農(nóng)村中學地理教學環(huán)境調(diào)查及分析_第1頁
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文檔簡介

1、學 士 學 位 論 文 開 題 報 告論 文 題 目： 農(nóng)村中學地理教學環(huán)境調(diào)查及分析 學 院： 旅游文化與地理科學學院 姓 名： 董小英 學 號： 2 專 業(yè) 班 級： 地理科學201002班 指 導 教 師： 侯貴寶 旅游文化與地理科學學院制一、選題依據(jù)（包括選題的目的、意義或應用前景以及選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀） （一）選題的目的 探討中學地理在農(nóng)村環(huán)境中可行性和不可替代的趨勢.并嘗試在農(nóng)村中學地理教學尋找有效的教育途徑.為高中地理和大學地理學科教育做好地理的基礎(chǔ)教育并形成科學的地理學思想. (二)選題的意義 通過對農(nóng)村中學地理環(huán)境的調(diào)查分析，改善農(nóng)村地理教學環(huán)境，讓農(nóng)村學生也能夠良好的

2、地理教學環(huán)境中提高對地理的興趣，學好地理學科,讓地理學科在農(nóng)村中學中得到更好的普及。（三）選題依據(jù)我國中學地理教學，越來越受到社會各界應有的重視，中學地理教育正擔負著普及地理科學知識和為培養(yǎng)地理科學專業(yè)人才打基礎(chǔ)的重任，它是中學素質(zhì)教育的重要組成部分，而且它還肩負著其他學科所不能替代的教學功能。中學地理教育改革正在不斷地深入，這是值得我們高興的。然而，中學地理教學的現(xiàn)狀還是不容樂觀，尤其在農(nóng)村教學實踐中存在的諸多問題值得我們反思。在農(nóng)村有限的環(huán)境中，中學地理被認為是副科，并未得到社會，學校，教師以及學生的重視。因此地理教學的展開中收到種種禁錮，得不到很好的發(fā)展。 （四）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國外:二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題三、研究步驟、方法及措施(或設(shè)計方案)四、工作進度安排五、主要參考文獻六、指導教師意見 指導教師簽名： 年 月 日七、專業(yè)小組審查意見： 專業(yè)小組負責人簽名： 年 月 日八

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