人教版三年級語文下冊15《爭吵》

1、15 15 爭爭 吵吵 作者：亞米契斯 zhng chzhng cho o 同學之間發(fā)生爭吵是難免的同學之間發(fā)生爭吵是難免的 事，你遇到這樣的情況，是怎樣事，你遇到這樣的情況，是怎樣 做的呢？做的呢？ 15 爭吵爭吵 “既然你錯了既然你錯了, ,就應(yīng)該第就應(yīng)該第 一個伸過手去請他原諒一個伸過手去請他原諒, ,更不更不 應(yīng)該向一個比你高尚的朋友應(yīng)該向一個比你高尚的朋友 舉起戒尺舉起戒尺!”!” 高尚高尚 它是意大利作家亞米契斯寫的一部經(jīng)典名 著。他以小男孩安利柯 日記的形式為我們描寫 了一個充滿愛心與熱情的世界。我國著名文學 家夏丐尊爺爺在翻譯這本書的時候，是流著淚 翻譯的，老師也很喜歡這本書，

2、喜歡故事人物 那高尚的情操，喜歡一個個平凡 人物帶給我的 真摯感動 1 1、大聲朗讀課文，認識本課生字和、大聲朗讀課文，認識本課生字和 詞語。詞語。 2 2、用自己的話說一說，本課講了、用自己的話說一說，本課講了 一件什么事？一件什么事？ 讀一讀下列生字讀一讀下列生字 爭吵爭吵 嫉嫉 妒妒 伸縮伸縮 服侍服侍 緣故緣故 原諒原諒 瞟一眼瞟一眼 防御防御 線縫線縫 胳膊肘胳膊肘 戒尺戒尺 承認承認 哼哼 choj dsu sh yunling pioy 爭吵爭吵 嫉嫉 妒妒 伸縮伸縮 服侍服侍 緣故緣故 原諒原諒 瞟一眼瞟一眼 防御防御 石匠石匠 抄寫抄寫 墨水墨水 故意故意 報復報復 縮回縮回

3、 誠心誠意誠心誠意 承認承認 憤怒憤怒 獨自獨自 戒尺戒尺 不料不料 既然既然 立即立即 代替代替 打罵打罵 肩膀肩膀 扛著扛著 畢業(yè)畢業(yè) 畢竟畢竟 1 1、課文講了一件什么事情？、課文講了一件什么事情？ 2 2、課文是按（、課文是按（ ）順序?qū)懙摹＃╉樞驅(qū)懙摹?課文講了課文講了“我我”和克萊諦因為本子被和克萊諦因為本子被 弄臟而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。弄臟而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。 事情發(fā)展事情發(fā)展 起因：起因： 克萊諦不小心弄臟了克萊諦不小心弄臟了“我我”的本子，的本子， “我我”想報復他，也故意弄臟他的本子。想報復他，也故意弄臟他的本子。 經(jīng)過：經(jīng)過： 克萊諦主動與克萊諦主動

4、與“我我”和好。和好。 結(jié)果：結(jié)果：父親嚴厲批評父親嚴厲批評“我我”。 “我我”和克萊諦因為和克萊諦因為_， “我我”報復了他而發(fā)生爭吵。報復了他而發(fā)生爭吵?！拔椅摇焙芎?_，但沒有勇氣，但沒有勇氣_。最。最 后，克萊諦先后，克萊諦先_，兩，兩 人又人又_。 本子被弄臟本子被弄臟 后悔后悔 承認錯誤承認錯誤 伸出友好之手伸出友好之手 重歸于好重歸于好 填一填填一填 1、誰與誰爭吵？、誰與誰爭吵？ 2、他們?yōu)楹螤幊?？、他們?yōu)楹螤幊常?3、我與、我與“克萊諦克萊諦”爭吵前爭吵前 后的表現(xiàn)時怎樣的，又是后的表現(xiàn)時怎樣的，又是 如何和好的呢？如何和好的呢？ “我我”與與“克萊諦克萊諦” “克萊諦克萊諦

5、”不小心弄不小心弄 臟了臟了“我我”的筆記本，的筆記本， 我為了報復，故意弄臟我為了報復，故意弄臟 了了“克萊諦克萊諦”的本子。的本子。 今天我和克萊諦吵架，并不是因今天我和克萊諦吵架，并不是因 為得了獎，我嫉妒他。早晨，為得了獎，我嫉妒他。早晨，“小石小石 匠匠”病了，老師叫我替他抄寫病了，老師叫我替他抄寫“每月每月 故事故事”。我正抄著，坐在旁邊的克萊。我正抄著，坐在旁邊的克萊 諦忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到筆諦忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到筆 記本上，本子被弄臟了，字跡也看不記本上，本子被弄臟了，字跡也看不 清了。我火了，罵了他一句。清了。我火了，罵了他一句。 “哼，得了獎，有什么了不起！

6、哼，得了獎，有什么了不起！”！ 報復報復 “我不是故意的。我不是故意的?！?“你這是故意的！你這是故意的！”！ 爭吵前：爭吵前： 我的筆記 本被弄臟 我： 火了 、罵“克萊諦” 克萊諦： 微笑 、解釋 因為嫉妒 我： 克萊諦： 弄臟克萊諦的本子 臉紅、舉起手 縮回手去 他只是微笑他只是微笑 著說：著說：“我我 不是故意不是故意 的。的?！?坐在旁邊的克坐在旁邊的克 萊諦忽然碰到萊諦忽然碰到 我的胳膊肘我的胳膊肘 他的笑讓我很不他的笑讓我很不 高興。我心想：高興。我心想： “哼，不就是得哼，不就是得 了獎，有什么了了獎，有什么了 不起！不起！” 我想報復他。過我想報復他。過 了一會兒，我也了一會

7、兒，我也 碰了他一下，把碰了他一下，把 他的本子也弄臟他的本子也弄臟 了。了。 克萊諦氣的臉都克萊諦氣的臉都 紅了。紅了?！澳氵@是你這是 故意的！故意的！”說著說著 就舉起手來。就舉起手來。 我火了，罵了他我火了，罵了他 一句。一句。 因為嫉妒 克萊諦急忙縮回手去，克萊諦急忙縮回手去， 說：說：“我在外邊等我在外邊等 你！你！” 我覺得很不安，氣也全消了。我很后我覺得很不安，氣也全消了。我很后 悔，不該那樣做?？巳R諦是個好人，他絕悔，不該那樣做?？巳R諦是個好人，他絕 對不會是故意的。我想起那次去家玩，他對不會是故意的。我想起那次去家玩，他 幫助父母干活、服侍生病的母親的情形。幫助父母干活、服侍

8、生病的母親的情形。 還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠 意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種 情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對 不起他的事該有多好！不起他的事該有多好！ 后后 啊，要是我沒有罵啊，要是我沒有罵他，沒有做對他，沒有做對 不起他的事該有多好！不起他的事該有多好！ 悔悔 爭吵后的煎熬 我又記起父親我又記起父親“應(yīng)該知錯認錯應(yīng)該知錯認錯”的話來。的話來。 但是，但是， 要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我 用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫

9、都開了，用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了， 大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺 得克萊諦很可愛，心里暗暗說得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧去向他認錯吧”， 可是可是“請原諒我請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。這幾個字怎么也說不出來。 矛盾矛盾 克萊諦不時用眼睛克萊諦不時用眼睛 我，從我，從 他的眼里表示出來的不是憤怒，他的眼里表示出來的不是憤怒， 而是悲哀。而是悲哀。 瞟瞟 悲哀悲哀 悲傷、難過悲傷、難過 終于挨到了放學的時候。終于挨到了放學的時候。挨挨 熬熬 我心里很難受、矛盾，備受煎熬。我心里很難受、矛盾，備受煎熬。 爭吵

10、后：爭吵后： “我我” 后悔后悔想承認錯誤想承認錯誤說不出口說不出口 矛盾矛盾心理心理 “克萊諦克萊諦” 不時用眼睛不時用眼睛瞟瞟我，從他眼里表現(xiàn)出來我，從他眼里表現(xiàn)出來 的的不是憤怒不是憤怒，而是，而是悲哀悲哀。 要是我沒有罵他，沒有 做對不起他的事該有多好！ 心里暗暗說“去向他認錯吧”， 可是“請原諒我”這幾個字怎么也說 不出來。 對“我”的所 作所為的寬容 對“我”的所作 所為覺得不可理解 他又說：他又說：“我在外邊等著我在外邊等著 你！你！” 我回答說：我回答說：“我也等著你！我也等著你！” 要是你錯了，別人打你，你要是你錯了，別人打你，你 千萬不要還手，只要防御就是了。千萬不要還手，

11、只要防御就是了。防御防御 和好：和好： “不，安利柯！不，安利柯！”克萊諦微笑著用手克萊諦微笑著用手 撥開尺子，溫和地對我說撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從讓我們像從 前那樣做好朋友吧！前那樣做好朋友吧！” “以后我們再不吵架了，好嗎？以后我們再不吵架了，好嗎？” “再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答說我回答說。 注意：注意：“說說” 字后面不全用字后面不全用 冒號。冒號。 寬容寬容 “再也不了！再也不了！” “再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！” ！ 比較句子比較句子 吵架后吵架后,“我我”的心里是怎么想的呢的心里是怎么想的呢? 為吵架而感到不安和后悔為吵架而感到不安

12、和后悔,但但 是又沒有勇氣去承認錯誤是又沒有勇氣去承認錯誤. 而克萊諦又是怎么做的呢而克萊諦又是怎么做的呢? 克萊諦用自己的友善化解了克萊諦用自己的友善化解了 雙方的矛盾雙方的矛盾,“我們我們”兩個人又重兩個人又重 歸于好歸于好. 把描寫把描寫“我我”內(nèi)心活動的段落找出來，體內(nèi)心活動的段落找出來，體 會一下會一下“我我”是一個怎樣的人。是一個怎樣的人。 是非清楚是非清楚 膽子小、愛面子膽子小、愛面子 克萊諦又是一個怎樣的人？克萊諦又是一個怎樣的人？ 胸懷廣闊、善解人意胸懷廣闊、善解人意 知錯能改知錯能改 課文有幾處出現(xiàn)父親的話？課文有幾處出現(xiàn)父親的話？ 用用“-”畫出來。畫出來。 “我我”在哪

13、方面做到了父親的要在哪方面做到了父親的要 求，哪方面沒做到？求，哪方面沒做到？ 我和克萊諦能和好，還有 一個重要的原因： 父親 父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說說: :“既然你錯既然你錯 了了, ,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原就應(yīng)該第一個伸過手去請他原 諒諒, ,更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋 友舉起尺子友舉起尺子! !”說著從我手里奪過尺說著從我手里奪過尺 子子, ,折成兩段折成兩段, ,向墻角扔去向墻角扔去. . 父親的話 1、應(yīng)該知錯認錯。、應(yīng)該知錯認錯。 2、要是你錯了，別人打你，你千萬不要還、要

14、是你錯了，別人打你，你千萬不要還 手，只要防御就是了。手，只要防御就是了。 3、既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請、既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請 他原諒。而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋他原諒。而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋 友舉起戒尺！友舉起戒尺！ 嚴于律己，寬容對人。嚴于律己，寬容對人。 假如克假如克 萊諦沒有主萊諦沒有主 動與動與“我我” 和好，事情和好，事情 會怎樣發(fā)展會怎樣發(fā)展 呢？呢？ 。 ： 你喜歡誰？喜歡他什么？你喜歡誰？喜歡他什么？ 同學們同學們,學了這篇課文學了這篇課文,你們受到你們受到 哪些啟發(fā)呢哪些啟發(fā)呢? 請珍視同學之間請珍視同學之間 的友情，讓友誼的友情，讓友誼 之樹長青！之樹長青！ 愛愛 世界上什么東西最珍貴？是愛。世界上什么東西最珍貴？是愛。 是愛，讓克萊諦主動伸手認錯，贏得了同伴是愛，讓克萊