《自己去吧》教學(xué)設(shè)計

1、自己去吧教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認識11個生字,會寫課后“我會寫”中的生字。2、能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。教學(xué)重點：培養(yǎng)觀察圖畫的能力,理解課文內(nèi)容,能正確、流利的朗讀課文.教學(xué)難點：從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣1、說說自己學(xué)會的本領(lǐng)。2、認識兩位新朋友，他們也想學(xué)本領(lǐng)。（出示：小鴨、小鷹）3、導(dǎo)入課題14、自己去吧二、游戲識字1、請小朋友打開書本找到92頁，自己讀讀課文請出今天我要認識的生字寶寶。大家可以用自己喜歡

2、的方式招待他，再跟他打打招呼。（巡視指導(dǎo)讀正確）2、生字寶寶在大家的熱情邀請下來到了我們面前，看！他們來了！出示生字。齊讀、開小火車讀。3、說一說你是如何記住它們的？4、我們的生字寶寶也要回家了，一邊叫著他的名字，一邊把她送回家，指名讀生字，如果對了就說寶寶回家了，如果錯了就說寶寶沒回家。5、我們的生字寶寶都回家了，寶寶的媽媽請我向你們說聲謝謝?！爸x謝小朋友！”引導(dǎo)小朋友有禮貌的回應(yīng)。6、我們的寶寶在回家的途中還交了好多朋友，你們認識嗎？自己讀讀。指名讀。齊讀。三、朗讀感悟1、指導(dǎo)朗讀感悟第一段（1）出示課件插圖，教師講述圖意。引導(dǎo)讀課文第一段。（2）教師啟發(fā)想象：它學(xué)會了游泳后心情怎樣？它會怎么說？（3）表演。2、放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)第二段。3、多種形式朗讀課文。四、看圖說話1、出示“誰學(xué)會了什么”句式。2、展示交流。五、指導(dǎo)書寫 1、注意：自：第一筆撇從豎中線起筆，先重后輕?！澳俊弊忠獙懙镁又校患海旱诙P寫在橫中線上，第三筆不出頭。 2、學(xué)生照筆順提示在書上描紅。 3、學(xué)生練習(xí)寫字，師巡視輔導(dǎo)，糾正寫字姿勢。六、拓展延伸1、小鴨學(xué)會了游泳，小鷹學(xué)會了飛翔，你學(xué)了這一課，學(xué)會了什么？（談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲和體會，讓生明白不能事事都依賴父母，獨立對成長的重要性。）