《把鐵路修到拉薩去》說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁把鐵路修到拉薩去說課稿把鐵路修到拉薩去說課稿黃愛珍一、說教材把鐵路修到拉薩去這是一篇充滿昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們發(fā)智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章條理清楚，數(shù)字詳實，字里行間包含著對西部建設(shè)者們智慧與力量、吃苦奉獻(xiàn)精神的歌頌。二、說學(xué)習(xí)目標(biāo)本課根據(jù)學(xué)生的底子制定了兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能正確認(rèn)讀本課的生字詞。2、我能把握課文主要內(nèi)容，體會修建

2、青藏鐵路的重要意義，感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。三、說教學(xué)重難點由于我班的學(xué)生理解能力差，所以我把“我能把握課文主要內(nèi)容，體會修建青藏鐵路的重要意義，感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神?！倍楸菊n的教學(xué)重、難點。四、說教學(xué)方法本課以讀為主，以合作為輔的方法，使個人能力得到發(fā)揮，也充分發(fā)揮合作的力量。五、說導(dǎo)學(xué)過程（一）、歌曲天路導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣良好的開端，是成功的一半。設(shè)計輕松愉快的氣氛，導(dǎo)入會更有效。所以我采用欣賞歌曲天路導(dǎo)入，讓學(xué)生邊聽邊想象歌曲里的畫面，在優(yōu)美動聽的旋律當(dāng)中引也本課，也訓(xùn)練了學(xué)生的想象能力。由于已安排學(xué)生預(yù)習(xí)本課，所以在導(dǎo)入出示學(xué)習(xí)目標(biāo)之

3、后，我設(shè)計了“考考你，認(rèn)讀生字詞”環(huán)節(jié)，以達(dá)到檢查學(xué)生掌握生字詞的情況。（二）問題引領(lǐng)，訓(xùn)練理解能力課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“閱讀是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程?！庇?xùn)練學(xué)生理解能力也是發(fā)展學(xué)生思維的能力。所以我以問題為引領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。本課我設(shè)計兩個問題，這兩個問題的設(shè)計起到實現(xiàn)、突破本課重、難點，也起到訓(xùn)練學(xué)生的理解能力的作用。首先是獨學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生獨立概括課文主要內(nèi)容。我設(shè)計的問題是：這篇課文主要講一件什么事？這環(huán)節(jié)花的時間比較多，因為很多學(xué)生還沒有掌握概括課文主要內(nèi)容的方法，我要給他們充分的時間去思考，以訓(xùn)練他們思維上的碰撞。同時訂正花的時間也相對多。在這環(huán)節(jié)我遵循課程理念；閱讀是學(xué)生個性化行為。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥。其次，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。以問題“建設(shè)者們在修建鐵路時遇到了哪些困難？是怎么解決的？感受建設(shè)者們的精神?！保ㄈz測獲取教學(xué)效果信息一節(jié)課是否達(dá)到了制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最有效的方法是通過檢