15、《說勤奮》講學(xué)稿

1、15、說勤奮講學(xué)稿年級：四年級 學(xué)科：語文 執(zhí)教：吳光鳳 審核：課題：15、說勤奮 課型：講讀課文 時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、深刻感悟文章內(nèi)涵，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，懂得從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了做一個對人民、對社會有用的人。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理解掌握生字、新詞。2、從司馬光和同第周這兩個典型的事例中，懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：深刻感悟文章內(nèi)涵，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。學(xué)法指導(dǎo)：1、在教師的指導(dǎo)下，自主朗讀課文，學(xué)習(xí)生字，了解課文內(nèi)容。2、自己查找資料，在老師指導(dǎo)下自學(xué)課文，提出自己不能解決的問題，

2、并帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會，劃詞劃句，使學(xué)生動腦、動口、動手，弄懂弄清課文內(nèi)容。3、通過小組合作討論，解決自己不能解決的問題，學(xué)習(xí)時間：三課時。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、 自讀課文，用鉛筆畫出不認(rèn)識的字詞，并查字典解決。、 給生字注上拼音，畫出生字在課文中的組詞，借助拼音或在同學(xué)幫助下會讀會寫。會分析生字，嘗試給生字?jǐn)U詞。遍（ ）（ ）（ ） 枕（ ）（ ）（ ） 稍（ ）（ ）（ ）末（ ）（ ）（ ） 校（ ）（ ）（ ） 慣（ ）（ ）（ ）渡（ ）（ ）（ ） 基（ ）（ ）（ ） 礎(chǔ)（ ）（ ）（ ）3、結(jié)合課文內(nèi)容理解由生字組成的詞語。滾瓜爛熟 毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有

3、所作為 遠(yuǎn)度重洋4、細(xì)讀課文，寫出每個自然段的意思，嘗試分邏輯段。5、請把課文中你感受最深的語句畫出來，用鉛筆寫出自己的感受，并與同學(xué)交流。提示：用“”畫。6、把你在預(yù)習(xí)中還存在的疑問列出來，自己深入讀書思考，或與同學(xué)討論交流。不能解決的在上課時提出來，師生共同探討。二、課堂研討：（一）、初讀感知勤奮的意思1、板書“勤”字。認(rèn)識它嗎？為什么右邊是個“力”字？與勤奮意思相同的詞有哪些？（勤勞、努力、刻苦、奮發(fā)）2、你認(rèn)為我們要不要或該不該勤奮？為什么？（自由闡發(fā)觀點(diǎn)）（二）、再讀課文想一想：你認(rèn)為我們可不可以不勤奮？為什么？找到課文中的觀點(diǎn)。大聲地讀幾遍。（三）、精讀課文，理解內(nèi)容。1、作者舉了

4、誰的例子？（司馬光，童第周）2、他們的起點(diǎn)有什么不同？為什么他們都能實(shí)現(xiàn)理想（成功）了呢？書上怎么說的？找到相關(guān)的句子讀一讀，想一想。3、他們的成功靠的是什么？（勤奮）從書中找出有關(guān)句子畫出來。（1）什么叫“滾瓜爛熟”？他是怎么做到滾瓜爛熟的？一遍又一遍就是兩遍嗎？比較他和哥哥、弟弟的不同，從中能比較出什么？（僅僅比較出司馬光很勤奮嗎？從而知道勤奮是件吃苦的事，許多人都吃不了這個苦）（2）感悟第二句：司馬光的枕頭與我們平時用的枕頭有什么不同？用這種枕頭你習(xí)慣嗎？為什么？司馬光把這種枕頭稱為（警枕）。為什么叫它“警枕”？這里的“警”應(yīng)是什么意思？提醒他什么？4、自讀課文第三自然段，從這段話里，我

5、們可以讀出哪四個字，是什么？（起早貪黑）5、從課文中，你有沒有發(fā)現(xiàn)勤奮的人有一個共同的特征是（ ）。6、讀到這兒你心中有什么感受？用課文中的一句話回答。三、作業(yè)設(shè)計：1、默寫生字。2、寫出勤奮的近義詞。 3、根據(jù)內(nèi)容填空。（1）、（）是通往理想境界的橋梁。（2）、文中司馬光從小就很（），長大后就更（）了，還做了個（）自勵自勉。這樣他用了（）的時間寫成了史學(xué)巨著（）。向我們說明了：天才在于（）。（3）、童第周學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他（），就在校園里（），（），總要（）回顧一下當(dāng)天的（）。他還十分注意（）學(xué)習(xí)法，終于使自己成績名列前茅。在比利時留學(xué)時完成了高難度的（），在生物學(xué)界引起轟動。他證明了即使（），只要（），也是可以成才的。正如著名數(shù)學(xué)家（）所說：“（），一分辛苦一分才。”4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。這句話中“鮮花”指（），“汗水和心血”指（）。（）、（）、（）這些詞都說明：勤奮才能成才，被無數(shù)事例證明。四、拓展練習(xí)1、積累下列名人名言：成功=1份天才+99份汗水。科學(xué)家愛因斯坦勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。數(shù)學(xué)家華羅庚不論你有