2021年小升初作文復(fù)習(xí)方法推薦

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小升初作文復(fù)習(xí)方法推薦 導(dǎo)語：小升初日益接近，六班級(jí)的教師與同學(xué)們都在緊急復(fù)習(xí)。而備受關(guān)注的小升初作文也成為家長教師同學(xué)熱議的話題。以下是我為你搜集的有關(guān)小升初作文寫作指導(dǎo)的文章，供您閱讀參考： 小升初作文復(fù)習(xí)方法推舉 一、系統(tǒng)回憶-在標(biāo)準(zhǔn)中明確目的，小升初作文指導(dǎo)。 1、課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作要求: (1)、總目的:能詳細(xì)明確、文從字順地表述自己的意思。能依據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。 (2)、年段目的:能寫簡潔的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 2、回憶本冊(cè)習(xí)作要求: 縱觀本冊(cè)的要求，我們會(huì)

2、發(fā)覺本冊(cè)書的作文，有回憶自己六年的生活的題材，童年趣事、一件往事、成長的苦惱;有與畢業(yè)班生活息息相關(guān)的，如給教師的一封信;還有表達(dá)生活多面性的，如寫一篇讀書筆記、調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受、記一次試驗(yàn)?？v觀這些題目，其實(shí)結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際，進(jìn)展有針對(duì)性的引導(dǎo)，是我們努力的方向。 二、復(fù)習(xí)建議-在訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)提升。 習(xí)作訓(xùn)練款式五條: 款式一:審題要嚴(yán)謹(jǐn) 款式二:開頭要精彩 款式三:行文要扣題 款式四:訓(xùn)練多用文(調(diào)動(dòng)平常對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平常熟識(shí)的作文從內(nèi)容上進(jìn)展包裝，考場上盡可能用法多用文)。 根據(jù)上述四個(gè)方面，組織孩子們精選優(yōu)秀的小作文、大作文進(jìn)展老師指導(dǎo)下的修改，既培育

3、改的力量，又提升習(xí)作的素養(yǎng)。還可以進(jìn)展佳作觀賞，以此激發(fā)孩子們對(duì)習(xí)作的愛好。 三、排列命題-在爭論中激發(fā)愛好。 1、請(qǐng)圍繞掌聲這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章。 生活中，人人需要掌聲。獲得成果和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以鼓勵(lì)，給人以再制造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信念，給人以士氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說，掌聲就是一種確定，是一種鼓舞，也是一種敬重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。 2、小學(xué)六年學(xué)習(xí)、生活中，被人誤會(huì)而受委屈是難免的事。請(qǐng)你以委屈為題，把你親身經(jīng)受或聽到、看到的一件委屈事寫下來。要求文通句順，條理清晰。 3、井底之蛙新傳 提示:你

4、還熟識(shí)小時(shí)候讀過的井底之蛙這個(gè)寓言故事嗎?當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席可是，蛙子蛙孫們?cè)絹碓接X得世世代代生活在這個(gè)井底之家，實(shí)在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路 要求:你覺得蛙子蛙孫們分開井底會(huì)生活得好嗎?請(qǐng)用井底之蛙新傳為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個(gè)明白粗淺的道理，讓讀者受到啟示或訓(xùn)練。要求所編故事生動(dòng)好玩，語言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書寫標(biāo)準(zhǔn)美觀，行文流暢干凈。 4、所謂一枝一葉一世界，生活像一個(gè)萬花筒，五光十色，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈如今我們的

5、眼前，你能以生活中的一個(gè)小鏡頭為題進(jìn)展一下描繪嗎? 要求:內(nèi)容要詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng)。 5、同學(xué)們，在小學(xué)階段，你和同學(xué)之間經(jīng)受過很多事情，請(qǐng)以我最感動(dòng)的一件事為題寫一篇作文。 6、六年小同學(xué)活中，大家都會(huì)遇到困難，制服了困難，你便會(huì)有成就感、驕傲感。請(qǐng)你以我不怕困難為題寫一篇習(xí)作，留意寫出自己的真實(shí)感受、感想和感情。 7、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心關(guān)心，你肯定很感謝;得到了老師的真誠關(guān)愛，你也會(huì)感謝;得到了左鄰右舍的熱情關(guān)懷，你也會(huì)心存感謝我們是在關(guān)心中長大的，請(qǐng)以_，我真感謝你為題寫一篇習(xí)作，留意先在橫線上填上表示誰的詞語，如:教師、叔叔、大哥、同學(xué) 8、正干旱時(shí)下了一場大雨，這是準(zhǔn)時(shí)雨;正寒冷

6、時(shí)，有人送來了棉衣，這也是準(zhǔn)時(shí)雨;正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的伴侶，這也可以說是準(zhǔn)時(shí)雨，在你的生活中有這樣的準(zhǔn)時(shí)雨嗎?試以準(zhǔn)時(shí)雨為題目寫一篇作文，作文指導(dǎo)小升初作文指導(dǎo)。 要求:內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。 9、詩歌和文章都布滿了濃郁的真情，無論是思鄉(xiāng)之情還是父母與孩子的親情，都令人感動(dòng)，其實(shí)人間還有很多寶貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情你最想表現(xiàn)哪種情感，就把它寫出來。留意語句通順，內(nèi)容詳細(xì)，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們盼望讀到更新更美的文章! 10、同學(xué)們，在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了敬重別人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜美好，懂得了感恩請(qǐng)你寫一寫生活

7、中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。 11、有人說:信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火，它可以使人布滿自信，布滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé) 12、我眼中的_ 請(qǐng)把題目補(bǔ)充完好，再寫作文，體裁不限。 13、生活中到處存在著美。請(qǐng)你以美為內(nèi)容，自擬題目寫一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，留意筆誤的地方要用修改符號(hào)修改。 14、我長大了 提示:在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)可以賜予關(guān)心;對(duì)不良的言行可以進(jìn)展勸阻;可以做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很

8、興奮，覺得自己長大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文。 15、我們已經(jīng)十二三歲了，在我們成長的日子里，有些人或有些事，以及有些書籍或影視片，對(duì)我們的成長起了很大的影響。請(qǐng)把下面題目補(bǔ)充完好，然后寫一篇文章。 題目:_對(duì)我的影響。 提示:做到語句通順，表達(dá)有條理。 16、近段時(shí)間以來，同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)畢業(yè)班的期末考試，肯定付出了很多的辛勞吧!家長的重托，教師的期望，肯定壓得你喘不過氣來，有的同學(xué)甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時(shí)間。面對(duì)父母、教師的這種嚴(yán)格要求，你有什么看法?想對(duì)他們說點(diǎn)什么呢?請(qǐng)你用400字左右的文字表述自己的觀點(diǎn)。 17、愛因斯坦說過:每個(gè)人都有肯定的抱負(fù)，這種抱負(fù)打算著他的努力

9、和推斷的方向。 德國詩人、戲劇家歌德也說過:人生重要的事情就是確定一個(gè)宏大的目的，并決心實(shí)現(xiàn)它。 六年的小同學(xué)涯即將完畢，對(duì)于將來，你有怎樣的向往?請(qǐng)以我的抱負(fù)為題寫一篇習(xí)作。要寫清晰你抱負(fù)產(chǎn)生的緣由;你為你的抱負(fù)做了哪些努力;今后為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)有怎樣的準(zhǔn)備。留意表達(dá)真情實(shí)感，條理清晰，語言通順，不寫錯(cuò)別字。 18、美妙回憶 興奮人心的獲獎(jiǎng)，風(fēng)景名勝的游賞，歡樂嬉戲的情景，教師的贊揚(yáng)或信任你可能終生不忘，球房、教室、操場、游泳池里、小河邊可能都留下了你美妙的回憶，請(qǐng)你選擇某一安康的內(nèi)容，有挨次地寫，留意突出主要內(nèi)容，說清晰為什么這是美妙的回憶，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 19、我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特，都有很多閃光點(diǎn)請(qǐng)以為自己喝彩為題寫一篇不少于500字的文章。 20、六年的小同學(xué)活即將完畢。回憶這六年的生活，你肯定會(huì)有很多感慨，或興奮，或得意，或驕傲，或遺憾，或懊悔，或困惑假如你能再做一回小同學(xué)，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以假如，我能再做一回小同學(xué)為題，寫一篇文章。 21、樂 提示:我們生活布滿了快樂，此題要求把你看到或親身經(jīng)受的樂事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感。 22、我真想對(duì)_說。 提示與要求:(1)、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、訓(xùn)練局長、校長、教師等。 (2)、通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事