幼兒園美術(shù)教師說課工作計(jì)劃范文

1、精品文檔幼兒園美術(shù)教師說課工作計(jì)劃范文一、說教材：線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié) 構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也 是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單， 可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來 進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物 象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝 術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。我班幼兒在通過簡(jiǎn)筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行線描畫的 練習(xí)，會(huì)使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的繪畫能力。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能 力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、

2、感受線條美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與綱要中提倡 的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時(shí)在大班 開展線描畫，能引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia 收集整理）幼兒 通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動(dòng)，有意識(shí)地鍛 煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。所以， 我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此 我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。二、說目標(biāo)：精品文檔1、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步 的創(chuàng)新能力。3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來

3、裝飾魚?；顒?dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件海底世界2、畫好的線描畫作品、其他小朋友畫的線描畫魚3、欣賞老師的作品4、白紙，鉛筆四、說教學(xué)方法：選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能起到事半功倍的效果，依據(jù)綱 要的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了以下的教法和 學(xué)法：1、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀察欣賞演示， 則更為簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意。 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中， 我通過幻燈片的展示，讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖案美；2、觀察比較法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法。通過觀察，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的精品文檔細(xì)節(jié)特點(diǎn)。而在觀察中進(jìn)行比較，則能讓幼

4、兒更加直觀地感 受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動(dòng)中，為了讓幼 兒直接感受點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對(duì)裝飾效果的影 響，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征 明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手 法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突 破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。3、欣賞評(píng)價(jià)法。欣賞評(píng)價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的 作品進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)，肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動(dòng)的最后環(huán) 節(jié)，我采用了欣賞評(píng)價(jià)法，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問題展開 點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)栴}1、“你最喜歡哪個(gè)魚寶寶 ？為什么？ ”使幼兒在審 美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備。問題2、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的 ？” 讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來，達(dá)到分享和交流 的目的。在這一環(huán)節(jié)，教