說了這么一句話：他說了這么一句話： 精妙精妙! ! 所有的苦和累都讓焦

2、裕祿受了，所有的苦和累都讓焦裕祿受了， 所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。 3 古代笑話古代笑話中收錄了這樣一個(gè)故事中收錄了這樣一個(gè)故事: : 一人宴請(qǐng)三位朋友一人宴請(qǐng)三位朋友, ,屆時(shí)屆時(shí), ,有一個(gè)朋友未有一個(gè)朋友未 赴約赴約, ,主人當(dāng)著兩位已到朋友的面主人當(dāng)著兩位已到朋友的面 說說:“:“該來的沒來。該來的沒來?！痹谧囊晃慌笥言谧囊晃慌笥?站起來走了站起來走了, ,嘴里叨念著嘴里叨念著:“:“這不是說我這不是說我 不該來嗎不該來嗎?”?”主人一著急又說主人一著急又說:“:“不該走不該走 的走了。的走了。”留下來的那位朋友心留下來的那位朋友心 想想:“:“這

3、不是說我該走嗎這不是說我該走嗎?”?”于是于是, , 這位朋友也走了這位朋友也走了, ,只剩下主人孤孤只剩下主人孤孤 單單地呆坐著了。單單地呆坐著了。 4 語言得體及運(yùn)用語言得體及運(yùn)用 5 誠(chéng)信誠(chéng)信： ： 誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)實(shí)，守信用。 現(xiàn)代漢語詞典 何 為 誠(chéng) 信 ？ 1考點(diǎn)說明考點(diǎn)說明: 表達(dá)應(yīng)用表達(dá)應(yīng)用D 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、語言表達(dá)簡(jiǎn)明、 連貫、得體連貫、得體 2常見題型常見題型:客觀題、主觀題客觀題、主觀題 3備考意識(shí)：近年的高考備考意識(shí)：近年的高考“語言語言 得體得體”試題在形式上更具創(chuàng)新性，試題在形式上更具創(chuàng)新性， 體現(xiàn)出鮮明的體現(xiàn)出鮮明的傳統(tǒng)特色和生活氣傳統(tǒng)特色和生活氣 息息；在能力上

4、更趨向適度綜合，；在能力上更趨向適度綜合， 強(qiáng)調(diào)語體特點(diǎn)和語言風(fēng)格，重視強(qiáng)調(diào)語體特點(diǎn)和語言風(fēng)格，重視 考查學(xué)生的語言修養(yǎng)考查學(xué)生的語言修養(yǎng)。 6 想想,我們讀過 的課文或課外刊物 中有哪些包含謙、 敬或貶的詞語？ 7 例：下列語句得體嗎？說說你的理由。例：下列語句得體嗎？說說你的理由。 你們店里的商品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)狀態(tài)不錯(cuò)，我你們店里的商品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)狀態(tài)不錯(cuò)，我 下次一定惠顧。下次一定惠顧。 明天我會(huì)去你府上拜訪，希望你明天在家恭候。明天我會(huì)去你府上拜訪，希望你明天在家恭候。 請(qǐng)您來作學(xué)術(shù)報(bào)告，想來您也會(huì)覺得榮幸的。請(qǐng)您來作學(xué)術(shù)報(bào)告，想來您也會(huì)覺得榮幸的。 例例的的“惠顧惠顧”只適用于自己

5、歡迎他人來，只適用于自己歡迎他人來， 理應(yīng)改為理應(yīng)改為“前來前來”； 例例的的“恭候恭候”也只適用于自己歡迎他人也只適用于自己歡迎他人 來，應(yīng)改為來，應(yīng)改為“等候等候”； 例例的感到榮幸的應(yīng)該是我們，這里顛倒的感到榮幸的應(yīng)該是我們，這里顛倒 了雙方位置。了雙方位置。 8 口訣：家大舍小令外人口訣：家大舍小令外人 例例：下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一 句是（句是（ ） A這是您這是您家母家母托我買的，您直接交給她老人托我買的，您直接交給她老人 家就行了。家就行了。 B令嬡令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心 指導(dǎo)，我們?nèi)?/p>

6、都很感謝您。指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 C我們家家教很嚴(yán)，我們家家教很嚴(yán)，令尊令尊常常告誡我們，到常常告誡我們，到 社會(huì)上要清清白白做人。社會(huì)上要清清白白做人。 D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙 維肖、栩栩如生。維肖、栩栩如生。 D 9 常見的常見的敬辭：敬辭： （1 1）稱別人家中的人，則冠以）稱別人家中的人，則冠以“令令”表示尊表示尊 重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。 （2 2）“貴貴”（如貴庚，別人的年齡；貴府）、（如貴庚，別人的年齡；貴府）、 “大大”（如大作，稱對(duì)方的作品）、（如大作，稱對(duì)方的作品）、“高高”

7、（如高見，稱對(duì)方的見解）、（如高見，稱對(duì)方的見解）、“賢賢”（如賢弟，（如賢弟， 稱比自己小的男子）、稱比自己小的男子）、“尊尊”（如尊姓，問對(duì)（如尊姓，問對(duì) 方的姓）、方的姓）、“光光”（如光臨，稱別人的到來）、（如光臨，稱別人的到來）、 “拜拜”（如拜托，托人辦事）、（如拜托，托人辦事）、“賜賜”（如賜（如賜 教，請(qǐng)求別人給予指教）、教，請(qǐng)求別人給予指教）、“雅雅”（如雅正，（如雅正， 表示請(qǐng)對(duì)方指正）、表示請(qǐng)對(duì)方指正）、“惠惠”（如惠顧，稱對(duì)方（如惠顧，稱對(duì)方 到自己這里來）、到自己這里來）、“鼎鼎”（如鼎力，對(duì)對(duì)方的（如鼎力，對(duì)對(duì)方的 幫助表示感謝幫助表示感謝) ) 10 常見的常見的

8、謙詞謙詞 （1 1）對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠）對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠 以以“家家”，如家父（家嚴(yán)、家尊、家君）、，如家父（家嚴(yán)、家尊、家君）、 家母（家慈）、家叔、家兄、家姐等；家母（家慈）、家叔、家兄、家姐等； （2 2）對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以）對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以 “舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；，如舍弟、舍妹、舍侄等； （3 3）此外，謙詞還有）此外，謙詞還有“小小”（如小女）、（如小女）、 “拙拙”（如拙見、拙著、拙荊）、（如拙見、拙著、拙荊）、“鄙鄙” （如鄙人、鄙見）、（如鄙人、鄙見）、“愚愚”（如愚兄、愚（如愚兄、愚 見）、見）、“寒寒”（

9、如寒舍）等待。（如寒舍）等待。 11 初次見面初次見面久仰久仰，好久不見，好久不見久違久違 等候客人等候客人恭候恭候，客人來到，客人來到光臨光臨 未及歡迎未及歡迎失迎失迎，起身做別，起身做別告辭告辭 看望別人看望別人拜訪拜訪，請(qǐng)人別送，請(qǐng)人別送留步留步 出門送客出門送客慢走慢走，與客道別，與客道別再來再來 請(qǐng)人休息請(qǐng)人休息節(jié)勞節(jié)勞，對(duì)方不適，對(duì)方不適欠安欠安 陪伴朋友陪伴朋友奉陪奉陪，中途告辭，中途告辭失陪失陪 求人解答求人解答請(qǐng)問請(qǐng)問，盼人指點(diǎn)，盼人指點(diǎn)賜教賜教 歡迎購(gòu)買歡迎購(gòu)買惠顧惠顧，請(qǐng)人受禮，請(qǐng)人受禮笑納笑納 請(qǐng)人幫助請(qǐng)人幫助勞駕勞駕，求給方便，求給方便借光借光 托人辦事托人辦事拜托拜

10、托，麻煩別人，麻煩別人打擾打擾 向人祝賀向人祝賀恭喜恭喜，贊人見解，贊人見解高見高見 對(duì)方來信對(duì)方來信惠書惠書，贈(zèng)人書畫，贈(zèng)人書畫惠存惠存 尊稱老師尊稱老師恩師恩師，稱人學(xué)生，稱人學(xué)生高足高足 老人年齡老人年齡高壽高壽，女士年齡，女士年齡芳齡芳齡 平輩年齡平輩年齡貴庚貴庚，打聽姓名，打聽姓名貴姓貴姓 稱人夫婦稱人夫婦伉儷伉儷，稱人女兒，稱人女兒千金千金 常用禮貌語常用禮貌語 12 A.A.先生辱臨寒舍，甚感榮幸。先生辱臨寒舍，甚感榮幸。 B.B.明早您在舍下等候，我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。明早您在舍下等候，我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。 C.C.下午四點(diǎn)，我陪同來訪的外國(guó)友人拜下午四點(diǎn)，我陪同來訪的外國(guó)友人拜 訪您的

11、家父。訪您的家父。 D D有位長(zhǎng)輩給侄兒寫信說有位長(zhǎng)輩給侄兒寫信說“此事望你鈞此事望你鈞 裁裁”。 下列各句中加點(diǎn)的謙敬詞使用正確的是下列各句中加點(diǎn)的謙敬詞使用正確的是 ( )( )。 13 俗話說看什么 人說什么話，當(dāng) 著矮子不說短話 14 從前有個(gè)秀才到集市上去買 柴,他對(duì)挑柴的客氣地說:“荷薪 (挑柴火)者過來?！碧舴蛑宦牰?了“過來”二個(gè)字,就過去了。 秀才又問:“價(jià)錢幾何?”挑夫只 聽懂“價(jià)錢”二個(gè)字,就開了個(gè) 價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了:“外 實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之 (降價(jià))?！边@回挑夫這么也聽不 懂,于是挑著柴火走了。 15 有一小青年被調(diào)去搞人口普 查工作，他到一戶人家調(diào)查

12、時(shí)，問一位沒有文化的老太 太：您有配偶嗎？ 老大媽：“什么？藕？ 荷塘里多著呢，你要不要？” 16 一位八十多歲的老先生舉辦生日宴 會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)歌 來助興,某君高歌一曲電影鐵道游擊隊(duì) 主題歌彈起我心愛的土琵琶： 西邊的太陽快要落山了西邊的太陽快要落山了, ,鬼子的末日鬼子的末日 就要來到就要來到, ,彈起我心愛的土琵琶彈起我心愛的土琵琶, ,唱唱 起那動(dòng)人的歌謠起那動(dòng)人的歌謠 17 俗話說，到什么 山唱什么歌。說話 還要注意場(chǎng)合 。 18 某縣太爺?shù)米?，擺滿月酒的時(shí) 候，下屬官僚都去相賀，其一恭 維說，“這孩子長(zhǎng)的多好呀，肥 頭大耳的，是富貴之相，以后必 當(dāng)大官。”另一個(gè)

13、也不甘落后說， “你看，這孩子的手多大，是個(gè) 掌錢的相，以后呀，必定發(fā)大 財(cái)。”結(jié)果大家都很高興。爭(zhēng)先 恐后說著恭維話。結(jié)果有個(gè)人來 晚了，一時(shí)想不出什么話來說， 就說了句，“這孩子以后一定會(huì) 死的?！?19 下列標(biāo)語與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的一項(xiàng)是下列標(biāo)語與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的一項(xiàng)是 ( )( ) A A、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母 B B、卷煙場(chǎng)車間：嚴(yán)禁吸煙、卷煙場(chǎng)車間：嚴(yán)禁吸煙 C C、火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來、火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來 D D、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪 秒秒 B 20 法

14、院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。 審判員說哪句話才比較得體？（審判員說哪句話才比較得體？（ ） A A、傳證人、傳證人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆帶上來。的老婆帶上來。 C C、傳證人、傳證人XXXXXX到這里來到這里來 D D、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子來。的妻子來。 法庭是個(gè)莊嚴(yán)神圣的地方，庭審是個(gè)法庭是個(gè)莊嚴(yán)神圣的地方，庭審是個(gè) 嚴(yán)肅的場(chǎng)合，應(yīng)用規(guī)范的法律語言。嚴(yán)肅的場(chǎng)合，應(yīng)用規(guī)范的法律語言。 A 21 1 1、口語和書、口語和書 面語的區(qū)別面語的區(qū)別( (口頭口頭 語一般指談話語體和演語一般指

15、談話語體和演 講語體。書面語包括公講語體。書面語包括公 文語體、科技語體、政文語體、科技語體、政 治語體和文藝語體。治語體和文藝語體。) ) 2 2、文言和白話、文言和白話 的區(qū)別的區(qū)別 22 不同文體的語言差異不同文體的語言差異: : 議論文議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密準(zhǔn)確嚴(yán)密 記敘文記敘文生動(dòng)流暢生動(dòng)流暢 說明文說明文平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 新聞稿新聞稿簡(jiǎn)潔扼要簡(jiǎn)潔扼要 廣播稿廣播稿明白易懂明白易懂 廣告詞廣告詞通俗凝練通俗凝練 合合 同同嚴(yán)密清楚嚴(yán)密清楚 賀賀 詞詞熱情洋溢熱情洋溢 語體又分語體又分: :口頭語和書面語口頭語和書面語 口頭語口頭語通俗易懂通俗易懂 書面語書面語莊重典雅莊重典雅 23 在語言的

16、實(shí)際運(yùn)用在語言的實(shí)際運(yùn)用 中，根據(jù)表達(dá)目的的中，根據(jù)表達(dá)目的的 不同，在內(nèi)容取舍和不同，在內(nèi)容取舍和 側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所 不同，選用的表達(dá)方不同，選用的表達(dá)方 式也應(yīng)該有所區(qū)別，式也應(yīng)該有所區(qū)別， 做到有的放矢，準(zhǔn)確做到有的放矢，準(zhǔn)確 得體。得體。 24 1 1、根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說、根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說 明文具盒。明文具盒。 目的（一）：目的（一）：為找回自己的文具盒。為找回自己的文具盒。 目的（二）：目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的向別人介紹、推薦自己用的 這種文具盒。這種文具盒。 25 它是一個(gè)橘紅色的皮制文具盒，外面印有白它是一個(gè)橘紅色的皮

17、制文具盒，外面印有白 雪公主的圖像，里面有兩支圓珠筆（一支藍(lán)雪公主的圖像，里面有兩支圓珠筆（一支藍(lán) 色，一支紅色）和一把小刀色，一支紅色）和一把小刀 。 （“為找回自己的文具盒為找回自己的文具盒”而寫的一段文字，而寫的一段文字， 從本質(zhì)上說，就是為別人為你服務(wù)提供方便，從本質(zhì)上說，就是為別人為你服務(wù)提供方便， 因此要著重介紹文具盒的特點(diǎn)，如大小、顏因此要著重介紹文具盒的特點(diǎn)，如大小、顏 色、質(zhì)地以及里面具有標(biāo)志性的物品，以便色、質(zhì)地以及里面具有標(biāo)志性的物品，以便 拾到的人及時(shí)交給你。）拾到的人及時(shí)交給你。） 26 1 1、我這種文具盒款式新穎，結(jié)實(shí)耐用，、我這種文具盒款式新穎，結(jié)實(shí)耐用， 且容

18、積大，可存放多種文具，價(jià)格也不高。且容積大，可存放多種文具，價(jià)格也不高。 2 2、我的文具盒伴隨了我多年，它不僅外、我的文具盒伴隨了我多年，它不僅外 表吸引人，而且里面是雙層的，實(shí)用性更高。表吸引人，而且里面是雙層的，實(shí)用性更高。 它給我?guī)砹撕芏喾奖恪Ｋo我?guī)砹撕芏喾奖恪?（向別人（向別人“介紹、推薦介紹、推薦”這種文具盒，就帶這種文具盒，就帶 有一定的廣告性質(zhì)，主要是介紹它的質(zhì)量、有一定的廣告性質(zhì)，主要是介紹它的質(zhì)量、 功用及其他優(yōu)點(diǎn)，以引起人們的興趣。否則功用及其他優(yōu)點(diǎn)，以引起人們的興趣。否則 就不得體。）就不得體。） 2 2、下面口語交際的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體、下面口語交際的情景，請(qǐng)

19、用簡(jiǎn)明、得體 的語言的語言反駁反駁其錯(cuò)誤言論。其錯(cuò)誤言論。 有人隨地吐痰，別人批評(píng)他：有人隨地吐痰，別人批評(píng)他：“隨地隨地 吐痰不衛(wèi)生。吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理地說：他貌似有理地說：“有痰有痰 不吐更不衛(wèi)生。不吐更不衛(wèi)生。 是的，有痰不吐不衛(wèi)生，是的，有痰不吐不衛(wèi)生， 但那只是你個(gè)人的衛(wèi)生，你但那只是你個(gè)人的衛(wèi)生，你 不能為了個(gè)人衛(wèi)生而影響公不能為了個(gè)人衛(wèi)生而影響公 共衛(wèi)生！共衛(wèi)生！ 痰，當(dāng)然應(yīng)該吐，痰，當(dāng)然應(yīng)該吐， 但不要吐在影響但不要吐在影響 公共衛(wèi)生的地方！公共衛(wèi)生的地方！ 反駁反駁 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1 1、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四

20、處用 詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我 準(zhǔn)備應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)20112011屆本科畢業(yè)屆本科畢業(yè) 生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄 上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 （1 1）將）將_改為改為_； （2 2）將）將_改為改為_； （3 3）將）將_改為改為_； （4 4）將）將_改為改為_。 “瀏覽瀏覽” “貴貴” “請(qǐng)請(qǐng)” “聯(lián)系聯(lián)系” 2

21、2、下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其 中有四處不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。（中有四處不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。（4 4分）分） 這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我 們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利 淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。 俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè) 高足，我們都感到十分欣慰高足，我們都感到十分欣慰 （1 1）將）將_改為改為_； （2 2）將）將

22、_改為改為_； （3 3）將）將_改為改為_； （4 4）將）將_改為改為_。 “回到回到” “精神矍鑠精神矍鑠” “學(xué)生學(xué)生” “高興高興” 3 3、（全國(guó)、（全國(guó)2 2）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來 做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開場(chǎng)白中的一個(gè)片段，做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開場(chǎng)白中的一個(gè)片段， 其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。（其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。（4 4分）分） 今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生 來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送

23、給 楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大 作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 （1 1）將）將 改為改為 ； （2 2）將）將 改為改為 ； （3 3）將）將 改為改為 ； （4 4）將）將 改為改為 。 （1 1）將）將“兩位兩位”刪去。或改為刪去。或改為“二人二人”、 “兩人兩人”、“兩個(gè)兩個(gè)”；（；（2 2）“他他”改為改為“楊楊 先生先生”；（；（3 3）“拜讀拜讀”改為改為“看看”；（；（4 4） “大作大作”改為改為“作品作品”。 4 4、下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專家的信的、下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專

24、家的信的 正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填 在下面的橫線上。在下面的橫線上。 我能給您寫信，我能給您寫信，很為你感到榮幸很為你感到榮幸。您是。您是大大 語言學(xué)家語言學(xué)家，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們 這些這些初生牛犢初生牛犢以很深的影響。我喜歡讀您的書，以很深的影響。我喜歡讀您的書， 可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫 的的古漢語常識(shí)古漢語常識(shí)，并，并一定一定復(fù)信復(fù)信教誨教誨。 措辭不當(dāng)之處措辭不當(dāng)之處 、 、 。 （應(yīng)是應(yīng)是“我我”感到很榮幸；感到很榮幸；處

25、處 可改為可改為“學(xué)生學(xué)生”或或“青年人青年人”；處針對(duì)專家用處針對(duì)專家用 “一定一定” ” 欠妥，宜用欠妥，宜用“懇請(qǐng)懇請(qǐng)”。 5 5、 根據(jù)下面規(guī)定的條件，寫出對(duì)根據(jù)下面規(guī)定的條件，寫出對(duì)“你能幫助你能幫助 我解決這道難題嗎？我解決這道難題嗎？”這個(gè)問句的兩種回答。這個(gè)問句的兩種回答。 （1 1）謙虛者回答說：）謙虛者回答說：_ （2 2）驕傲者回答說：）驕傲者回答說：_ （1 1）謙虛者回答說：好，我們一起來研究）謙虛者回答說：好，我們一起來研究 一下吧，我也不一定解出來。一下吧，我也不一定解出來。 （2 2）驕傲者回答說：沒問題，不到兩分鐘，）驕傲者回答說：沒問題，不到兩分鐘， 我準(zhǔn)給你解出來。我準(zhǔn)給你解出來。 6 6、某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員若干、某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員若干 名，假如你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按照不同的目名，假如你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按照不同的目 的各寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的各寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己 的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話不超過的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話不超過3030個(gè)字。個(gè)字。 （1 1）應(yīng)聘記者：）應(yīng)聘記者： （2 2）應(yīng)聘播音員：）應(yīng)聘播音員： 答案答案：（：（1 1）本人善于觀察分析，口頭和書面