八年級物理下冊第七章第一節(jié)力學(xué)案

1、第七章第一節(jié)力學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道力的概念和單位。2.理解力的作用效果。3.認(rèn)識力的三要素。4. 會(huì)畫力的示意圖5. 知道物體間力的作用是相互的。 重、難點(diǎn)：1、 理解力的概念 2、對力產(chǎn)生的效果會(huì)進(jìn)行判斷 3、會(huì)畫力的示意圖 比一比：前后位的同學(xué)之間進(jìn)行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。知識點(diǎn)一什么是力活動(dòng)一: 體驗(yàn)力（小組合作） 請同學(xué)們來互相展示幾個(gè)力，并仔細(xì)體驗(yàn)（也可不借助于器材）?？茨囊唤M設(shè)計(jì)的又多又好，并請仿照著填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子12341.力是指 對 的作用。用 表示，單位是 ，符號是 。2.產(chǎn)生力的條件是： 個(gè)物體，分別叫 ， 。 （“一定需要”或“

2、不一定需要”）接觸?；顒?dòng)二：感受力的作用（同桌合作） 請用手拍桌子，雙手互拍，同伴間推手，再結(jié)合身邊的其它器材來感受力的作用是怎樣的？ 甲物體對乙物體施力的同時(shí)，_物體對_物體也施了力，這說明：力的作用是 _的。 知識點(diǎn)二力的作用效果力可以使物體的 _發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使物體的 _發(fā)生改變。點(diǎn)撥物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做_發(fā)生了改變。知識點(diǎn)三力的三要素演示：觀察用力向下壓彈簧和向上拉彈簧有何不同？輕輕拉彈簧與用力拉彈簧有何不同？在門軸處推門和在門把手處推門有何不同？總結(jié)：力的三要素是 ， ， 。力的三要素不同會(huì)改變力的作用效果。知識點(diǎn)四力的示意圖 畫力

3、的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向，從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。 還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來。 教師指導(dǎo)學(xué)生畫力的示意圖（六）當(dāng)堂檢測1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生_，二是力的作用是_的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的_發(fā)生改變。2.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個(gè)力的施力物是_，受力物是_；書對桌面也會(huì)產(chǎn)生壓力F，這個(gè)力的施

4、力物是_，受力物是_。3.俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)? )A.一個(gè)巴掌的力太小 B.人不會(huì)只有一個(gè)巴掌C.物體間力的作用是相互的 D.只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用4. 請判斷：“只有相互接觸的物體才會(huì)發(fā)生力的作用”這句話是否正確，并舉例說明。5.請大家回憶“神舟七號”升空的情景，試著說出其中所蘊(yùn)含的力的知識。6、 畫出一輛馬車收到的力的示意圖。馬車收到一個(gè)水平向右的拉力為500N，同時(shí)收到一個(gè)水平向左的摩擦力大小為500N.7、 一個(gè)物體收到與水平方向成30度角向右上方的拉力，大小為300N。畫出力的示意圖。同步達(dá)標(biāo)1、螞蟻搬運(yùn)食物是對的作用，運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴是對的作用，起重機(jī)提起重物

5、是對的作用，由此可知：力是。2、游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明力的作用是。3、坐在船上的人用力推岸時(shí)，船就會(huì)離岸而去，而岸卻原地沒動(dòng)。由此可知:人對岸的作用力岸對人的作用力。(填:大于、小于、等于)4、圖中，甲、乙都表示力的作用效果，其中：甲表示，乙表示。5、圖中（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變。 均選填（a）或（b） 6、一個(gè)橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中如圖用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是，這一現(xiàn)象說明。7、請根據(jù)圖中所提供的拉弓射箭情

6、景，寫出相關(guān)的物理知識或規(guī)律（要求回答兩個(gè)）示例：力能使物體發(fā)生形變(1)；(2)。8、用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是的，使手疼的力的施力物體是。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。9、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員對跳板施力的同時(shí),也受到跳板對他的作用力,但這兩個(gè)力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的。10、排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是的。運(yùn)動(dòng)員可以通過調(diào)整擊球的力量、擊球點(diǎn)和方向來改變球的速度、旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)，這說明了力的作用效果和、有關(guān)。11、關(guān)于力的以下幾種說法中,正確的是 ( )A. 一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)

7、生力的作用 B. 在發(fā)生力的作用時(shí),一定有受力物,但不一定有施力物C. 力是物體對物體的作用,所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用D. 施力物和受力物是成對出現(xiàn)的12、下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.人推車時(shí)，人也受到車給人的推B.兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)13、手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是( )A. 水桶 B. 水 C. 手 D. 繩子14、下列因素中不影響力的作用效果的是( )A. 力的大小 B. 力的方

8、向 C. 力的作用點(diǎn) D. 力的單位15、人在湖水中用槳?jiǎng)澊瑫r(shí),使船前進(jìn)的力是( )A.人對船的推力 B. 槳對水的推力 C.水直接對船的推力 D.水對槳的推力16、甲、乙兩個(gè)小朋友拔河,關(guān)于他們相互作用力大小的說法正確的是( )A.甲把乙拉過來,說明甲拉乙的力大于乙拉甲的力B.甲和乙誰也沒拉動(dòng)誰,說明相有作互之間沒用力C.只有甲和乙誰也沒拉動(dòng)誰,他們的相互作用力大小才相等D.他們倆人之間的相互作用力大小總是相等的17、如圖所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變則小車的狀態(tài)是 A.向左運(yùn)動(dòng)，越來越快 B.向右運(yùn)動(dòng)，越來越快C.勻

9、速直線運(yùn)動(dòng)或靜止 D有時(shí)快有時(shí)慢的直線運(yùn)動(dòng) 18、如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 （ ）A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)19、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、(d)各圖中的形變，如果力的大小 F1=F3=F4F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( )A、圖(a)和（b） B、圖(a)和（c） C、圖(a)和（d） D、圖(b)和（d）20、當(dāng)人用力提起一個(gè)物體后，人對物體施加了一個(gè)拉力，物體也對人施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素（ ）A.都

10、相同 B.作用點(diǎn)相同 C.大小相同 D.大小、作用點(diǎn)相同21、用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（ ）A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān)C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D與受力面積有關(guān)22、2010年的東亞足球四強(qiáng)賽中，中國隊(duì)與韓國隊(duì)的比賽進(jìn)行到第62分鐘時(shí)，中國男足隊(duì)員鄧卓翔連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3:0鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（ ）A. 鄧卓翔和地球 B.足球和空氣 C. 守門員和地球 D. 地球和空氣23、圖中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是：（ ）24、

11、“物體間力的作用是相互的?！眻D中各圖能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律的是（ ）。25、當(dāng)磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下列說法中正確的是（ ）A若磁鐵和鐵釘不接觸，則它們之間就不會(huì)發(fā)生力的作用B磁鐵吸引鐵釘，然后鐵釘吸引磁鐵C磁鐵和鐵釘是互相吸引的D磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力26、如圖所示中的甲、乙、丙三圖分別表示打棒球的三種情況。觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是。27、如圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：(1)；(2)。28、如圖所示，你的認(rèn)識是29、在日常生活中,你有過下面的經(jīng)驗(yàn)嗎?請你用所學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。(1)要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時(shí)小船受到對船的，船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)了；也可以將篙用力撐岸邊，此時(shí)對岸有力的作用，那么，對也有力的作用，船因此受到力的作用而運(yùn)動(dòng)。(2)人如果要從地面上跳起來,必須用腳去蹬地,此時(shí), 對有力的作用；同時(shí), 對也有力的作用,如果力大于人的重力,人就跳起來了.(3)小高用力去推一塊大石塊,大石塊紋絲不動(dòng),而小