中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?篇

1、to endure the pain that others cant bear and eat the bitterness that others cant bear, then you can reap what others cant get.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?篇 中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?篇1活動(dòng)目標(biāo)：1。觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說(shuō)兒歌。2。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt課件照片：水果歌 （兒歌）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1。“猜水果”的引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。今天老師請(qǐng)小朋友猜水果，猜對(duì)了，我們就把它請(qǐng)出來(lái)

2、好嗎？2。利用課件，猜出一種，課件演示一種紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴紫色的瑪瑙一串串，吃一個(gè)酸有甜，綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。二、展開(kāi)1。 編兒歌水果歌現(xiàn)在，我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽(tīng)的兒歌好不好？（1）蘋(píng)果是什么顏色的？教師用兒歌的語(yǔ)句提問(wèn)什么水果紅紅的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的）教師完整說(shuō)一遍，加深幼兒印象什么水果紅紅的，蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。（2）梨子是什么顏色的？什么水果黃黃的？（梨子梨子黃黃的。）（3）葡萄是什么顏色的？什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）（4）西瓜是什么顏色的？什么誰(shuí)的綠綠的？（西瓜西瓜綠綠的）2。老師和幼兒一起說(shuō)兒歌（

3、1）第一遍：老師來(lái)說(shuō)前半句，小朋友說(shuō)后半句。（2）第二遍：小朋友來(lái)說(shuō)前半句，老師說(shuō)后半句。3。請(qǐng)小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。三、結(jié)束討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的?；顒?dòng)延伸幼兒回家和爸爸媽媽一起編水果歌中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。2、 讓幼兒體會(huì)兒歌的意境，有表情地朗誦。學(xué)習(xí)正確發(fā)出南、老、奶的音。3、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小娃娃樂(lè)于幫助別人的好品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 南瓜若干個(gè)，小拉車(chē)一個(gè)。2、 幼兒情景表

4、演一組。3、 ppt背景圖一張，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、ppt 出示一個(gè)南瓜，請(qǐng)幼兒猜一猜南瓜哪來(lái)的？2、 觀看情境表演，熟悉兒歌內(nèi)容。提問(wèn)：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦，記住兒歌。（1） 教師有表情地將兒歌朗誦一遍，再讓幼兒一邊看手偶表演，一邊輕聲地朗誦。（2） 教師和幼兒一起念兒歌。（重點(diǎn)練習(xí)：老、奶、南的發(fā)音。）4、 練習(xí)有表情地朗誦。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。討論：小娃娃拉著小車(chē)笑哈哈，他為什么這么高興？教育幼兒學(xué)習(xí)小娃娃樂(lè)于幫助別人的好品德。兒歌： 大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜多，拿不了，抱不動(dòng)，來(lái)了一個(gè)小娃娃，拉著小車(chē)笑哈哈，幫助

5、奶奶送南瓜。中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?篇3設(shè)計(jì)意圖：多彩的秋天， 噴香的秋天， 你看，那紅紅的蘋(píng)果， 黃澄澄的梨子，小燈籠似的桔子，笑咧嘴得石榴， 看了真叫人喜愛(ài)。那一串串水靈靈的葡萄，更是使人流口水。我真想變成一個(gè)大果盤(pán)，盛滿(mǎn)秋天的果實(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受秋天水果豐收的景象；2.知道秋天成熟的一些果實(shí)，并嘗試用橡皮泥塑造果實(shí)。3.樂(lè)意用普通話(huà)大膽、清楚地朗誦兒歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。2知道秋天成熟的一些果實(shí)，并了解水果的一些特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些形容詞如：紅紅的、黃澄澄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件秋天的果實(shí)，一些果實(shí)的卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、 引入1教師引導(dǎo)幼兒討論秋天大家可以吃到哪些水果？

6、并欣賞【圖片欣賞一】。2教師播放【果實(shí)視頻】，一起欣賞感受秋天果實(shí)的豐收的情景。二、 學(xué)念兒歌秋天的果實(shí)。1出示蘋(píng)果和梨子的卡片，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子。2教師播放【兒歌欣賞】，整體欣賞。3教師再次播放【兒歌欣賞】，在出現(xiàn)形容詞的句子時(shí)，暫停播放，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)念形容詞。4整體播放【兒歌欣賞】，讓幼兒一起跟著念，用暫停的方式讓幼兒一句一句學(xué)念兒歌。5教師和幼兒一起幫兒歌編動(dòng)作。讓兒歌變得生動(dòng)有趣。三、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：1在語(yǔ)言區(qū)投放各種各樣的水果模型，讓幼兒用如：紅紅的、黃澄澄、水靈靈的等形容詞形容水果的顏色及外表。2創(chuàng)設(shè)水果超市區(qū)域活動(dòng)：投放各種各樣的水果模型，讓幼兒學(xué)會(huì)購(gòu)物和收錢(qián)，積累生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我利用帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外散步時(shí)，跟小朋友一邊觀察一邊討論秋天到了以后發(fā)生了什么變化？我們感覺(jué)到了什么？小朋友們說(shuō)自己了解到有關(guān)秋天的特點(diǎn) 。通過(guò)自己的實(shí)踐努力去思考問(wèn)題