觸摸春天基于標準教案設(shè)計

1、觸摸春天第一課時教學設(shè)計教材來源：小學四年級語文教科書 / 人民教育出版社2012年版內(nèi)容來源：小學四年級語文（下冊）第五組主 題：熱愛生命課 時：共2課時，第1課時授課對象：四一班學生設(shè)計者： 劉俊曉 / 鞏義市第二小學目標確定的依據(jù)：1.課程標準相關(guān)要求（1）對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣，有初步的獨立識字能力，能使用硬筆熟練的書寫正楷字。 （2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。初步感受作品中的生動形象和優(yōu)美語言，積累優(yōu)美詞語，精彩句段。2.教材

2、分析 四年級下冊第五單元的主題是“熱愛生命”，本組課文是要孩子們通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命，并且體會課文中含義深刻的詞句的意思，培養(yǎng)理解語言的能力，并引導學生不斷積累語言，增強語感。觸摸春天是本單元的第一篇文章，講的是一個盲童安靜在花叢中攏住了一只蝴蝶，卻又把蝴蝶放飛的經(jīng)歷，從而讓作者觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦。教學本課重點是讓孩子們深入體會一些關(guān)鍵語句的含義，難點是感悟作者揭示的深刻道理。3.學情分析四年級學生已經(jīng)具有初步的獨立識字寫字能力，閱讀過程中能開始默讀，在老師適度的引導下，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會表達的思想感情。

3、學習目標1.通過自由練讀、默讀、全班交流等方式，準確認讀本課的9個生字詞。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會課文蘊含的道理。3.體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得熱愛生命，珍惜生命。評價任務(wù)1.準確認讀本課生字詞。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，體會含義深刻的句子，體會課文蘊含的道理。3.體會盲童對生活的熱愛，懂得熱愛生命、珍惜生命。學習過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一檢查預(yù)習導入新課活動一用喜歡的詞語來形容春天。導入新課“觸摸春天”。活動二1、 檢查預(yù)習情況，認讀本課生字詞。PPT課件出示“濃郁、流連、小徑、流暢

4、、引導、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語，學生認讀。2、書寫“瞬間”的“瞬”，講解左右結(jié)構(gòu)的字形特點。3、閉上眼睛書寫“瞬”，對比兩個字的區(qū)別，同時體會正常人與盲人的區(qū)別。（完成目標一）用喜歡的詞語形容春天，豐富積累，認讀生字詞，書寫比較難書寫的生字“瞬”等。（評價目標一）環(huán)節(jié)二初讀課文整體感知活動一1、 默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？提示總結(jié)主要內(nèi)容的方法（題目擴展）（完成目標二）正確、流利、有感情的朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容（評價目標二）環(huán)節(jié)三品讀課文體會語句活動一全班交流 用一個書中的詞語表達你對安靜捉住蝴蝶這件事的感受。（板書）1、安靜創(chuàng)造了那些奇跡。邊讀邊想象，如果你是安靜，此時此刻的你會想些什么？重點感悟以下句子：安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。體會含義深刻的句子，感受盲童對生活的熱愛，體會課文蘊含的道理（評價目標二）環(huán)節(jié)四體會哲理拓展延伸活動一1、 師總結(jié)：盲姑娘感動了我們，也感動了作者，他不由得感嘆：齊讀：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。突出此句話。（完成目標二）活動二1、 介紹海倫凱勒，推薦課文后面