試論廣播電臺(tái)主持人的形象

1、目 錄摘要2英文摘要2前言 2一、聲音形象主持人塑造形象的“硬件”2二、內(nèi)涵主持人塑造形象的關(guān)鍵3（1）廣博的知識(shí)3（2）應(yīng)變能力3（3）語(yǔ)言表達(dá)能力4謝辭5參考文獻(xiàn)5試論廣播電臺(tái)主持人的形象radio image of the cover播音主持專業(yè)03（4）班 崔雪晶 指導(dǎo)教師 韓菊broadcast and management art specialized class4 grade3 cui xuejinginstructs teacher han ju摘要:廣播電臺(tái)的主持人都隱藏在話筒后，大家只聞其聲不見(jiàn)其人，因而廣播節(jié)目主持人的神秘性也被譽(yù)為是廣播的魅力根源。隨著傳媒的飛速發(fā)展，

2、如今電臺(tái)主持人的形象都一個(gè)個(gè)鮮活起來(lái)，這個(gè)“形象”不是指主持人的外貌體態(tài)，而是主持人的聲音與內(nèi)涵。聽(tīng)眾通過(guò)“聽(tīng)”，在心中勾畫出主持人在自己心中的形象。本文結(jié)合在不同電臺(tái)不同頻率的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)主持人的聲音與內(nèi)涵來(lái)闡述廣播電臺(tái)主持人的形象問(wèn)題。summar: radio is hidden in the lake, we heard not its people, and thus the secrecy of presenters is also broadcast as the charm causes. with the rapid development of the media, th

3、e image has now hosts one live together, the image does not mean the appearance of images, but the voice and content. audience through the listen in the minds of the outline of the image in their own minds. the combination of different radio frequencies in different internship experience in the voic

4、e and content to radio stations on the image.關(guān)鍵詞: 形象； 聲音； 內(nèi)涵keyword: dimension: image; voice; content現(xiàn)在人們談起廣播就要說(shuō)到各類不同的廣播節(jié)目，說(shuō)節(jié)目自然要對(duì)節(jié)目主持人品頭論足一番。主持人是一個(gè)形象，代表一定的群體、機(jī)構(gòu)（如電臺(tái)）向更多的群體、機(jī)構(gòu)，或大眾傳遞訊息，表達(dá)愿望，提供服務(wù)和建立聯(lián)系。在現(xiàn)代傳媒時(shí)代，大批節(jié)目主持人成為了電臺(tái)的“門面”，作為“門面”的主持人的形象與電臺(tái)的整體形象是否相關(guān)？毋庸置疑。有多位頗受聽(tīng)眾喜愛(ài)，受到社會(huì)矚目的“明星主持”，電臺(tái)的社會(huì)權(quán)威性和知名度也將會(huì)不同凡響。

5、因而可以說(shuō)，廣播形象的最終體現(xiàn)者非主持人莫屬。我在此想結(jié)合自己在宜興交通音樂(lè)頻率和嘉興新聞綜合頻率的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就電臺(tái)主持人的形象問(wèn)題談一些粗淺的看法。 一、聲音形象主持人塑造形象的“硬件” 文學(xué)用語(yǔ)言文字塑造形象，音樂(lè)是用旋律塑造形象，戲劇除了語(yǔ)言還借助形體動(dòng)作塑造形象，廣播節(jié)目主持人不是憑相貌形體塑造形象，而是通過(guò)有聲語(yǔ)言形成聲音形象。 聲音形象首先要講究美感。人常說(shuō)，這人音質(zhì)好，音色美。好的音質(zhì)、美的音色讓人產(chǎn)生愉悅感，給人一種藝術(shù)享受。聲音形象在好的天賦基礎(chǔ)上要講究規(guī)范。有聲語(yǔ)言有特定的規(guī)范及科學(xué)性，如吐字、發(fā)音等。在如今這個(gè)現(xiàn)代傳媒飛速發(fā)展的年代，廣播節(jié)目形式多種多樣，伴隨著傳播方式的變

6、化，節(jié)目類型的增設(shè)，原有的播音員基本上都轉(zhuǎn)化為主持人?？刹槐M人意的是，有的人雖被冠以“主持人”頭銜，語(yǔ)音規(guī)范卻成問(wèn)題，有的音質(zhì)音色不能給人愉悅感，或輕飄、或單薄、或暗澀、或尖窄等。 聲音形象還要富有個(gè)性色彩。有個(gè)性有特點(diǎn)的好聲音才能給人留下深刻的印象，才能抓住人的心。廣播以聲奪人，人們打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)節(jié)目，要區(qū)別是“這個(gè)主持人”還是“那個(gè)主持人”，必須通過(guò)聽(tīng)覺(jué)熟悉富有個(gè)性的聲音，在聽(tīng)的同時(shí)感覺(jué)、想象主持人的模樣 、年齡、性格、風(fēng)度、氣質(zhì)等。當(dāng)他們談?wù)撝鞒秩藭r(shí)，首先談到的也是主持人獨(dú)具個(gè)性的聲音。聽(tīng)眾對(duì)于主持人會(huì)有自己的想象和評(píng)價(jià)，甚至?xí)柚鞒秩俗鳛榕枷駚?lái)寄寓自己的情趣、向往和愿望。生活當(dāng)中常有這樣

7、的事：一些電臺(tái)主持人收到熱心聽(tīng)眾的來(lái)信，聽(tīng)眾常會(huì)在信中描畫勾勒主持人在自己心中的形象。這樣的形象就是通過(guò)主持人獨(dú)特個(gè)性的聲音建立起來(lái)的。 “聞其聲如見(jiàn)其人”這是廣播的特性，而突出的個(gè)性特色帶給聽(tīng)眾的聯(lián)想可謂美不勝收。目前來(lái)看，大凡知名度高的主持人展示給聽(tīng)眾的聲音無(wú)不獨(dú)具個(gè)性色彩，他們有的老練氣派，有的端莊大方，有的瀟灑自如，有的清新自然等等。甚至能有一種魅力和磁性吸引人聽(tīng)他（她）的播音，這不能不說(shuō)是主持人聲音形象個(gè)性色彩的成功。 二、內(nèi)涵主持人塑造形象的關(guān)鍵 內(nèi)涵即素質(zhì)。 主持人與聽(tīng)眾通過(guò)電波交流，雙方不可能面對(duì)面實(shí)際接觸或相處。對(duì)于主持人的素質(zhì)高低，聽(tīng)眾沒(méi)有理性概念。但是，在節(jié)目的傳播過(guò)程中

8、，主持人對(duì)某些問(wèn)題的看法、政策水平、善惡標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)面以及臨場(chǎng)應(yīng)變和語(yǔ)言表達(dá)的能力他們都能感受到，根據(jù)個(gè)人感受來(lái)決定自己對(duì)主持人的喜惡。我認(rèn)為，作為電臺(tái)主持人應(yīng)該重視采、編、播諸要素的培養(yǎng)和提高，要具有較高的政治水平，良好的道德情操，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富廣博的知識(shí)。如果能兼顧以上幾個(gè)方面，不僅主持人自身形象好、影響大，而廣播的整體形象、服務(wù)功能及喉舌作用也將大大增強(qiáng)。 （1）廣博的知識(shí) 現(xiàn)在，作為廣播節(jié)目中起主導(dǎo)作用的主持人不僅應(yīng)該具有相當(dāng)?shù)奈幕?，也?yīng)該是懂得很多的“雜家”。而在“博學(xué)”的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行廣泛的長(zhǎng)期的知識(shí)積累，才能成為無(wú)所不知，無(wú)所不曉的“雜家”，才能在節(jié)目傳播中，與聽(tīng)眾交

9、流時(shí)，做到成竹在胸，厚積薄發(fā)；才能對(duì)事物的判斷和分析做到準(zhǔn)確、深刻、一語(yǔ)中的；才能使聽(tīng)眾覺(jué)得有可聽(tīng)性。如果給聽(tīng)眾展現(xiàn)的不是“博學(xué)”，而是顯得知識(shí)含量太淺、常出現(xiàn)常識(shí)性或政策性差錯(cuò)，縱然主持人聲音形象多么出色，語(yǔ)言表達(dá)多么富有吸引力，處變不驚多么揮灑自如，也會(huì)在聽(tīng)眾的心目中徹底失去一席之地，甚至?xí)俺裘阎?。以浙江省的兩個(gè)地名為例，有的主持人把臺(tái)州市的“臺(tái)”讀成二聲“抬”，把麗水市的“麗”讀成四聲“力”。更有甚者，安徽亳州的“亳”不認(rèn)識(shí)，竟勇敢無(wú)畏的對(duì)聽(tīng)眾講，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，就是毫字下面的毛字少了一橫。如此等等。這些都給聽(tīng)眾產(chǎn)生惡劣的感覺(jué)，留下一個(gè)無(wú)知、不可信服的印象。如果涉獵的知識(shí)廣泛，以上

10、的常識(shí)性錯(cuò)誤一定可以避免。因此，要改變目前廣播節(jié)目主持人隊(duì)伍中主持人知識(shí)水平參差不齊的狀況，“博學(xué)”當(dāng)“雜家”是一條極好的路子。 （2）應(yīng)變能力 應(yīng)變能力是主持人不可忽視，需要培養(yǎng)和提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)之一。應(yīng)變能力是在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和有充分蓄積或準(zhǔn)備后具有的一種潛在的能力，大多博學(xué)、機(jī)敏的人應(yīng)變能力都較強(qiáng)。現(xiàn)在，電臺(tái)的節(jié)目基本都實(shí)行直播的傳播方式，既給主持人提供了展示才能的天地，又是一個(gè)鍛煉能力、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)。同樣也是對(duì)主持人的考驗(yàn)。尤其是熱點(diǎn)評(píng)價(jià)，話題討論，嘉賓訪談，咨詢講解或者參與性、政策性、知識(shí)性強(qiáng)的節(jié)目，在直播中不免會(huì)出現(xiàn)意料不到的事，如聽(tīng)眾提問(wèn)尖刻、觀點(diǎn)偏激；熱線電話出了故障，電腦死機(jī)

11、，音樂(lè)卡殼；被采訪者或搭檔說(shuō)不到關(guān)鍵點(diǎn)上或者游離主題面對(duì)諸如此類問(wèn)題，應(yīng)變能力強(qiáng)的主持人自然會(huì)臨場(chǎng)不亂，處變不驚，沉著冷靜機(jī)智地進(jìn)行處理，或得當(dāng)?shù)年U釋、補(bǔ)臺(tái)。記得曾經(jīng)有一位頗有知名度的節(jié)目主持人應(yīng)邀主持一個(gè)晚會(huì),讓聽(tīng)眾領(lǐng)略了她的應(yīng)變才能,同時(shí)也給人留下了有靈氣有智慧的印象。當(dāng)時(shí)在謝幕退場(chǎng)時(shí),她不小心被絆倒,全場(chǎng)一片嘩然.可是,這位主持人臨場(chǎng)不驚,思維不亂。調(diào)侃說(shuō):真是馬有失蹄,人有失足呀,我剛才獅子滾繡球的節(jié)目還不夠熟練吧?看來(lái)這次演出的臺(tái)階不那么好下,但臺(tái)上的節(jié)目會(huì)依舊精彩，不信,你們瞧他們！在場(chǎng)的人都為這位主持人的機(jī)敏反應(yīng)報(bào)以了熱烈的掌聲。舉這個(gè)例子意在說(shuō)明,主持人機(jī)敏應(yīng)變不僅能使自己脫離

12、尷尬境地,同時(shí)給自己,給電臺(tái)在聽(tīng)眾中的形象增添了一份光彩。因?yàn)?電臺(tái)主持人是代表電臺(tái)以個(gè)人身份與聽(tīng)眾進(jìn)行一對(duì)一的交談.倘若處處給聽(tīng)眾呆板遲鈍的印象,聽(tīng)眾的不信賴甚至厭惡交加的感覺(jué)就會(huì)與日俱增.所以,主持人應(yīng)當(dāng)積極努力,培養(yǎng)或提高機(jī)敏應(yīng)變能力. （3）語(yǔ)言表達(dá)能力 不同歷史階段廣播有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)迥然不同。如抗戰(zhàn)時(shí)期到五十年代初期的宣讀式播音方式鏗鏘有力、大氣磅礴、愛(ài)憎分明。從80年代初期到各種廣播節(jié)目遍地開(kāi)花的今天，又形成了廣播節(jié)目新的表現(xiàn)形式，即交談式。由于交談式把“一對(duì)眾”的廣播變成了“一對(duì)一“的談話，接近生活，接近實(shí)際，接近群眾，因此，它一出現(xiàn)就受到了人們的歡迎和喜愛(ài)。 交談式最

13、鮮明的特點(diǎn)就是生活化，親切自然。不同類型的節(jié)目都要經(jīng)過(guò)主持人之口，傳送到聽(tīng)眾耳朵里。面對(duì)聽(tīng)眾如何象朋友那樣“談話”？這是個(gè)表達(dá)問(wèn)題。廣播以聲音為傳播媒介，供人們聽(tīng)，在感情交流上，聲音比眼睛更能調(diào)動(dòng)人。表達(dá)能力強(qiáng)和表達(dá)能力弱的人主持同一類型的板塊節(jié)目，給人的聽(tīng)覺(jué)及感覺(jué)就不一樣?！澳恐袩o(wú)人”、情感游離、語(yǔ)氣、節(jié)奏失當(dāng)，表達(dá)缺乏感染力、吸引力、縱使節(jié)目?jī)?nèi)容再好也難以使聽(tīng)眾聽(tīng)得順耳、順心。不順耳、不中聽(tīng)，聽(tīng)眾對(duì)主持人產(chǎn)生不了親切感、信任感，主持人自然不可能“走近”千家萬(wàn)戶。困此，主持人塑造形象與話筒前表達(dá)的情感是否由衷、語(yǔ)氣是否準(zhǔn)確、節(jié)奏運(yùn)用是否得當(dāng)有密切的關(guān)系。 成為聽(tīng)眾的朋友是主持人努力追求的一個(gè)

14、目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不是像有些人認(rèn)為的“把語(yǔ)調(diào)降下來(lái)、聲音輕柔些、口語(yǔ)化一點(diǎn)”就能達(dá)到的。表達(dá)是一門學(xué)問(wèn)，也講究技巧。要讓表達(dá)具有魅力，產(chǎn)生“余音繞梁、三日不絕“的效果，必須潛心學(xué)習(xí)、研究、揣摸、體會(huì)，深諳其中“奧妙”，加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，除此之外沒(méi)有捷徑可走。那些被人們推崇、受聽(tīng)眾愛(ài)戴的主持人在這方面都曾付出過(guò)艱苦的努力。 我認(rèn)為目前有些問(wèn)題應(yīng)該引起電臺(tái)主持人的注意： 在節(jié)目傳播中，依然沒(méi)有放下“架子”，表達(dá)生硬、呆板、自然親切不足。 主持節(jié)目雖然松馳自如，卻缺乏韻味情致，單調(diào)平淡。 追求生活化但“稀釋”不當(dāng)，水話、廢話過(guò)多，影響了語(yǔ)言表現(xiàn)力。 矯揉造作、嗲聲嗲氣，親切是假，獻(xiàn)媚討好是真。 從電臺(tái)的實(shí)際情況來(lái)看，很少有主持人不參與節(jié)目策劃、設(shè)計(jì)的，而節(jié)目一但開(kāi)播，主持人既是學(xué)識(shí)、才智、精力、時(shí)間這幾方面最徹底的投入者，又是節(jié)目形象最生動(dòng)、最具趨勢(shì)的體現(xiàn)者。無(wú)論是集策、采、編、播于一身的節(jié)目主持人，還是參與采編的主持人，或是由記者編輯撰稿，只是主持播出的主持人都應(yīng)當(dāng)明確認(rèn)識(shí)到，如果僅憑某方面才能而欠缺其它必不可少的素質(zhì)，要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和主持知名度，受到聽(tīng)眾的贊譽(yù)， 成為“明星主持”，是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的。主持人要對(duì)聽(tīng)眾負(fù)責(zé)，因?yàn)橹鞒秩诵蜗?/p>