探索愛+智慧的奧秘

1、 探索“愛+智慧”的奧秘 那年，稚嫩的我初踏進實驗的校門，第一次聽到了李幼芹校長提出的“愛+智慧”的育人理念，我試圖破解其中的奧秘，探索它的真諦。帶著忐忑和疑惑，我曾模仿過自己學(xué)生時代的老師，翻閱了大量的教育類書籍，請教過無數(shù)的前輩，在銀杏樹下和孩子們一起拼命發(fā)芽的日子里，我在努力找尋著答案。我有一個學(xué)生小馬，剛進初中時我就發(fā)現(xiàn)它與其他孩子的差距很大，但我希望她也能在初中階段有所進步，享受成長的快樂，所以總是給她講很多道理，對她提很多要求。久而久之，小馬聽煩了我對她的叮囑，對我的要求從敷衍應(yīng)和到置之不理。時間長了，我也心灰意冷，開始懷疑自己的無能。我開始逃避與她溝通，我以為我可以很心安，但發(fā)現(xiàn)

2、，逃避的每一天都是良心的折磨。一天上課時，我發(fā)現(xiàn)她在偷吃巧克力派，一口氣吃了五六個，這讓我很擔(dān)心。課后我把她請到辦公室，想提醒她少吃點甜食，這樣對身體不好。她告訴我這一整盒巧克力派是她當(dāng)天的早餐，追問之下我了解了屬于她的故事。她的家里還有一個弟弟，父母重男輕女的觀念很嚴(yán)重，經(jīng)常說等她成年結(jié)了婚也不是自家人，沒必要對她付出太多，所以對小馬沒有什么期待，加之小馬的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本身不是很好，小馬對自己也沒有了任何期待。聽著她第一次和我聊父母，眼里滿是失落，我心里五味雜陳。原來在她“種種問題”的背后，是對自己和人生失去了信心。我想要摸索更好的方式幫助她，讓她的人生有更多選擇的可能。通過一段時間的觀察，我發(fā)

3、現(xiàn)小馬的身體素質(zhì)很好，但是由于平日里缺乏鍛煉，距離體育中考僅有三個月，她的排球跳繩項目還一團糟，800米的長跑還需要花7分鐘以上。時間緊，任務(wù)重，可塑性又很強，我想不如就把體育中考當(dāng)成一次突破口，來磨煉她的意志，盡量創(chuàng)造成功的體驗，增強她的信心。除了愛，我提醒自己不要忘記“智慧”二字，我和體育老師商量后，給她量身定做了專門的訓(xùn)練計劃。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，小馬雖然一邊喊苦喊累，一邊卻很高興有人關(guān)心關(guān)注她，完成了訓(xùn)練就要讓我給她免作業(yè)、要請她吃零食。在正式考試前，學(xué)校舉行了一次模擬考，走上跑道的她第一次信心滿滿、眼里有光，她的速度比之前整整快了2分40秒，但可惜的是，她還是最后一個到了終點。小馬氣喘吁吁

4、的趴在操場邊對我說：“老班，我真的盡力了，我可能真的做不到?！闭f完，她轉(zhuǎn)身離開，留下我一人。這句話說得我心疼，這是她第一次為了自己如此努力，卻沒能有個好結(jié)果；也讓我覺得無力，因為這次失敗，她似乎徹底放棄了自己?；氐睫k公室，我也不明白我明明是個老師，可也流下淚來，我的班主任師傅蘇朝暾老師上前安慰我，我說：“我真的不愿意放棄，但不知道還可以做些什么。”，蘇老師說：“不如你親自陪她一起練吧?！本嚯x正式考試還有20天，帶著她的氣餒，帶著我的堅決，我控制了她的零食，給她準(zhǔn)備牛奶和雞蛋，每個清晨和她在跳繩的風(fēng)聲中一起迎來朝霞，每個傍晚在大汗淋漓后才揮手告別，在排球的起落里一起見證時間的流逝，在場邊告訴她“

5、用力擺臂”、“大口呼吸”、“堅持住”，陪她跑過一個又一個800米，和她進行著一次又一次跳繩比賽，一起練蛙跳、一起高抬腿、一起累得坐在地上爬不起來，就這樣陪她在操場從日出到日落，整整20天。正式考試的起跑號令響起，她沖了出去，我盯著秒表，看著她的每一次擺臂，我仿佛能聽到她的每一次呼吸，感受到她的每一次心跳。我在場邊和同學(xué)們一起聲嘶力竭地為她吶喊加油。她沖過終點的那一刻，時間是3分30秒，不快不慢一切都剛剛好。跑完還是在球場邊，還是上次失敗的老地方，她沖過來抱著我，嚎啕大哭，說了一句“老班，謝謝你沒有放棄我，原來真的我也可以做到?！薄Ｎ乙擦飨聹I來，在心里默默對自己說：原來真的我也可以做到。后來的日子我們就這樣，彼此信賴，一起堅持，她順利給初中生活劃上了句號。畢業(yè)后的一天，她回來看我。聊起過去，她說懷念有我陪伴的時光，那次體育中考是人生的高光時刻。夕陽西下，我在銀杏樹下目送她離開，她的身影被拉得很長很長，消失在耀眼的光亮里。從師范生成長為年輕教師，“愛+智慧”一直在引領(lǐng)我前行。于我而言，它是一片原野，怎么走也走不到盡頭，它是如此寬廣；它是一片大海，怎么潛也潛不到海底，它是如此深邃；它是一片天空，任我怎么飛也飛不到邊界，它是如此自由。在后來的日子里，我有幸遇到了更多的孩子，我才明白，成長的天地