密切家校聯(lián)系形成教育合力_3

1、密切家校聯(lián)系 形成教育合力 建立家校聯(lián)系 凝聚教育合力 淮安市流均鎮(zhèn)初級中學(xué)王文進(jìn) 【摘 要】 學(xué)校和家庭是教育學(xué)生的兩大基本陣地，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充，雙方必須努力加強(qiáng)兩者的聯(lián)系，相互配合協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)教育和諧。針對目前家庭教育與學(xué)校教育之間存在互相脫節(jié)或聯(lián)系不緊密的問題，本文提出加強(qiáng)家校聯(lián)系策略，其目的是利用現(xiàn)有的學(xué)校教育資源，開發(fā)家庭教育資源，形成家庭、學(xué)校真正意義上的教育合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭在教育觀念、教育思想和教育方法等方面的一致性與和諧性，真正促進(jìn)學(xué)生的健康成長。本文著

2、重從家校聯(lián)系的渠道、注意事項(xiàng)和成效等方面進(jìn)行初探。 關(guān)鍵詞：家校聯(lián)系 渠道 注意事項(xiàng) 成效正 文 一、加強(qiáng)家校聯(lián)系渠道 1.登門訪問家庭。學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)機(jī)和性格等都和家庭環(huán)境的影響有著密切關(guān)系，家訪作為一種傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，有著其他聯(lián)系方式不可替代的作用。有些問題單靠電話、聯(lián)系本很難講清楚，你沒有與家長當(dāng)面溝通，就不可能真正全面了解學(xué)生。老師通過家訪可當(dāng)面介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長共同分析如何使學(xué)生進(jìn)步，當(dāng)然班主任掌握一些的家訪藝術(shù)與策略，不僅要普訪，還要多訪、重點(diǎn)訪；不僅要訪問一些品德不良、學(xué)習(xí)困難的“問題學(xué)生”，也要訪問那些品學(xué)兼優(yōu)的“好學(xué)生”，實(shí)地了解“好學(xué)生”成長的環(huán)

3、境，總結(jié)其成功的經(jīng)驗(yàn)，便于積累教育經(jīng)驗(yàn)。 2.書面聯(lián)系家庭。它是班主任和家長通過家校聯(lián)系手冊、書信、函、便條等書面方式共同教育學(xué)生、溝通雙方的一種形式。我們學(xué)校主要的方式是建立家校聯(lián)系冊，老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德情況如實(shí)記錄，周末發(fā)給學(xué)生帶回家，要求家長督促自己孩子在家的行為表現(xiàn)，如實(shí)反映自己孩子在家情況。家校聯(lián)系冊是家長和學(xué)校溝通的代言人，是了解孩子在校和在家情況的一周記事本。書面聯(lián)系家庭可以是定期的，也可以是不定期的，如有時(shí)為幫助一些后進(jìn)生，或有一些偶發(fā)事件的發(fā)生，可以不定期與家長開展書面（信、便條、函、聯(lián)系卡等）交流。 3.借助信息平臺(tái)促溝通。現(xiàn)在有些家長由于各種活動(dòng)頻繁，難于定期同

4、學(xué)校老師會(huì)面，因此給學(xué)校和家長及時(shí)溝通帶來不便，教師要充分利用現(xiàn)代快捷、高效的溝通方式，借助高速的信息溝通平臺(tái)，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，如電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等方式。有些學(xué)校現(xiàn)在普通采用校訊通這個(gè)方式，它是一個(gè)融合了手機(jī)短信、語音合成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種先進(jìn)it技術(shù)的新一代家校聯(lián)系工具，它對學(xué)生、家長、學(xué)校三方的信息予以有效連接，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長之間全方位的溝通，家長可通過計(jì)算機(jī)或者手機(jī)進(jìn)入家校聯(lián)系平臺(tái)查詢孩子在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)，及時(shí)獲取教師的留言和通知，同時(shí)可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時(shí)反饋給教師。如果家長的工作比較繁忙，無法及時(shí)瀏覽各類信息，可以選擇家校聯(lián)系平臺(tái)

5、提供的短信通知和語音提醒功能，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)把教師的各類留言、學(xué)生的在校表現(xiàn)和歷次考試成績等信息自動(dòng)發(fā)送到家長的手機(jī)上，無論家長身在何處都可以掌握孩子的情況?？梢哉f，這種互動(dòng)式先進(jìn)信息傳輸方式，是一種快捷、高效的 -1 孩子，對孩子實(shí)行高壓政策，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，或?qū)⒆釉谏钌线^分溺愛，或?qū)⒆訉?shí)行棍棒教育，或不會(huì)給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。由于方式方法不得當(dāng)，結(jié)果孩子不能成“龍”成“鳳”，甚至有的成為社會(huì)的“蛀蟲”，因些家長最需要家庭教育方法的指導(dǎo)。 老師要通過家校溝通宣傳有關(guān)家庭教育的理論知識(shí)，向家長傳授正確的家庭教育方法，老師要把教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理原則用通俗易懂的語言傳授給家長，讓

6、家長懂得科學(xué)的教育方法要符合孩子的身心特點(diǎn)，老師也要幫助家長提高對家庭教育作用的認(rèn)識(shí)，一些家長錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子既然上學(xué)了，對孩子的教育就是學(xué)校的事，把教育子女的責(zé)任完全推給了學(xué)校，班主任要耐心提醒：學(xué)校教育不能代替家庭教育，告訴家長只有把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起不，才能促進(jìn)孩子的健康成長。 三、家校聯(lián)系給我們的驚喜 驚喜之一。加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通，優(yōu)化了教育合力。 老師通過各種溝通方式與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，讓家長來了解自己孩子在校的表現(xiàn)，讓其肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，督促學(xué)生改正缺點(diǎn)。老師也可通過家長更全面地了解學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，對學(xué)生采取行之有效地教育方法，并積極聽取家長的批評與建議，改進(jìn)自己

7、的教學(xué)工作，也使老師形象可親可敬可信。這樣，教師和家長經(jīng)常溝通情況，交流信息，容易收到學(xué)校教育和家庭教育同步的效果，更有利于老師與家長的密切配合，形成教育合力。 驚喜二。學(xué)校的教育教學(xué)理念逐步得到家長的認(rèn)同，拉近了家長與學(xué)校的距離。 在家長訪問學(xué)校的過程中，家長與自己的孩子一起聽老師的課，讓家長親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)，一同體驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)特色，這樣家長更好地了解學(xué)校，逐步接受學(xué)校的教育宗旨。同時(shí)家校聯(lián)系也搭建了老師與家長交流機(jī)會(huì)，家長可借此平臺(tái)向?qū)W校提出建設(shè)性的意見和建議，這對改進(jìn)學(xué)校工作、增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)意識(shí)、提高學(xué)校聲譽(yù)、拉近家長與學(xué)校的距離都將起到積極的作用。驚喜三：矯正家長教育

8、子女的錯(cuò)誤方法。 一些家長受自身文化水平限制，教育觀念陳舊，方法簡單，家庭教育效果差，所以家庭教育應(yīng)該在學(xué)校教育的正確引導(dǎo)下，促使學(xué)生在家庭里健康成長。老師可通過各種方式，把正確的家庭教育理念告訴給家長，及時(shí)把家長的“盲目溺愛”、“片面追求高分”、“用金錢刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等錯(cuò)誤教育理念矯正過來，幫助家長走出家庭教育的一些誤區(qū)，轉(zhuǎn)變家長的一些舊的教學(xué)觀念，真正發(fā)揮家庭教育的作用。 驚喜四。激發(fā)家長教育子女的責(zé)任心，提高了家長教育素養(yǎng)。 有些家長長期工作在外，他們對孩子的生活、學(xué)習(xí)的教育停留在敷衍了事上，沒有真正用心去關(guān)心過自己的小孩，即使偶爾來家一次，他們給孩子帶來的也是百般的寵愛，學(xué)習(xí)不好就不加調(diào)查數(shù)落一番，使孩子不愿與家長說心里話。有些家長只關(guān)心自己的工作，缺乏對自己的應(yīng)有的教育，老師可通過家校溝通，啟發(fā)、監(jiān)督家長關(guān)心子女，要讓了們知道，為子女創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，是每個(gè)家長應(yīng)盡的義務(wù)，鼓勵(lì)家長要為子女樹立良好的榜樣。 老師也可通過溝通方式，提高家長的教育素養(yǎng)，如老師可請家長到網(wǎng)上家長學(xué)校瀏覽，給家長一些啟發(fā)，老師也可自己發(fā)短信給家長普及教育知識(shí)，還可組織家長來校聽報(bào)告、集體聽課、介紹成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，提高他們