《粗心的小畫家》教學(xué)反思_第1頁
《粗心的小畫家》教學(xué)反思_第2頁
《粗心的小畫家》教學(xué)反思_第3頁
《粗心的小畫家》教學(xué)反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx粗心的小畫家教學(xué)反思【精品文檔】粗心的小畫家教學(xué)反思粗心的小畫家是一首歡快活潑、充滿天真爛熳情愫的兒童歌曲，歌曲2/4拍子，大調(diào)式，歌詞用兒童的語言講述了一個叫丁丁的愛畫畫的小男孩，因?yàn)樗拇中?，會在他的畫作中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，因此鬧出不少笑話。通過這樣的情節(jié)教育小朋友們做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意。我的教學(xué)是從欣賞丁丁的畫入手,讓孩子們找找畫中的毛病，接著初聽全曲之后，通過老師有節(jié)奏地提問的方式，讓孩子們有節(jié)奏地回答問題，引出歌詞內(nèi)容的同時感受附點(diǎn)的節(jié)奏的特點(diǎn)。 通過一番對話孩子們已經(jīng)對內(nèi)容有了一定的了解。接著聽第二遍的時候我讓孩子們在歌曲中尋找我們對話的歌詞。

2、并用朗讀時拍手的方式示意我。接著我用填空游戲的方式，為幾句歌詞來尋找旋律，這四句歌詞有兩句旋律，通過鋼琴帶唱的方式讓小耳朵熟悉旋律，并在聽第三遍歌曲的時候，為這四句歌詞分別找到旋律。接著全班一起用la跟琴哼唱全曲，熟悉其它的旋律片段。再通過輕聲跟唱，找難點(diǎn)，齊聲唱，分組唱等傳統(tǒng)方式教唱全曲。在這首歌曲的教學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為附點(diǎn)的演唱是難點(diǎn)，最開始上的一個班，我發(fā)現(xiàn)唱過很多遍之后，還有很多把小附點(diǎn)的節(jié)奏唱成二八。在第二個班上的時候我在提問的時候就在PPT上把附點(diǎn)下面的那個字用紅色框起來了，并清楚地提示他們紅色框起來的字要稍微拉長一點(diǎn)兒唱。并用對比教學(xué)的方式讓孩子在聽覺上有更直觀的感受，后面的孩子都更很好的突出附點(diǎn)音符的重音。但不足的是，對于這首歌曲的情緒和表演我沒做太多的處理，如果能讓孩子們把自己天性中天真爛漫，淘氣可愛的一面揉合在歌曲當(dāng)中也許能更好的體會歌詞的俏皮感。而且教學(xué)的最后我沒有做太多拓展，也就是沒有更多的升華。這首歌曲孩子們很喜歡，尤其是在期末考試的時候很多孩子都選擇唱這首歌曲，我想也是與有特點(diǎn)的旋律，特別的歌詞內(nèi)容是分不開的。希

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論