—學校特色文化建設方案

1、常安中特色文化創(chuàng)建方案校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才 的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局的各項工作任務， 強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特 制定本方案。一、指導思想全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主 義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“書香校 園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標，努力將學校建成具有地域優(yōu)勢與特色 的新型農(nóng)村三年制初中。二、領導小組組 長：張忠成副組長：浦樹營、陳緒偉成

2、員：曲章華、尹劍富、邵冰、程玉堂、齊金波、各班主任三、實施原則1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化 建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為 習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、特色性原則： 創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法， 豐富校園文化的內(nèi)容和 形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校 園文化注入生機與活力。3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、 主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟， 處處皆育人” 的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個角落都育 人。

3、四、整體思路 本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好校園文化建設，讓校 園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。（一）校園育人文化建設1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風化雨， 潤物無聲的作用。 學生在優(yōu) 美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學生熱愛學 校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環(huán)境中學習，感到舒 心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學 生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學樓、生活區(qū)、運動場、 操場盡顯雄渾之美；花圃、草地、生態(tài)林，又不失靈秀之美

4、。3、校門。校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進取、催人奮進的 力量。計劃在校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌，時刻警醒師生。4、教學樓。 教學樓文化建設是校園文化建設的亮點， 它不僅豐富了教學場 所，美化了教學環(huán)境，更能讓教學樓內(nèi)的所有學生都能找到自己的身影，從而 增加凝聚力、集體自豪感和個人榮譽感。校訓、校風、教風、學風主題鮮明， 內(nèi)容豐富，時刻提醒師生自我管理，激勵師生奮發(fā)向上、不斷進取的動力。5、走廊文化。突顯辦學特色及走廊個性，設計新穎、創(chuàng)意獨特，要和學校 特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動態(tài)性”為原則， 創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能

5、。6、辦公區(qū)。室內(nèi)外懸掛標語，如“萬眾一心共創(chuàng)校園平安”、 “凝心聚力 同謀學校發(fā)展” 、“讓青春在這里綻放”等，努力實現(xiàn)由 “人人有學上” 向“人 人上好學”的轉(zhuǎn)變。7、班級文化建設。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班 級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看。教室黑板上方懸掛 符合各年級學生年齡特點的班訓。教室后墻設立開放式書架和衛(wèi)生角，并號召 師生群策群力，共同動手設計、布置班級班訓、班規(guī)、班級口號、班級活動、 學習園地、特長展示等，充分發(fā)揮環(huán)境對學生的教育和熏陶，培養(yǎng)學生集體主 義意識，增強學生求進精神和團隊精神， 努力讓班級成為師生成長的健康樂園。9、圍墻文化

6、建設。 因地制宜地設計具有青少年特點并與學校整體文化建設 和諧一致的文化內(nèi)容，以各自鮮明的主題激勵學生健康成長，讓校園處處充滿 育人的氣息。10、活動區(qū)、生活區(qū)均有溫馨提示。11、綠化。追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏 有蔭，秋有香，冬有綠”?；ú輼淠镜牟季皱e落有致，疏密相間。12、廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除 了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長 的文字，將會達到意想不到的效果。13、處室文化建設。根據(jù)各處室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視（二）校園精神文化建設。校園精神

7、文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容。1、充分利用各種有利契機， 對學生進行愛國主義教育。 堅持每周的升旗儀 式，利用國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。2、利用團、班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。 堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。3、辦好校園廣播站， 及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件， 不斷優(yōu)化校園音響系 統(tǒng)，上、下課鈴聲設為動聽音樂鈴聲，課前、課后進行溫馨提示，課余時間播 放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受。4、及時更新校園網(wǎng)，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。5、積極開辟第二課堂，定期舉辦運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師 生道德情操。6、

8、實施特色大課間操活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努 力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。7、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。學校設立閱覽室，班 班設立“圖書角”，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。8、認真做好每年度的師德標兵、教壇新星、文明班級等評選工作，實行獎 勵辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“崇真、守規(guī)、講效、爭先” 的校園團隊精神。9、認真做好學生校園明星評選宣傳工作。 評價不僅要關(guān)注學生的學習成績， 而且要發(fā)現(xiàn)學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我， 建立自信，促進學生發(fā)展。遵照“全方位賞識學生， 給每一位學生成功的機會” 的評

9、選號召，啟動校園明星評選活動，評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道 德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能 行！”板塊進行專項宣傳，精心打造常安一中明星的“星光大道”。10、打造“崇真、守規(guī)、講效、爭先”的教育團隊精神。緊緊圍繞“科研 興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂 研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力， 滲透“終身學習” 的思想理念， 積極開展校本教研活動，采用“走出去、請進來”的方法，搭建良好的學習平 臺，不斷促進教師專業(yè)成長。（三）校園制度文化建設。 制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障 系

10、統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓” ，只有建立起完整的規(guī)章制度， 規(guī)范了師生的行為， 才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在制度建設 中做到“大家制度大家定、大家制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度 管人人”的和諧制度建設的新局面。五、實施步驟加強校園文化建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，需要一個長期的過程，需要 全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。為了進一步提升學校辦學品位，彰顯學 校辦學特色，做到用科學的理念引導人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進的文化 培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設工作分為如下三個階段：第一階段：準備動員階段（ 2015年 9 月）。1、學校制定特色校園文化建設方案2、學校召開全體師生的動員大會第二階段：組織實施階段（ 2015年 10月 2016年 5月）各處室、各班級根據(jù)具體分工逐步完成以上校園文化建設內(nèi)容。第三階段：整改完善，檢查評估，形成特色。（ 2016年 6月 7月） 總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的工程，需