論語十二則ppt課件

1、2021/3/111 v一、一、學習目標學習目標 v1認讀字詞；認讀字詞； v2理解各則語錄；理解各則語錄； v3整理、積累語言材料。整理、積累語言材料。 v4學習和繼承中國古代先進的學習學習和繼承中國古代先進的學習 方法和態(tài)度，初步了解中國古代優(yōu)方法和態(tài)度，初步了解中國古代優(yōu) 秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。 2021/3/112 論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其 再傳弟子關于孔子言行的記錄，共再傳弟子關于孔子言行的記錄，共2020篇。內(nèi)容篇。內(nèi)容 有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。 它是研究孔子思

2、想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹 把它列為把它列為“四書四書”（孟子、中庸、（孟子、中庸、 大學、論語）大學、論語）之一，成為儒家的重要之一，成為儒家的重要 經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語半部論語 治天下治天下”。本文十則是儒家修身之言，講的是。本文十則是儒家修身之言，講的是 做人之道。做人之道。 2021/3/113 v孔子孔子(公元前公元前551-公元前公元前479)， 名名丘丘,字字仲尼仲尼，春秋末期，春秋末期 魯國陬邑魯國陬邑(今今山東曲阜山東曲阜市東南市東南)人人. 他是我國古代著名的他是我國古代著名的思想家、思想家、

3、 教育家、儒家學派教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相創(chuàng)始人。相 傳有弟子傳有弟子三千三千，賢弟子，賢弟子七十二七十二 人，孔子曾帶領弟子周游列國人，孔子曾帶領弟子周游列國 14年?？鬃舆€是一位年?？鬃舆€是一位古文獻整古文獻整 理家理家，曾修，曾修詩詩、書書， 定定禮禮、樂樂，序序周周 易易，作，作春秋春秋。他正直、。他正直、 樂觀向上、積極進取，一生都樂觀向上、積極進取，一生都 在追求真、善、美，一生都在在追求真、善、美，一生都在 追求理想的社會。追求理想的社會。 2021/3/114 孔府：孔府： 孔子嫡系子孫孔子嫡系子孫 居住地居住地 孔府一角孔府一角二堂內(nèi)景二堂內(nèi)景 三堂內(nèi)景三堂內(nèi)景后堂樓內(nèi)景后

4、堂樓內(nèi)景 圣府大門圣府大門 2021/3/115 2021/3/116 2021/3/117 論語論語 v是一部記錄孔子和他弟子言行的書。是一部記錄孔子和他弟子言行的書。 v共二十篇。共二十篇。 v是儒家的重要經(jīng)典之一。是儒家的重要經(jīng)典之一。 v類型類型 1 1、語錄體、語錄體 2 2、對話體、對話體 3 3、敘事體、敘事體 2021/3/118 孔子名孔子名_字字_，公元前，公元前6世紀世紀 至公元前至公元前5世紀世紀_國人，我國國人，我國 _時期著名的時期著名的_家、家、_家，家， 是是_學派的創(chuàng)始人。先秦儒家典學派的創(chuàng)始人。先秦儒家典 籍是籍是_，它屬于，它屬于_體，體， 由由_ 編纂，

5、共編纂，共 _篇。篇。 丘丘仲尼仲尼 魯魯 春秋春秋思想思想教育教育 儒家儒家 論語論語 語錄語錄 二十二十 2021/3/119 文言文翻譯六字法文言文翻譯六字法 (3)留留，就是保留文言文中一些基本詞匯、就是保留文言文中一些基本詞匯、 專有名詞。如人名、地名、專有名詞。如人名、地名、 國名、朝代名國名、朝代名 、 官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量 衡名稱等，均不必翻譯，原樣保留。衡名稱等，均不必翻譯，原樣保留。 (1)對對，就是對譯，逐字逐句落實。就是對譯，逐字逐句落實。 (2)換換，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。 2021

6、/3/1110 (5)(5)補補，就是補出文言文中的省略成分。就是補出文言文中的省略成分。 (6)(6)調(diào)調(diào)，就是調(diào)整語序。就是調(diào)整語序。 (4)(4)刪刪，就是刪去文言文中某些虛詞。有就是刪去文言文中某些虛詞。有 些文言虛詞在句中只起其語法作用，些文言虛詞在句中只起其語法作用， 在翻譯時不必也不能落實，只要不影在翻譯時不必也不能落實，只要不影 響語氣，就可以刪去。響語氣，就可以刪去。 2021/3/1111 注意句讀注意句讀 聽聽 劃出停頓，并給難讀的字詞注音劃出停頓，并給難讀的字詞注音 2021/3/1112 放聲朗讀放聲朗讀 讀讀 讀準字音，正確停頓，讀準字音，正確停頓， 體味五千年前圣

7、哲的教誨。體味五千年前圣哲的教誨。 2021/3/1113 結合所學知識及課下注解結合所學知識及課下注解 翻譯翻譯 譯譯 2021/3/1114 子子曰曰:“學而時習之，不亦說乎？有學而時習之，不亦說乎？有 朋朋自自遠方來，不亦樂乎？人不知遠方來，不亦樂乎？人不知 而不慍，不亦君子乎？而不慍，不亦君子乎？” 論語論語 學而學而 也也 了解 （自己的長處自己的長處） 卻yun生氣發(fā)怒生氣發(fā)怒 論語中特指孔子論語中特指孔子 孔子說孔子說:”學習了（知識）學習了（知識）,然后按一定的時間去實習（溫然后按一定的時間去實習（溫 習）它習）它,不也高興嗎不也高興嗎?有志同道合的人從遠處（到這里）來，有志同

8、道合的人從遠處（到這里）來， 不也快樂嗎不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?” yu 通通“悅悅”，愉快，愉快 志同道合的人 從從 2021/3/1115 v這一章孔子敘述了求學的方法和態(tài)度這一章孔子敘述了求學的方法和態(tài)度 2021/3/1116 曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：為人謀而不：為人謀而不忠忠 乎？乎？與與朋友交而不朋友交而不信信乎？乎？傳傳不不習習乎？乎？” 我我 人稱代詞，人稱代詞， “我我” 泛指多次泛指多次 反省。三?。憾啻芜M行自反省。三省：多次進行自 我檢查，反省。我檢查，反省。 自己自己 wi 盡心竭力盡

9、心竭力 真誠，誠實真誠，誠實 跟跟 復習復習 動詞活用為名詞，動詞活用為名詞，“老師傳授的老師傳授的 知識知識” 2021/3/1117 v這一章主要講個人思想道德修養(yǎng)的問題這一章主要講個人思想道德修養(yǎng)的問題 2021/3/1118 ”有有”通通“又又”， 2021/3/1119 v這一章主要講孔子自述修身的過程 2021/3/1120 子曰子曰:”溫溫故故而而知新知新,可以可以為為師矣師矣.” 做做,成為成為 得到新的理解與體會得到新的理解與體會 舊的知識，舊的知識， 學過的知識學過的知識 子曰子曰:”:”學學而而不思則不思則罔罔, , 思而不學思而不學則則殆殆.”.” 論語論語為政為政 卻

10、卻,表示轉折表示轉折 就就 wng迷惑。迷惑。 意思是感到迷意思是感到迷 茫而無所適從。茫而無所適從。 di有害有害 2021/3/1121 2021/3/1122 好 顏回 dn,古代盛飯用的圓 形竹器 Kn，忍受 譯：孔子說：譯：孔子說：“顏回品德好??！一簞飯，一瓢水，顏回品德好啊！一簞飯，一瓢水， 居住在狹窄的巷子里，別人都忍受不了那（貧困的）居住在狹窄的巷子里，別人都忍受不了那（貧困的） 憂愁，顏回（卻）不改變他的樂趣。顏回品德好??！憂愁，顏回（卻）不改變他的樂趣。顏回品德好??！ （孔子贊譽學生顏回（孔子贊譽學生顏回“安貧樂道安貧樂道”） 窄小 2021/3/1123 子曰：子曰：“知

11、知之之者不如者不如好好之者，之者，好好之者不如之者不如樂樂之之 者者”之：代詞，指學問和事業(yè)之：代詞，指學問和事業(yè) v孔子說：孔子說：“懂得的人不如喜好的人，喜好的人不如懂得的人不如喜好的人，喜好的人不如 感到樂在其中的人感到樂在其中的人”。（這一章所說的是學習的三。（這一章所說的是學習的三 中不同用心）中不同用心） ho,喜歡，愛好 以為樂趣 2021/3/1124 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在 水：指冷水?！皽敝笩崴?其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” v孔子說：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎起胳膊當枕頭，吃粗糧，喝冷水，彎起胳膊當枕頭， （這）其中也是有樂趣的。不義卻富有又顯

12、貴，（這）其中也是有樂趣的。不義卻富有又顯貴， （這）對于我就如同浮云一般。（這）對于我就如同浮云一般?！保鬃颖砻髁俗裕鬃颖砻髁俗?己不企慕富貴的人生態(tài)度。）己不企慕富貴的人生態(tài)度。） 名動，吃飯 gng,胳膊 對于 2021/3/1125 子曰：子曰：“三三人行，必有我?guī)熑诵校赜形規(guī)熝裳?。擇其。擇其善?焉：于此，意思是焉：于此，意思是“在其中在其中” 者者而而從從之，其不善者而改之。之，其不善者而改之?！?v孔子說：孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有可以當我?guī)讉€人一起走路，其中一定有可以當我 老師的人。選擇他們的優(yōu)點供自己學習，看到他們老師的人。選擇他們的優(yōu)點供自己學習，看到他們

13、那些缺點就應該注意改正。那些缺點就應該注意改正。（這章講述到處有老師，（這章講述到處有老師， 到處有可學的知識，選取長處來學，以其短處為鑒到處有可學的知識，選取長處來學，以其短處為鑒 戒）戒） 三：泛指多數(shù) 優(yōu)點 學習 2021/3/1126 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?v孔子在河邊說：孔子在河邊說：“逝去的（時光）就像這河逝去的（時光）就像這河 水一樣啊，日夜不停水一樣啊，日夜不?！?。（孔子感嘆時光流（孔子感嘆時光流 逝，往者不可復追）逝，往者不可復追） 河流流逝 這， 指河 水 舍棄 2021/3/1127 子曰：子曰：“三軍三軍可奪帥也，可奪帥也，匹夫匹夫不可奪志不可奪志 也

14、也”。 v孔子說：“三軍能被奪去主帥，普通人（卻） 不能迫使他改變志向”。（孔子強調(diào)人的志 向務必要堅定） 軍隊的統(tǒng)稱普通的人， 男子漢 2021/3/1128 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其 中矣”。（子張） v子夏說：子夏說：“學識廣博，志向堅定，懇切地提學識廣博，志向堅定，懇切地提 問，多考慮當前的事，仁德就在其中。問，多考慮當前的事，仁德就在其中?！?（子夏講成就仁道的途徑）（子夏講成就仁道的途徑） d忠實，堅 守 懇 切 當前的 仁德 2021/3/1129 劃分節(jié)奏劃分節(jié)奏 v子曰：子曰：“學而學而/時習之，不亦時習之，不亦/說乎？有朋說乎？有朋/自自 遠遠 方來，不亦方

15、來，不亦/樂乎？人不知樂乎？人不知/而不慍，不亦而不慍，不亦/ 君子乎？君子乎？” v 曾子曰：曾子曰：“曾子曰：曾子曰：“吾吾/日三省吾身：為人日三省吾身：為人 謀謀/而不忠乎？與朋友交而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳而不信乎？傳/不習不習 乎？乎？” v子曰：子曰：“溫故溫故/而知新，可以而知新，可以/為師矣。為師矣?！?2021/3/1130 v子曰：子曰：“學而不思學而不思/則罔，思而不學則罔，思而不學/則殆。則殆?！?v子曰：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之。從之，其不善者而改之?！?v 2021/3/1131 學以致用學以致

16、用 1、復習的好處可以用、復習的好處可以用 來表達來表達 2、學習與思考應緊密結合，因為、學習與思考應緊密結合，因為 . 3、別人總有自己學習的地方，孔子說：、別人總有自己學習的地方，孔子說： . 4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應是、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應是 . 5一個人要經(jīng)常反思，曾子是每天三省：一個人要經(jīng)常反思，曾子是每天三?。何崛杖∥嵘砦崛杖∥嵘?6我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多 年前的孔夫子不是說過嗎：年前的孔夫子不是說過嗎：有朋自遠方來有朋自遠方來,不亦樂乎不亦樂乎 溫故而知新溫故而知新 學而不思則罔學而不思則罔,思而不學則殆思而不學則殆 三人行必有我?guī)熝扇诵斜赜形規(guī)熝?人不知而不慍人不知而不慍 2021/3/1132 知識點 v一、通假字 v1、不亦說乎（通“悅”，愉快） v2、吾十有五而志于學（通“又”，用在整數(shù) 和零數(shù)之間） v二、古今異義詞 v1、吾日三省吾身（古義：泛指多次，今義： 三次） v2、飯疏食飲水（古義：冷水，今義：泛指所 有的水） 2021/3/1133 表示順接 表示轉折 表示因果關系 表示并列關系 一詞多義 “而”的基本用法有兩 種： 表示承接關系 學而不思則罔學而不思則罔 溫故而知新溫故而知新 博學而篤志博學而篤