幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃(10篇)精選范文

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第1篇：隨著夏天的過(guò)去, 我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期, 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望, 對(duì)教師來(lái)說(shuō), 面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我, 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作, 吸取經(jīng)驗(yàn), 反省不足, 在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下, 以幼兒為本, 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初, 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。一、班級(jí)情景分析本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒, 其中

2、男幼14名、女幼12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育, 幼兒對(duì)音樂(lè), 語(yǔ)言, 計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面, 幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一, 舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào), 能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作, 具有必須的表現(xiàn)本事, 并掌握了必須的節(jié)奏感, 能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè), 但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng), 在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自我的意愿畫出自我的所思所想, 在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處, 講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則, 學(xué)會(huì)禮貌語(yǔ)與別人溝通, 大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理本事有了較大的提高, 基本上能做到自我的事情自我做, 但個(gè)別幼兒由于家庭教

3、育的原因, 在這方面還欠缺了些, 所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題, 與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通, 使孩子能有所發(fā)展, 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善, 但在自理本事和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫, 培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中, 參與的進(jìn)取性高了, 早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng), 使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育, 其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、各科教育教學(xué)（一）健康領(lǐng)域1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒安全教育, 明白遠(yuǎn)離生活中不

4、安全的地方, 積累”注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子, 培養(yǎng)進(jìn)取參加體育活動(dòng)的興趣。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、能集中注意力, 耐心傾聽(tīng)別人的談話, 不搶著講, 不亂插嘴。2、樂(lè)意與同伴交流, 能大方的在團(tuán)體中說(shuō)話。3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、嘗試從不一樣角度觀察物體, 并語(yǔ)言描述。2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí), 發(fā)展幼兒的分析確定本事。4、正確認(rèn)讀數(shù)字110, 感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成, 比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。（四）社會(huì)領(lǐng)域

5、1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境, 體會(huì)到自我的成長(zhǎng)。2、愿意與同伴分享自我的東西。3、能遵守成人提出的規(guī)則, 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu), 激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。2、進(jìn)取參加音樂(lè)游戲, 體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法, 體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化, 并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。六、家長(zhǎng)工作1、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系, 交流教育心得。2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄, 宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)

6、劃、有目的的家訪。4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng), 使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法, 了解教師工作情景, 增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。七、措施1、進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 深刻領(lǐng)會(huì)綱要精神, 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。2、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí), 明確職責(zé), 保質(zhì)保量的完成每一天的工作。3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn), 設(shè)置活動(dòng)區(qū), 增添活動(dòng)材料, 組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。4、進(jìn)取參加練兵活動(dòng), 搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第2篇：新學(xué)期, 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望, 對(duì)教師來(lái)說(shuō), 面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我, 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)

7、期的工作, 吸取經(jīng)驗(yàn), 反省不足, 在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下, 以兒童為本, 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初, 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作計(jì)劃。一、班級(jí)情景分析(一)幼兒情景分析經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí), 孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng), 如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)(一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí), 學(xué)習(xí)新的課間操,

8、 養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操, 學(xué)習(xí)踵趾小跑步。五月份：選定六一節(jié)目, 進(jìn)取進(jìn)行排練。六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng), 學(xué)習(xí)跑跳步。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步, 增強(qiáng)早鍛的趣味性, 提高幼兒的出勤率。2、動(dòng)作技能：1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng), 不怕困難。2)跑步時(shí)曲臂邁大步, 較靈活地控制跑步的速度和方向, 上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方力揮臂擲物。4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。5)學(xué)會(huì)使簡(jiǎn)單的操作工具和材料, 主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1)簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐, 養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣, 學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具, 能主動(dòng)飲水。2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒

9、養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣, 逐步學(xué)會(huì)自理大小便。3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪, 將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品, 不亂扔廢棄物, 不隨地吐痰, 不亂寫、亂畫。4、自我保護(hù)：1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢, 并愿意理解疾病的防治和治療。2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害也要注意不傷害別人。3)記住父母工作單位, 家庭住址及電話號(hào)碼, 遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí), 明白如何注意安全, 懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則, 注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)1、科學(xué)1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物, 現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律, 并從中體驗(yàn)到愉快。2)有目

10、的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物, 能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察, 能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄3)感知聲音和顏色的變化, 沉浮等現(xiàn)象, 有探索自然奧秘的興趣。4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作。5)理解今日、昨日、明天以及星期幾的作含義。6)活動(dòng)游戲中, 嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類, 并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。7)操作活動(dòng)中, 各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索, 并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。8)進(jìn)取參加小組討論的探索, 培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本事, 學(xué)習(xí)各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。2、語(yǔ)言1)主動(dòng)運(yùn)語(yǔ)言與別人交往, 大膽運(yùn)詞匯, 體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意

11、義。2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法, 喜歡探索提問(wèn), 進(jìn)取回答問(wèn)題。3)喜歡讀圖書, 能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè), 愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書, 了解故事情節(jié)線索, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。4)會(huì)復(fù)述故事, 續(xù)編故事, 學(xué)習(xí)仿編故事。5)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息, 從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。3、藝術(shù)1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢, 音調(diào)高低和音色。2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物, 并能多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象, 并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使方法, 喜歡為樂(lè)曲伴奏, 具備初步的協(xié)調(diào)配合本事, 逐步養(yǎng)成正確使樂(lè)器, 有

12、序收放樂(lè)器的習(xí)慣。4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料, 并學(xué)習(xí)正確地使它們, 在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感, 樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使的技巧, 并能合理地裝飾自我的畫面。(三)社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則, 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具, 明白遵守交通規(guī)則。2)明白自我是中國(guó)人, 認(rèn)識(shí)國(guó)徽, 學(xué)會(huì)普通話, 明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。3)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義, 三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我, 感受節(jié)日的氣氛。4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感1)引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒, 明白自我在長(zhǎng)大, 能做許多事情, 明白自我有很多愛(ài)好和想法,

13、 并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題, 學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃, 學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享, 并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事, 樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為1)能按照正確的要求行動(dòng), 初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。2)不怕黑暗, 不怕陌生人, 遇到困難明白尋求幫忙, , 自我能做的事自我做。3)能分清自我和他人的物品, 不拿不是自我的東西, 愛(ài)惜玩具、圖書及日常品, 后歸還原處。三、具體措施：1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求, 教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材, 勇于創(chuàng)新, 不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。2)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒, 尊重幼兒, 對(duì)

14、幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合, 注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育, 使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。3)班內(nèi)三位教師相互配合, 統(tǒng)一要求, 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī), 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo), 有針對(duì)性的進(jìn)行教育。4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng), 拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第3篇：一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒28名, 男孩21名, 女孩7名, 其中老生16名, 新生12名。新學(xué)期新變化, 有了新朋友的加入, 孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好, 新生的情緒也得到了很好的控制?？墒? 由于孩子的年齡差距、新生的加入, 孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異, 具

15、體分析如下：1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本事。但新生完全不行, 最起碼的勺子都不會(huì)拿;2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談, 喜歡聽(tīng)故事看圖書, 但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則, 但孩子們之間的互助與合作, 以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好, 但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望, 樂(lè)意提出問(wèn)題, 需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫, 培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)

16、, 教師們將與保育員配合做好保育工作, 在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹? 開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng), 科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng), 使孩子們感到歡樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。二、教育教學(xué)總目標(biāo)根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平, 現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：1.情緒歡樂(lè)、穩(wěn)定, 掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。2.能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng), 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒, 養(yǎng)成必須的規(guī)則意識(shí)。3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流, 語(yǔ)言表達(dá)完整有條理, 能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物, 講禮貌, 發(fā)展交往本事。各項(xiàng)具體教育目標(biāo)(一)健康：1、喜歡

17、上幼兒園, 有自我的朋友, 樂(lè)于參與團(tuán)體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣, 能堅(jiān)持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤, 自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活品。4、認(rèn)識(shí)五官及肢體, 了解其基本功能, 懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法, 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí), 培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。6、在團(tuán)體活動(dòng)中, 情緒安定愉快, 不亂發(fā)脾氣。7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。(二)語(yǔ)言：1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話, 不隨便插嘴。2、喜歡與教師、同伴交流, 愿意在團(tuán)體面前講話表演。3、初步學(xué)習(xí)日

18、常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌語(yǔ)。4、在教師的引導(dǎo)下, 學(xué)習(xí)圍繞主題談話, 能短句表達(dá)自我的意思。5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等, 愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言, 豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活語(yǔ), 并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ), 嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。(三)科學(xué)：1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng), 如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等, 初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征, 并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)使日常生活中常的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法, 參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

19、6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng), 能按要求拿取、擺放操作材料。8、學(xué)習(xí)一些常的量詞。9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物, 能說(shuō)出總數(shù), 并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。(四)社會(huì)：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動(dòng)中, 不爭(zhēng)搶玩具, 學(xué)會(huì)謙讓, 學(xué)習(xí)與同伴友好相處。3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望, 愿意做自我力所能及的的事。4、明白愛(ài)家人、教師、同伴, 會(huì)感激, 有愛(ài)心。5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。6、會(huì)初步使禮貌語(yǔ)與他人交往。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第4篇：一、班級(jí)情景分析本班幼兒這學(xué)期有一

20、部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們明白自我長(zhǎng)大了, 當(dāng)哥哥姐姐了, 要為弟弟妹妹做榜樣, 有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異, 有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對(duì)較好, 另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好, 但在自編故事的講述方面較欠缺, 思維不夠廣。2、在音樂(lè)活動(dòng)中, 幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒, 唱歌的聲音基本統(tǒng)一, 對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng), 在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。3、在美術(shù)活動(dòng)中, 幼兒的自我想自我畫的本事有了, 但畫面的布局不夠豐富, 活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些

21、。4、幼兒在體育活動(dòng)中, 參與的進(jìn)取性高了, 但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng), 幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了, 喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng), 培養(yǎng)幼兒的自信心, 加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng), 培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng), 幼兒的自控本事、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫, 培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教育活動(dòng)中, 教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章, 在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思, 提高自我的理論水平, 理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題, 做到教師之間真正成為一體, 繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)工作開(kāi)

22、展較好, 家長(zhǎng)能主動(dòng)幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料, 進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究, 并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面, 并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通, 共同努力, 協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對(duì)以上情景, 和結(jié)合本班實(shí)際情景, 為了更好地做好幼小銜接的工作, 制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)(一)健康1、在群體生活中, 堅(jiān)持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園, 不隨便缺勤。2、構(gòu)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí), 做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。3、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí), 有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)的本事。4、能關(guān)注自我的健康, 會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述

23、自我的健康狀況, 樂(lè)意理解醫(yī)生的治療。5、有關(guān)心他人的意識(shí)。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。7、進(jìn)取主動(dòng)參加體育鍛煉。8、自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律, 具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì), 學(xué)會(huì)控制情緒。9、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。11、能靈巧、靈活地運(yùn)各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。(二)語(yǔ)言1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談, 能大膽地表述自我的意見(jiàn)和需求, 同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞, 會(huì)語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自我的行為和世界, 有必須的口語(yǔ)表達(dá)本事。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),

24、 豐富情感體驗(yàn), 并能文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等5、掌握必須的詞匯量及常句子。6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感, 并不一樣的形式, 有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母, 能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。(三)科學(xué)1、能進(jìn)取、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng), 能初步運(yùn)在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類, 理解零的含義。3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算, 初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)題。4、會(huì)標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體, 比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)

25、烈的好奇心, 喜歡提問(wèn), 愿意實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。7、學(xué)會(huì)觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。8、會(huì)收集、分析、比較資料, 并大膽地推論。9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境, 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。(四)社會(huì)1、能正確評(píng)價(jià)自我和他人, 樹(shù)立自信心。2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng), 并關(guān)心社會(huì)重大事件。3、待人有禮, 理解接納他人, 認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。4、有愛(ài)心, 關(guān)心、愛(ài)護(hù)自我、他人及動(dòng)植物。5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。(五)藝術(shù)1、能進(jìn)取參與音樂(lè)活動(dòng), 構(gòu)成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,

26、并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè)。3、能領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂(lè)作品。4、基本掌握34和24拍的指揮方法。5、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十_大活動(dòng)量, 加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化, 對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事。五、幼小銜接工作1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字, 書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算本事。2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的本事。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。5、與家長(zhǎng)共同配合, 提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣, 做事情有計(jì)劃性。布置適量

27、的作業(yè)。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第5篇：悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了, 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光, 孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí), 孩子各方面的本事也有了不一樣水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神, 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究, 不斷更新教育觀念, 轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境, 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要, 尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律, 關(guān)注個(gè)別差異, 堅(jiān)持保教并重, 使幼兒身心健康成長(zhǎng), 促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒37名, 其中有男孩19名、

28、女孩18名。孩子們升入了大一班, 成為了大哥哥、大姐姐, 自豪感、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng), 經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí), 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題, 幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng), 幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方, 我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育, 期望經(jīng)過(guò)新學(xué)期的努力, 讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展, 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重

29、點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī), 加強(qiáng)紀(jì)律教育, 努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事, 喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感, 使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃, 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī), 增強(qiáng)幼兒體質(zhì), 做好品德教育工作, 發(fā)展幼兒智力, 培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作, 完整填寫晨檢及日觀察情景表。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服, 定期洗被子、枕套, 堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整齊。充分利戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間, 開(kāi)展各種體育活動(dòng), 加強(qiáng)體育鍛煉, 增強(qiáng)體質(zhì), 做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不

30、安全物品入園;管理好病兒藥品, 避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí), 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。不吞食異物, 不從高處往下跳, 不亂爬高處, 不追逐打鬧等等。經(jīng)過(guò)講解等多種方式, 鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生, 不能把臟東西放入嘴里, 以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng), 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情, 讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每一天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作, 每一天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及

31、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒, 異常是本事稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多, 針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛(ài), 消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng), 使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料, 制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃, 有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施, 開(kāi)展豐富多彩的教育教

32、學(xué)活動(dòng), 合理利、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn), 對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng), 對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì), 對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng), 增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序, 從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等, 向幼兒講清常規(guī)、要求, 并采多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練, 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景, 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法, 能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事, 利空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽

33、活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事, 建立本班特色。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng), 幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)十_大掃定時(shí)消毒, 堅(jiān)持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)儉水、電以免造成不必要的浪費(fèi)。3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒, 鼓勵(lì)代替責(zé)罰, 不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰, 真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長(zhǎng)工作1、根據(jù)本班具體情景, 有針對(duì)性地出好家園共育欄目, 及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí), 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò), 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系, 讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解, 保證信息通暢。2、利早晚接送幼兒的環(huán)節(jié), 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月經(jīng)過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的情景, 以便于更好

34、的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式, 讓家長(zhǎng)跟教師之間搭起溝通的橋梁, 一齊探討教學(xué)上的問(wèn)題, 一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論。3、經(jīng)過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系, 及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景, 與家長(zhǎng)共同配合, 提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之, 僅有經(jīng)過(guò)家園的雙向合作, 才能夠更好的開(kāi)展工作。六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排九月份：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置, 為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。2、迎接新生入園, 穩(wěn)定新生情緒, 熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪, 進(jìn)取做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng), 建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)

35、劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材, 因材施教, 根據(jù)各學(xué)科資料制定計(jì)劃, 結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。4、舉行中秋活動(dòng)歡樂(lè)的中秋節(jié)。5、加強(qiáng)國(guó)慶長(zhǎng)假的安全教育。十_大一歲了)主題活動(dòng)。2、進(jìn)取參加外園的觀摩活動(dòng)。一月份：1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。2、做好期末工作安排, 寫好工作總結(jié)。3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。4、做好寒假幼兒安全教育。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第6篇：一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒28名, 男孩21名, 女孩7名, 其中老生16名, 新生12名。新學(xué)期新變化, 有了新朋友的加入, 孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好, 新生的情緒也得到了很好的控制?？墒? 由于孩子的年齡差距、新生的加入, 孩子們本事

36、的發(fā)展上還存在著很大的差異, 具體分析如下：1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本事。但新生完全不行, 最起碼的勺子都不會(huì)拿;2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談, 喜歡聽(tīng)故事看圖書, 但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則, 但孩子們之間的互助與合作, 以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好, 但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望, 樂(lè)意提出問(wèn)題, 需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫, 培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

37、的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng), 教師們將與保育員配合做好保育工作, 在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹? 開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng), 科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng), 使孩子們感到歡樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。二、教育教學(xué)總目標(biāo)根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平, 現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：1.情緒歡樂(lè)、穩(wěn)定, 掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。2.能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng), 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒, 養(yǎng)成必須的規(guī)則意識(shí)。3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流, 語(yǔ)言表達(dá)完整有條理, 能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物, 講禮貌, 發(fā)展交往本事。各項(xiàng)

38、具體教育目標(biāo)(一)健康：1、喜歡上幼兒園, 有自我的朋友, 樂(lè)于參與團(tuán)體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣, 能堅(jiān)持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤, 自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活品。4、認(rèn)識(shí)五官及肢體, 了解其基本功能, 懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法, 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí), 培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。6、在團(tuán)體活動(dòng)中, 情緒安定愉快, 不亂發(fā)脾氣。7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。(二)語(yǔ)言：1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話, 不隨便插嘴。2、喜歡與教師、同伴交流, 愿意在

39、團(tuán)體面前講話表演。3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌語(yǔ)。4、在教師的引導(dǎo)下, 學(xué)習(xí)圍繞主題談話, 能短句表達(dá)自我的意思。5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等, 愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言, 豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活語(yǔ), 并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ), 嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。(三)科學(xué)：1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng), 如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等, 初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征, 并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)使日常生活中常的科技產(chǎn)品的

40、簡(jiǎn)單方法, 參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng), 能按要求拿取、擺放操作材料。8、學(xué)習(xí)一些常的量詞。9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物, 能說(shuō)出總數(shù), 并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。(四)社會(huì)：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動(dòng)中, 不爭(zhēng)搶玩具, 學(xué)會(huì)謙讓, 學(xué)習(xí)與同伴友好相處。3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望, 愿意做自我力所能及的的事。4、明白愛(ài)家人、教師、同伴, 會(huì)感激, 有愛(ài)心。5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。6、會(huì)初步使禮貌語(yǔ)與他人交往。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第7篇：孩

41、子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后, 各個(gè)方面本事有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作, 促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展, 根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃, 結(jié)合本班的實(shí)際情景及上學(xué)期存在的不足, 這學(xué)期, 我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作、一、切實(shí)做好安全教育工作, 將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件, 所以, 我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的職責(zé)心, 將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下、1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 妥善處理, 將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地, 活動(dòng)之前

42、認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械, 及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育, 讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候明白該怎樣避免讓自我受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性, 如刀、電、大頭針、熱水等, 能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情景時(shí)該如何自救, 明白安全門的作。4、明白自我獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自我, 不吃陌生人的食物, 不給陌生人開(kāi)門, 不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作(一)在保育工作方面, 我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng), 一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作, 進(jìn)取創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境、1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)

43、生保健工作制度, 堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作, 認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作, 做到教室無(wú)雜物, 廁所無(wú)異味, 睡室整潔干凈, 透氣。2、班級(jí)小組成員之間進(jìn)取交流, 達(dá)成共識(shí), 共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生, 給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)品完后隨手收拾, 班上教師互相提醒, 互相監(jiān)督, 共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。3、讓孩子們樹(shù)立我是樂(lè)樂(lè)二班小主人的思想意識(shí), 使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái), 同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度, 合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度, 做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素

44、質(zhì), 提高身體抗病本事的重要活動(dòng), 所以, 我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先, 我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn), 制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲, 進(jìn)取開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng), 增強(qiáng)幼兒身體抵抗本事。3、組織幼兒進(jìn)取參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)三、更新教育觀念, 跟進(jìn)新的教育步伐園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀, 以目標(biāo)體系為指向, 在課程資料的整和上進(jìn)行深入研究和探索, 進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái), 使主體探究課程的資料更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo), 我們首先要改變教育教學(xué)觀念, 在教育教學(xué)方面, 我們將改變?cè)?/p>

45、有的教育觀念, 把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得, 讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面, 我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái), 更新教育觀念, 打破舊的教學(xué)模式, 將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透, 為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。四、進(jìn)取做好家長(zhǎng)工作我們一向認(rèn)為, 家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō), 就是我們教育事業(yè)的合作人, 是教育職責(zé)的分擔(dān)者, 是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸, 我們細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里, 我們還將一如既往地做好如下工作、1、熱情接待家長(zhǎng), 定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料, 同時(shí)認(rèn)真

46、收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn), 虛心采納合理提議。2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系, 共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。4、如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系, 如有生病未返園的幼兒, 堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中去, 與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪, 未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系, 向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景, 同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景, 促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎, 但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信, 只要我們努力, 我們必須能夠出色地完成任務(wù), 并我們濃濃的愛(ài)心、耐心和職責(zé)心, 換取

47、每個(gè)家長(zhǎng)的放心。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第8篇：今年是幼兒在園的最終一年, 而本學(xué)期則是幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期, 是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為教師我們應(yīng)充分利這段時(shí)間, 為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境, 注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育, 進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ), 以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。一.工作重點(diǎn)1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本事, 建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍, 讓幼兒有安全感, 培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感, 并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要, 樹(shù)立正確的教育觀, 統(tǒng)一教育思想, 并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀, 明確幼兒期教育重心是個(gè)性本事

48、的培養(yǎng), 使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式, 并支持參與幼兒園的教育活動(dòng), 構(gòu)成良好的”家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。二.具體的工作。1、每周五進(jìn)行班會(huì), 共同總結(jié)一周的工作情景, 找出好的方法與不足;2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次, 商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景, 調(diào)整下一步目標(biāo);3、每一天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情景, 計(jì)劃第二天的工作。4, 三位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短, 互相學(xué)習(xí), 不斷提高自身素質(zhì)。三.教學(xué)工作語(yǔ)言方面;讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片資料, 并連貫的大膽的講述, 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等, 幫忙孩子發(fā)音吐字更清晰, 培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾, 會(huì)使一些連貫

49、詞。社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我, 喜歡自我, 懂得勞動(dòng)是光榮的, 懂得關(guān)心他人。經(jīng)過(guò)一些小制作, 增強(qiáng)孩子做事的信心, 讓他們做自信的人。經(jīng)過(guò)贊美他人, 做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng), 讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí), 構(gòu)成任務(wù)感, 職責(zé)感, 坐班級(jí)小主人?？茖W(xué)方面：經(jīng)過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn), 讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí), 懂得一些科學(xué)道理。音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱, 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí), 認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡, 會(huì)使小樂(lè)器合奏打擊樂(lè)。數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品, 在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞本事。培養(yǎng)良好的繪畫

50、習(xí)慣。學(xué)會(huì)使不一樣的繪畫工具和材料。健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、安全生活、心理健康等方面的知識(shí)。體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母, 讓孩子能夠看拼音讀詞, 讀句, 甚至讀故事。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第9篇：一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期新的期望, 新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后, 我們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年, 我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下, 根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議, 經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向, 我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 充分利各種資

51、源, 以開(kāi)放的態(tài)度, 陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。二、班級(jí)情景分析：本班現(xiàn)有幼兒24名, 男小朋友6名, 女小朋友14名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí), 大部分幼兒能與同伴友好相處, 并能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好, 能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高, 能自我的事情自我做, 并能幫忙教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活, 許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄, 活動(dòng)時(shí), 許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿, 進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多, 有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話, 影響其他孩子的學(xué)習(xí), 課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴

52、問(wèn)好。針對(duì)以上不足, 我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。三、班級(jí)工作目標(biāo)：1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī), 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。3.圍繞本班子專題, 做好戶外體育活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè), 豐富主題墻資料。5.確保幼兒安全, 優(yōu)化班級(jí)一日生活。6.加強(qiáng)家園聯(lián)系, 做好與家長(zhǎng)之間的溝通, 體現(xiàn)互動(dòng)精神。7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí), 提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、具體工作措施：（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作, 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上, 我

53、們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案。1.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng), 我們制定了我們的約定欄, 有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊, 幼兒進(jìn)行評(píng)比。2.對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食, 不剩飯菜、堅(jiān)持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng), 在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。3.培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。傾聽(tīng)時(shí), 不能打斷別人說(shuō)話, 要等別人把話說(shuō)完了, 再發(fā)表自我的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思。4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料本學(xué)期, 我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開(kāi)展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)

54、。注重孩子感興趣的事物去探索, 調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與, 強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程, 從中滿足了孩子的好奇心, 孩子在愉快的探索活動(dòng)中歡樂(lè)的收獲, 經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)。1.在教學(xué)活動(dòng)方面, 我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍, 讓課堂充滿活力, 而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí), 而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題, 平等的與孩子去交流。此外, 我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣, 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)品、學(xué)寫自我的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長(zhǎng)大了, 激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。2.在布置主題墻時(shí), 我們鼓勵(lì)幼兒收集一些

55、與主題活動(dòng)相關(guān)的資料, 豐富主題墻的資料, 讓墻由靜變動(dòng), 融入到我們的主題教學(xué)中, 成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分, 成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái), 讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話, 同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。3.同時(shí), 我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn), 開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng), 如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū), 在這些區(qū)域當(dāng)中, 我們重點(diǎn)開(kāi)設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū), 在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí), 我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則, 培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí), 在這些區(qū)域材料中, 我們充分利廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集廢舊物品, 自制一些戶外體育器械。如：可樂(lè)罐拉力器、揪尾巴等器

56、械。4.圍繞本班的子專題為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的研究, 有組織的開(kāi)展戶外活動(dòng)。三、保教結(jié)合, 優(yōu)化班級(jí)一日生活平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合, 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度, 及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差, 進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧, 使他們的體質(zhì)有必須的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育, 平時(shí)利晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng), 對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育, 提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事, 防患于未然。四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí), 提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃, 并及時(shí)進(jìn)行反

57、思。2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí), 提高自我學(xué)歷水平, 平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍, 更新教育觀念。五、家園互動(dòng)：家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ), 是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng), 也是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離, 其效果直接影響班級(jí)工作的成效。具體工作如下：1.每周及時(shí)更新周計(jì)劃、夸寶寶、請(qǐng)您關(guān)注、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高, 同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn), 讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。2.組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng), 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排, 拉近家園距離。3.認(rèn)真做好成長(zhǎng)檔案的收集與整理工作, 充分利幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái), 把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng), 來(lái)園做一天教師, 使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者, 實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛