2021年教師遠程研修總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年教師遠程研修總結(jié) 網(wǎng)絡的興起和普及為老師專業(yè)進展形式帶來了福音，如今以互聯(lián)網(wǎng)為依托的老師遠程研修已經(jīng)成為了一種重要的老師研修形式，今日我給大家?guī)砹死蠋熯h程研修總結(jié)，盼望對大家有所關心。 老師遠程研修總結(jié)篇一 為期一個月網(wǎng)絡培訓完畢了，在本次培訓課程中，我學到了許多，理解了更多的教學方法和思路，思想觀念也發(fā)生了更深入的改變。這是一次站得更高、看得更遠的體驗，是一個承受新思想沖擊的過程，也是一個進步自身專業(yè)素養(yǎng)及力量的好時機。 本次培訓開設的教學內(nèi)容豐富，課程內(nèi)容有：錢志亮教師的回到原點看訓練，沈峰教師的怎樣上好一節(jié)課，孫明霞教師的做一個美好的

2、教師，陳大偉教師的老師的觀課議課以及眾多名優(yōu)教師的精品課例討論。我們就像一個去吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身力量。每位教師的精彩講座都給我留下了深入的印象以及反思，其中最讓我覺得深有感受的是錢志亮教師和陳大偉教師的講座。 錢志亮教師語言幽默、詼諧幽默、博學精深、生動形象，在輕松開心的氣氛中，將訓練的真諦娓娓道來：訓練是一種愛。 訓練本來是一種愛，在這種愛的驅(qū)使下，作為老師經(jīng)常期望我們的同學都是大拇指，都是優(yōu)點生。我們經(jīng)常因同學這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責。我們不停的用一把尺子去評價我們?nèi)康耐瑢W，我們總信任只要功夫深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們做老師的責任，雖然我們辛苦，但我們

3、樂此不疲，因為我們堅信這就是我們的愛。在這種愛的覆蓋下，我們的同學臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了訓練的軌道。每一個孩子都是不同的，我們對孩子的訓練應是是讓每個孩子在原有的根底上得到不同的進展，讓不同的孩子得到不同的勝利，因為訓練的個體存在差異。錢志亮教師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知、推斷等方面的不同程度。訓練的目的就是育人，但不是無視孩子的獨特差異，進展整齊劃一的訓練。 因材施教、關注每一個生命個體

4、才是我們提倡的訓練觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓舞孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就漸漸地走吧?；氐皆c看同學，討論同學的生理機制，有助于我們更好地對待每一個同學的差異，從而激發(fā)同學不斷努力，最大可能地獲得進展，這將是正確的愛。 老師遠程研修總結(jié)篇二 隨著網(wǎng)絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了改變。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的訓練教學力量，把握現(xiàn)代訓練技術、討論教學的各個環(huán)節(jié)，適應將來訓練的需要的。 網(wǎng)絡連續(xù)訓練培訓學習為老師學習制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為老師供應好展現(xiàn)自己

5、的網(wǎng)絡平臺。在學習內(nèi)容和理論層次上滿足不同老師的需要。 通過參與本次老師網(wǎng)絡連續(xù)訓練培訓，自主參加其中，使我在思想上、專業(yè)理論學問方面有了進一步的提升。在學習中，我仔細傾聽了專家在訓練教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進閱歷和有價值的學問。在網(wǎng)絡學習中，使我受益匪淺。 下面一下這次學習的收獲和體會。 1、轉(zhuǎn)變了老師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為老師節(jié)約了許多時間。比方，我們?nèi)缃竦呐嘤柧涂梢酝ㄟ^回家抽時間進展網(wǎng)絡學習，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c教師溝通互動，從參加的程度上可以看出受到廣闊教師的認可，表達了網(wǎng)絡培訓的魅力。 2、領悟有

6、效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢?我仔細學習著專家在講座中的每一句話，思索著每一個觀點。從學習中使我深入的領悟到了：在教學中應不斷探究運用多種教學手段，處理好學問與力量、過程與方法、情感看法價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。 3、理論聯(lián)絡實際，學以致用。 學習的過程是一次學問積累與運用、制造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思索，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的訓練教學閱歷及典型的案例帶進自己的課堂

7、，有針對性的運用到自己的訓練教學理論中，從而收到事半功倍的效果，縮短同興旺地區(qū)學校教學上的差距。通過理論對理論、閱歷的檢驗，查找這些方式方法上的不同點、一樣點與連接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。開闊同學的視野，激起同學劇烈的求知欲望，激活同學的思維。 4、進步自身素養(yǎng)，學會終身學習。 新課程要請教師樹立終身學習的目的，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。在教學理論中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的訓練教學方法。在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應同學對學問的需要。做反思型老師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活

8、動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，進步自己的專業(yè)程度。通過總結(jié)閱歷，向更完善的目的努力。利用現(xiàn)代信息技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他老師和專家的合作討論，進步教研程度。 通過這次老師網(wǎng)絡培訓，使我更進一步理解和把握了新課改的進展方向和目的，對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應當成為一個人的一生目的。人應當是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學習。 老師遠程研修總結(jié)篇三 小學老師研修是老師訓練的重要組成局部，是進步小學老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素

9、養(yǎng)訓練的關鍵。在這次遠程訓練培訓期我收獲了很多，如今把自己學習體會做個小結(jié)： 一、通過這次研修，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是以解決問題為目的的診斷性討論及理論者對自身理論情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從過去與如今始終是在努力轉(zhuǎn)變，努力討論自己，其目的就是為了進步自己、進展自己、更新自己。 老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、理論者。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶著同學主動主動參加科研課題的討論。老師是理論者，理論的內(nèi)涵

10、是變革。 二、訓練無小事。一個詳情可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教同學涯中領悟和體會到訓練的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芳香、表達著高尚情操的訓練詳情。同學是具有極大可塑性的個體，是具有獨立進展力量布滿制造力的生命體。概括地說，訓練的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。 三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是自然公平的。老師和同學不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。 在訓練中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從教師的教導。正所謂親其師，信其道，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學，與同學通過溝通到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿承受，到達訓練的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的間隔 。老師對同學還要有一種布滿責