三年級語文《你一定會聽見的》優(yōu)秀教案設(shè)計 -_第1頁
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文檔簡介

1、三班級語文你肯定會聽見的優(yōu)秀教案設(shè)計 - 教學目標 朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和的思路。 品嘗生動形象、活潑秀麗的語言。 運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。 教學重點 “品嘗生動形象、活潑秀麗的 語言。 運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。 課前預(yù)備 同學搜集最讓自己感動的聲音素材， 以備使用。老師預(yù)備音樂磁帶苗嶺的早晨。 查字典，掃除字詞障礙。 就自己感愛好的內(nèi)容，列出思考題， 預(yù)備爭辯、發(fā)言材料。 教學步驟 導(dǎo)入新課 同學們，美國女作家海倫凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明”的呼喊，可見視覺對于人類來講是多么重要!還有一種感覺對人類同樣重要那就是聽覺。是

2、如泣如訴的二胡聲，使瞎子阿炳的世界布滿陽光；是瑯瑯的讀書聲，使冬天的校內(nèi)也布滿了生氣；是媽媽的一句關(guān)懷的話語，使你傷感的心不再失意可是，有的同學由于在平常的生活中馬虎大意，忽視了生活中的各種奇異的聲音。從今日開頭，只要你“認真”去聽，你確定會聽見的! 老師放音樂磁帶苗嶺的早晨。 同學a閉上眼睛，發(fā)揮想像，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面。 b聽完后，用語言描繪出聽到的音樂中的景象。 初讀課文 同學大聲自由朗讀課文。 勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發(fā)言。 同學自由發(fā)言談讀后的感受，老師留意點撥評價。 整體感知 研讀課文 同學齊聲朗讀課文，進一步生疏課文內(nèi)容。 說一說這篇課文寫了哪些內(nèi)容?可劃分為幾部分? (各小組推一位代表在全班發(fā)言，老師.總結(jié)歸納) 明確： 第一部分：(18)呈現(xiàn)生活中存在的豐富多彩、奇異無窮的聲音。 其次部分：(9一13)說明聲音與我們生活的關(guān)系，告知我們聲音會充實我們的生溉使我們得到更多樂趣。 第三部分：(1420)建議我們做幾種“聲音玩?！?，進入聲音世界，得到樂趣。 品嘗質(zhì)疑 (跳讀、精讀) 由同學自由朗讀課文，提出讀的要求：語氣親切自然，就像是和伴侶促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張造作。 品嘗文章重點句子或語段。 找出

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