《稱贊》板書設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第6頁(yè) 共6頁(yè)稱贊板書設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案發(fā)布者： 林道興【教學(xué)目標(biāo)】 、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等個(gè)生字，會(huì)寫“采、背”等個(gè)字。 、分角色朗讀課文。 、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫字，分角色朗讀課文。體會(huì)“一個(gè)比一個(gè)好”【教學(xué)難點(diǎn)】分角色朗讀。體會(huì)稱贊帶來(lái)的快樂，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、課前談話，表?yè)P(yáng)坐姿端正、準(zhǔn)備工作充分的學(xué)生 老師稱贊了你們，你們心里怎么想的？聽了老師的稱贊，你打算怎么做？今天，我們要學(xué) 的課文，題目就叫做稱贊（板書，齊讀） 看到這個(gè)題目，你有什么問題想

2、問嗎？ 誰(shuí)稱贊誰(shuí)？ 是怎樣稱贊的？ 稱贊能起到怎樣的效果？ 師：小朋友問的問題真好，課文會(huì)告訴大家答案的?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們打開書本，在讀課文之前，聽老師提2個(gè)要求：如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)書下面樹葉上的拼音來(lái)幫忙；如果遇到難讀的句子就多讀幾遍。聽明白了嗎？那好，自己讀自己的吧！二、初讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字詞師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在哪？ 生：大森林。 師：故事中都有哪些小動(dòng)物？ 生：小刺猬和小獾。 師：才讀了一遍課文就有了這么多收獲，真了不起！ 師：如果同學(xué)們能和生字娃娃成為好朋友，再讀故事就會(huì)有更大的收獲，試試吧。 1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。（課件） 2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字3、小組反饋三、朗讀感悟小

3、朋友們真厲害，讀了一遍課文就和課文中的生字寶寶交上了朋友，而且還把他們寫得非常漂亮。老師忍不住要稱贊你們：你們真能干！我們課文中的小獾也非常能干，他得到了小刺猬的稱贊。 看誰(shuí)最能干，快從書中找出小刺猬稱贊小獾的話。 反饋：a“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！” 1、看看，這就是小獾做的三個(gè)小板凳。板凳做得怎么樣？（出示“粗糙”） 讀一讀。你從哪里看出小板凳很粗糙？ 2、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳，小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)（生讀a）。 小獾的板凳做得那么粗糙，小刺猬為什么還要稱贊他？（因?yàn)樗苷J(rèn)真） 你從課文哪個(gè)地方知道的？（板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。）讀一 讀。 3、看到這么粗糙的三

4、個(gè)小板凳，小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)（齊讀）（指名讀） 4、換句話，這樣稱贊好不好？出示（你做的小板凳真好！）說(shuō)一說(shuō)這種說(shuō)法怎么不好。 5、所以，出示句子：小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)的看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你 真能干，小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好！” a仔細(xì)看了看，他看到了什么？b、你肯定也對(duì)這只大清早學(xué)木工的小獾很感動(dòng)，來(lái)，以 其發(fā)自內(nèi)心地稱贊他（齊讀） 6、小刺猬的一句稱贊給小獾帶來(lái)了什么？出示（小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn) 泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！保?理解“泄氣”，你泄氣的時(shí)候是什么樣子的？做一做。 當(dāng)時(shí)泄氣的小獾就是這樣

5、的。這時(shí)候的小獾多么需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和稱贊??！小刺猬的一句稱贊，讓小獾燃起了信心，最后連難度很高的小椅子都會(huì)做了，力量真是神奇呀！那么小獾對(duì)小刺猬的稱贊又有怎樣神奇的效果呢！出示：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”7、分角色朗讀小刺猬和小獾的對(duì)話，互相稱贊。四、學(xué)一學(xué)，夸一夸 讀了小刺猬和小獾的故事，你知道了什么？（稱贊可以給人信心，會(huì)給別人帶來(lái)快樂， 消除疲勞。）總結(jié)：是啊，同學(xué)們，稱贊能帶給我們勇氣和自信，能帶給我們成功和喜悅，能帶給我們那么多的歡樂，我們身邊也有很多同學(xué)值得稱贊，你想來(lái)稱贊誰(shuí)呢？五、送稱贊卡片同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了稱贊別人，現(xiàn)在將你稱贊的話語(yǔ)寫在你的卡片上送給你要