2021年建筑裝修個人總結范文

1、2021年建筑裝修個人總結范文工作總結1我從事建筑行業(yè)多年以來，分別從業(yè)于建筑_，裝修裝飾，水電_等，對建筑行業(yè)的項目管理積累了較為豐富的經驗，同時參加過專業(yè)課的理論學習，目的是要為這個行業(yè)做更多更好的事情，那么，發(fā)現(xiàn)自己最短的那塊板，尋找適合自己的突破口就成為當務之急了。泛泛的完成崗位職責規(guī)定的內容，維護一團和氣的人氣氛圍，吃過往的老本，那是比較膚淺的，也是比較渺小的，無論對事還是對人，都需要認真“格物”方才奏效。一，堅持專業(yè)課學的習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。一年以來，我遵循黨的方略方針，以人為本，“創(chuàng)造美好家園，構筑和諧社會”為方向，更加重視學習建筑裝飾裝_律法規(guī)以及實物管理，通過購

2、書、上網、參加學習班學習各種專業(yè)技術知識來跟有效的充實自己。通過不斷學習和交流，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀?！叭酥嗑?，敬以德;人之相交，交以情;人之相處，處以心;人之相信，信以誠?！逼渲小熬匆缘隆弊钪匾?，體現(xiàn)在形象上，體現(xiàn)在做人做事上，體現(xiàn)在爭創(chuàng)一流業(yè)績上。愛崗敬業(yè)，用心敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我在行動上自覺實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項法律、法規(guī)以及公司的各項規(guī)章制度。很榮幸的是我承包了_利建筑裝飾有限公司在固原中醫(yī)院遷建工程中的各段天棚吊頂工程

3、及局部木制作，通過一年的辛勤勞動，取得的成績如下：1、進行專業(yè)課的培訓。了解并熟悉了建筑裝飾的施工規(guī)范，對_裝修行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有了一個清晰地認識。2、負責各段樓的天棚吊頂，不銹鋼施工，一個人干了三個人的活，一天當做兩天用，施工期間沒有休息日，發(fā)揮了個人潛能。3、自己負責的項目在實施過程中沒有發(fā)生安全和質量事故。4、給公司和自己帶來有形和無形效益。二、自省和自勵正所謂是“金無赤足，人無完人”，在中醫(yī)院遷建工程整整施工一年的過程中我發(fā)現(xiàn)我也還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是傳統(tǒng)意識較重，和領導溝通尚不夠及時。在今后的工作中，我將

4、發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，并用于指導實踐，以便更好的把握建筑裝飾裝修的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的需要。2、熟練的掌握各種專業(yè)知識和技能。施工階段完成后，認真做好公司安排的善后工作。我將通過多走一步、多看一眼、多問一句來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能，加強經驗總結，多做一些合格工程、優(yōu)良工程，實現(xiàn)“安得廣廈千萬間”的宏偉理想。3、“學精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢

5、慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩(wěn)妥的對待每一件工作?？傊?，短短的一年時間，是我全面施展的一年，全面提高的一年，全面總結的一年，是由感性向理性轉變的一年，是走向成熟的一年，是由照圖施工到創(chuàng)新改造轉變的一年。也是我對建筑裝飾裝修事業(yè)事由喜歡到熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。在這一年中我個人認為公司存在的管理問題：1、分工不夠明確，管理班子個人情緒化比較嚴重，(比如：項目部和公司產生的不為人知的矛盾所導致的工程沚帶，停頓等。出現(xiàn)的離崗，脫崗，待崗，串崗)施工經驗欠缺，專業(yè)技術知識不夠硬。2、沒有一個完整的管理體系及施工_方案。3、不能及時的協(xié)調各施工隊交叉作業(yè)存在的問題，以至于材料和人工的重復浪費，

6、不能及時的采納施工隊給出的正確方案。4、歷時一年多沒有開過一次安全生產會議，質量進度會議，技術交底以及各工種間的協(xié)調。而這些在別的小公司都是堅決不會出現(xiàn)的。5、不能合理的公開公正的付人工費。(這種做法很難服眾，反而讓人對此質疑)為了公司的發(fā)展以上這些5點希望更高一級的領導能及時的發(fā)現(xiàn)及糾正，以便于在以后的工作中有效地控制成本，更好的服務于公司，給公司減少一些不必要的開支，創(chuàng)造更大的有形和無形利益。工作總結2隨筆本的第一篇是六年級下學期的工作總結。最后一篇已是七年級上學期的工作總結。彈指間，又一個學期，從我身邊溜走了。停筆翻看著隨筆本上的一篇篇文章，一學期的點滴往事浮在眼前，一學期的酸甜苦辣涌上

7、心頭。開學至今，一路狂奔，今天，終于在寫這篇總結時停了下來，得以喘息。對這半年來的教育教學工作加以梳理、總結和反思。教學篇一、學習課改理念，指導教學實踐。從六年級開始，在何老師的指導下，我初步嘗試“圈、點、批注”的自學方式和“極塊教學模式”。隨著時間的推移，學生對這種學習方式和教學模式已熟悉掌握并能靈活運用，也深感認同。因為他們已經發(fā)現(xiàn)，一年半的堅持已在無形中使他們的閱讀理解能力有了很大的提高，他們的批注水平已有了質的飛躍。優(yōu)異的考試成績，是最好的見證。不但讓學生充滿信心，更堅定了決心，要沿著這條路繼續(xù)走下去。但我們并沒有滿足于此，在這個基礎上，為了使學生的批注更深刻，思維含量更大，課堂更有效

8、、有序，讓學習預習時有抓手、不盲目，本學期我又朝著“導學案”不斷努力。導學案上把作者介紹、文本介紹、寫作背景及相關鏈接和課文中的重點字、詞作為預習預覽。這樣，有助于學生進行圈點批注。其次，設計一些能牽一發(fā)而動全身的主問題，和一些有思維含量的題，讓同學在預習時，試一試，跳一跳，看自己能否摘到樹上的果子。具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的興趣。最后，導學案上還設計了拓展閱讀這一塊，幾乎每學一篇課文，都給學生附類文賞析。不僅擴大了學生的閱讀面，又加深了對文本的理解。此外，在導學案上，我有時還設計有學法指導，對重難點的問題給予點撥，幫助學生自學，引導學生自學。對于導學案，我只是初步嘗試，感覺學生在導學案的引

9、導下，思考問題更深刻了。比自由圈點批注更有序、有效了。課堂的容量也加大了!下學期，我想我會朝著這個方向繼續(xù)努力，爭取使導學案更合理、更科學、更有效。二、偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生。“偏愛后進生”，后進生是令老師頭疼的一個群體，是令同學們歧視的一個群體，也是家長寄予期望的一個群體，更是顯示學校教學水平的一個群體。特別對于我們私立學校來說，后進生的比例更大。正如家長所說：“學生不差，不會花那么多錢送來上學?！苯毯脙?yōu)等生幾乎是每個老師都會干的事，但轉變后進生，教好后進生，則絕非易事。后進生之所以成績差絕對是因為習慣差，紀律差，基礎差造成的。他們常被老師批評，常被同學歧視。久而久之，會自暴自棄

10、，會變本加厲，最終導致教育失敗。當老師這么多年了，我深知教育對于某些學生來說有時不是萬能的，但我也深知無論什么樣的孩子，身上都寄托著父母的期望。作為老師，干的是良心活兒，我要盡自己最大的努力，改變每一個后進生，用自己的真誠對待每一個后進生，用自己的愛去感染每一個后進生。如果他的成績不能趕超中等生，但至少不能對學習放棄。如果他的成績是倒數(shù)，但至少要學會做一個堂堂正正的人，要遵守班規(guī)班紀。我時常告誡他們：“也許，你們永遠跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿勢。這樣，你一定會不斷趕超別人?！痹谖业墓膭钕拢恍W習差生：劉澳、刑韶華、廖何龍、朱智顯、廖富強、楊帥子一直以來對自己的學習放棄過，一直努力的奔跑

11、著。一些紀律差生：劉念、冉正聰、王豪強身上的不良習慣都在逐漸減少著?！皣缾蹆?yōu)等生”優(yōu)等生，誰都愛他們，他們的缺點往往容易被忽視，被掩蓋，被原諒、袒護，但往往小的缺點會造成大的隱患。對優(yōu)等生我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”做一個正直的人，一個熱情的人，向上的人。優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)。心胸寬廣，心理健康整天被人贊譽的學生。只能在理智深沉的愛之中嚴格要求，警鐘長鳴，才能克服自身優(yōu)點，揚起風帆前進!“博愛中等生”中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不想后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級的一

12、面鏡子。他們即希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生，鑒于他們這種心理特點，我想法設法調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一的尊重理解，信任他們。把愛灑向班級的每一個同學，讓愛的陽光普照七三班的每一個角落。這是我不懈追求的方向。育人篇一、言傳身教鑄班魂“說一千，道一萬，不如親身示范。（范本）”在班里，凡是我要求學生做到的，必須自己先做到。要求學生不怕吃苦，作為老師，我必須吃苦在前;要求學生要努力拼搏，作為老師，我必須努力拼搏;要求學生進班速度快，一開始總有三五個學生遲到，我首先在班上表態(tài)：每天早上5：50前，我一定進班。我若進不了班，你們全部遲到我都無話可說!我說到做到。雖然

13、每天早上氣喘吁吁地一路小跑進教室，但看著早已坐齊的學生及偶爾遲到的學生那尷尬的笑容，我心里卻挺高興。這比扣他們的分更有效!就這樣，在我的言傳身教下，學生逐漸有了緊迫感，有了凝聚力，更有了戰(zhàn)斗力。從我到班干部到普通的同學，上下一心，齊心協(xié)力凝聚成了一個團結向上的班_。這種極強的凝聚力和戰(zhàn)斗力鑄成了七三班的班魂!二、“責任”時刻記心頭“教師無責任心難立腳立業(yè)”“責任心”是搞好工作的前提和不竭動力。如今已初為人母的我，更明白了孩子對每個家庭，每個父母來說意味著什么?？粗嗬锏臈铍p潔，我時常情不自禁地說：“我的_將來要是能像他就好了!”可看著班里的一些紀律差，學習差的同學。我也會不由得發(fā)愁：“遇上這樣

14、的孩子怎么辦?”將心比心，越發(fā)覺得“責任”二字的沉重。對于初一的學生來說，讓他們從思想上明白學習的重要性，樹立正確的價值觀、人生觀，不怕吃苦，能靜下心、坐得住，深入學習，是至關重要的。初一是學生人生中邁出的重要一步。我要領著這群學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。我想盡一切辦法，不惜一切力量努力不讓任何一個學生掉隊。不僅是學習，更重要的是態(tài)度，絕不能掉隊。我時常告誡學生：成績掉隊是一時，態(tài)度掉隊是一世。不僅主科不掉隊，副科也不能掉隊。不僅成績不掉隊，態(tài)度更不能掉隊。為學生的終身發(fā)展負責。我將不惜一切，決不讓我的學生輸在初一這條起跑線上。我要領著他們跑起來，不斷加速的跑起來，挑戰(zhàn)自我極限。三、點燃_，喚醒斗

15、志班里一開始有三分之一的同學整天昏昏欲睡，也不搗亂，也不下功夫學習，看著這些學生，我心里急得直冒火。我絕不能讓他們小小年紀就思想麻木，情感麻木，對表揚批評都無所謂。臉上總定格著一種僵硬的表情。于是，我充分利用班會，運動會參與班級管理，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們。讓他們看到“我也行”現(xiàn)在，他們一改死氣沉沉的少年老成狀態(tài)。對學校、班級_的活動，老師布置的任務都能積極參與臉上也有了笑容?；顒訄錾弦灿辛怂麄兊纳碛?，課堂上也有了他們的一席之地。四、狠抓班風建設，樹立榜樣，揚正氣，讓歪風邪氣無處藏身。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的_是至關重要的。只有在班風良好的_中，教師開展教學活動才能收到較