小雪人幼兒園小班教案

1、when it comes to family, we are all still children at heart. no matter how old we get,we always need a place to call home.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）小雪人幼兒園小班教案 小雪人幼兒園小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫五官。2、體驗(yàn)冬天明顯的季節(jié)特征。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫五官?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑2、幼兒繪畫用的藍(lán)色紙、各色炫彩棒活動(dòng)過(guò)程：一、游戲

2、激趣1、教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。2、提問(wèn)：下雪天，我們可以玩什么游戲?3、教師根據(jù)幼兒的回答，點(diǎn)擊相應(yīng)的ppt4、教師小結(jié)：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！二、聯(lián)想創(chuàng)作1、繼續(xù)欣賞ppt：小狗和大象也來(lái)堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個(gè)大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個(gè)小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？3、教師小結(jié)：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長(zhǎng)鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注：1、大圓在下，小圓在

3、上；給雪娃娃添畫五官。2、幫助個(gè)別能力較弱的孩子完成作品。三、分享交流1、看看誰(shuí)的雪娃娃和別人的不同？2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài)，體驗(yàn)樂(lè)趣。雪人百科：雪人（拼音：xu rn；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累積，堆砌而成的人形雪堆，在世界各國(guó)兒童中廣泛流行，是一種特別的娛樂(lè)方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。當(dāng)然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會(huì)迅速融化。小雪人幼兒園小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1能用大圓、小圓等繪畫小雪人。2學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。4學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

4、：1參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。2淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等?；顒?dòng)過(guò)程：1繪畫小雪人的興趣。下雪了，我們可以做什么游戲?2欣賞范畫。小雪人是什么樣子的?刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。3幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。4展覽作品，欣賞成果。建議：區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。活動(dòng)結(jié)束：能畫出小雪人形象。活動(dòng)反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對(duì)雪的熟悉和喜愛(ài)。幼兒在制作過(guò)程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個(gè)孩子都很有

5、成就感。小雪人幼兒園小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用圓形畫出可愛(ài)的小雪人的形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。2、音樂(lè)磁帶雪花、繪畫范例大圖?；顒?dòng)過(guò)程：1、小聲播放雪花音樂(lè)，教師在音樂(lè)中講述情景故事：小豬和朋友們玩了一天，大家都累了，互相告別后各自回家。天漸漸黑了下來(lái)，并下起了雪花，小豬一個(gè)人走在回家的路上，心里想：我得快點(diǎn)回家了，要不爸爸媽媽該著急了。突然，他聽到一陣嗚嗚嗚的哭聲，把小豬嚇了一跳。走近一看，原來(lái)是小雪人正傷心地哭呢！小豬問(wèn)：你為什么哭呀？小雪人說(shuō)：白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他們都回家了，剩下我一個(gè)人孤零零的，我害怕！提問(wèn)：小朋友，你要是小豬會(huì)怎么辦呢？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)

6、出自己的想法。小豬想了想：別怕，我來(lái)幫助你。他戴上神奇的帽子，變出好多小雪人，小雪人高興地說(shuō)：有這么多朋友陪我，我再也不害怕了！謝謝你，小豬。你的帽子真是太神奇了！激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情：小朋友，我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧！2、請(qǐng)幼兒翻開創(chuàng)意繪本，找到小雪人，說(shuō)一說(shuō)，小雪人是什么顏色的？白色的雪人的腦袋是什么形狀？（一個(gè)小圓）肚子是什么形狀？（一個(gè)大圓）帽子是什么形狀的？（小方形）邊說(shuō)教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。3、啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情會(huì)怎么樣？這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎？他們可以在雪地上玩什么游戲？手上的姿勢(shì)都是怎樣的？鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊模仿，想像中小雪人不同的表情和姿勢(shì)。4、輕聲播放雪花音樂(lè)，幼兒拿出白色油畫棒，根據(jù)自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒可多畫幾個(gè)不同表情姿勢(shì)的雪人。5、請(qǐng)幼兒將自己的作品放在桌上，形成小雪人的舞會(huì)展覽。大家一起欣賞，并模仿舞會(huì)中雪人的形象，在音樂(lè)中做出相應(yīng)動(dòng)作或跳舞。小雪人幼兒園小班教案4目標(biāo)：1能用大圓、小圓等繪畫小雪人。2學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。準(zhǔn)備：1參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。2淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。過(guò)程：1繪畫小雪人的興趣。下雪了，我們可以做什么游戲?2欣賞范畫。小雪人是什么樣子的?刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)?讓幼兒感知小