三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制教案

1、三相異步電動(dòng)機(jī)按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路教案教師系（部）任教班級(jí)（高、中）職中職教學(xué)地點(diǎn)課時(shí)課題三相異步電動(dòng)機(jī)按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路課型理實(shí)一體化教材及出版社電工電子技術(shù)訓(xùn)練高等教育出版社教材分析三相異步電動(dòng)機(jī)的按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反控制線路是電工電子技術(shù)訓(xùn)練一書中項(xiàng)目六中的重點(diǎn)內(nèi)容。三相異步電動(dòng)機(jī)的按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路是在按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來(lái)講解的，在教材中具有承上啟下的作用。學(xué)好這一節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)后面的工作臺(tái)自動(dòng)往返控制電路的安裝至關(guān)重要。學(xué)生分析本內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是五年制高職數(shù)控專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)正反轉(zhuǎn)控制電路

2、中的按鈕聯(lián)鎖和接觸器聯(lián)鎖的工作原理以及安裝，對(duì)正反轉(zhuǎn)控制電路有了一定的了解。教學(xué)重點(diǎn)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理及特點(diǎn)。線路安裝的工藝、技巧及檢修方法等。教學(xué)難點(diǎn)線路檢修方法及思路。通過(guò)典型故障，用舉例法、示范法使學(xué)生樹(shù)立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。情感培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)工作態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生用辯證唯物主義觀點(diǎn)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。能力掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的正確安裝和檢修。教學(xué)重點(diǎn)及突出重點(diǎn)的方法雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理及特點(diǎn)。線路安裝的工藝、技巧及檢修方法等。通過(guò)幾個(gè)基本線路的觀察、分析，作為學(xué)

3、習(xí)按紐、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路內(nèi)容的突破。1 / 7教學(xué)難點(diǎn)及突出難點(diǎn)的方法線路檢修方法及思路。通過(guò)典型故障，用舉例法，演示法，實(shí)踐法使學(xué)生樹(shù)立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程融合在學(xué)生參與和交流之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到探索成功的樂(lè)趣。教法及學(xué)法指導(dǎo)總體教學(xué)構(gòu)想突出三點(diǎn)，一是突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，二是繪圖和識(shí)圖，三是動(dòng)手操作。將以往的讀圖發(fā)展成為識(shí)圖、繪圖、填圖，說(shuō)圖，進(jìn)而形成“啟、繪、議、說(shuō)、做”的五字教學(xué)模式。課外作業(yè)繪制雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的原理圖、布置圖、接線圖？教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟時(shí)間分配引入【新課導(dǎo)入】（1）接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的優(yōu)點(diǎn)是工作

4、安全可靠，缺點(diǎn)是操作不便。因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時(shí)，必須先按下停止按鈕后，才能按反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)。（2）按鈕聯(lián)鎖控制線路的缺點(diǎn)是容易產(chǎn)生電源兩相短路故障。例如：當(dāng)正轉(zhuǎn)接觸器KMl發(fā)生主觸點(diǎn)熔焊或被雜物卡住等故障時(shí)，即使KMl線圈失電，主觸點(diǎn)也分?jǐn)嗖婚_(kāi)，這時(shí)若直接按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2，KM2得電動(dòng)作，觸點(diǎn)閉合，必然造成電源兩相短路故障。所以采用此電路工作有一定的不安全隱患。因此在實(shí)際工作中，經(jīng)常采用的是按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路。（3）那么，按紐、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路是怎樣解決原來(lái)兩種控制線路的不足和缺點(diǎn)的呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)新的控制

5、線路。新課導(dǎo)入約10分鐘授課內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路【新課講授】三相異步電動(dòng)機(jī)按紐、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路出掛圖講解，對(duì)“雙重”聯(lián)鎖在線路中的作用及線路的工作原理進(jìn)行重點(diǎn)講解與慢速講解。1、雙重聯(lián)鎖控制線路的器件組成：QS（組合開(kāi)關(guān)）、FU（熔斷器）、KM（交流接觸器）、KH（熱繼電器）、SB（按鈕）、M（主軸電機(jī)）。2、雙重聯(lián)鎖控制線路結(jié)構(gòu)分析：結(jié)合了接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路這兩個(gè)線路的結(jié)構(gòu)，把兩個(gè)線路組合起來(lái)形成的。3、雙重聯(lián)鎖控制線路的工作原理:1）雙重聯(lián)鎖的定義：第一重是交流接觸器常閉觸頭與對(duì)方的線圈相串聯(lián)而構(gòu)成的聯(lián)鎖。

6、另一重是復(fù)合按鈕的常閉觸頭串聯(lián)在對(duì)方的電路中而構(gòu)成的聯(lián)鎖。2）工作原理分析：先合上電源開(kāi)關(guān)QS：正轉(zhuǎn)控制：按下SB1SB1常閉觸頭先分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路） SB1常開(kāi)觸頭后閉合KM1線圈得電KM1自鎖觸頭閉合自鎖電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)KM1主觸頭閉合新課講授約30分鐘使用多媒體課件進(jìn)行工作原理的演示，來(lái)配合課堂作重點(diǎn)講解。通過(guò)對(duì)工作原理的分析，讓學(xué)生理解雙重聯(lián)鎖控制線路的優(yōu)缺點(diǎn)KM1聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）反轉(zhuǎn)控制：KM1聯(lián)鎖觸頭恢復(fù)閉合按SB2SB2常閉先分?jǐn)郖M1線圈失電 |KM1常開(kāi)輔助觸頭斷開(kāi) KM1主觸斷開(kāi)電機(jī)M停 轉(zhuǎn) SB2常開(kāi)觸頭后閉合KM2線

7、圈得電KM2自鎖觸頭閉合自鎖電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)反轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)KM2主觸頭閉合KM2聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM1聯(lián)鎖（切斷正轉(zhuǎn)控制電路）停止：按下按SB3控制電路失電接觸器線圈失電接觸器主觸點(diǎn)分?jǐn)嚯妱?dòng)機(jī)M停轉(zhuǎn)4、雙重聯(lián)鎖控制線路優(yōu)缺點(diǎn)：（1）優(yōu)點(diǎn)：按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路是按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路和接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路組合在一起而形成的一個(gè)新電路，所以它兼有以上兩種電路的優(yōu)點(diǎn)，既操作方便，又安全可靠，不會(huì)造成電源兩相短路的故障。（2）缺點(diǎn)：雖然說(shuō)這種電路結(jié)合了以前學(xué)過(guò)的兩種電路的優(yōu)點(diǎn)，并克服了它們的缺點(diǎn)，但是這個(gè)電路也有自身的缺點(diǎn)就是電路比較復(fù)雜，連接電路比較困難，容易出現(xiàn)連接錯(cuò)誤，而造成電路發(fā)生故

8、障。5、雙重聯(lián)鎖控制線路的自檢步驟：安裝完畢的控制線路板，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查以后，才允許通電試車，以防止錯(cuò)接、漏接造成不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)或短路事故的發(fā)生。1)按電路圖或接線圖從電源端開(kāi)始，逐段核對(duì)接線及接線端子處線號(hào)是否正確，有無(wú)漏接、錯(cuò)接之處。檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。接觸應(yīng)良好，以免帶負(fù)載運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生閃弧現(xiàn)象。新課講授約30分鐘難點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講解并做演示2)用萬(wàn)用表檢查線路的通斷情況，斷電靜態(tài)檢查時(shí)，可選用倍率為R100的電阻擋，并進(jìn)行校零，以防短路故障的發(fā)生。檢查控制電路：檢查KM1正轉(zhuǎn)支路：先斷開(kāi)主電路，將萬(wàn)用表表棒分別搭在Ull、Vll線端上，讀數(shù)應(yīng)為“”。按下SB1時(shí)，讀數(shù)應(yīng)為接

9、觸器KM1的直流電阻值。SB1不放開(kāi)，按下SB3，讀數(shù)應(yīng)為“”，或者手動(dòng)按下交流接觸器KM2（模擬KM2吸合，檢驗(yàn)KM2的聯(lián)鎖觸頭安裝是否正確），此時(shí)讀數(shù)也應(yīng)為“”。手動(dòng)壓下交流接觸器KM1（模擬KM1吸合，檢驗(yàn)KM1自鎖觸頭安裝是否正確），此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為接觸器KM1的直流電阻值，按下SB3或者壓下接觸器KM2，讀數(shù)應(yīng)為“”。檢查KM2反轉(zhuǎn)支路的方法同測(cè)量KM1正轉(zhuǎn)支路類似。檢查主電路：斷開(kāi)控制電路檢查主電路有無(wú)開(kāi)路或短路現(xiàn)象，可用手動(dòng)來(lái)代替接觸器通電進(jìn)行檢查。檢測(cè)主電路是否有開(kāi)路的范圍分別是L1U相、L2V相、L3W相，萬(wàn)用表的讀數(shù)應(yīng)都為“0”。檢測(cè)短路的范圍是U11、V11、W11三相兩兩之間是否有短路的現(xiàn)象，讀數(shù)應(yīng)為“”。3)用兆歐表檢查線路的絕緣電阻應(yīng)不得小于1 M。新課講授約30分鐘【課堂小結(jié)】本堂課主要學(xué)習(xí)了按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的有關(guān)知識(shí)。這個(gè)控制線路是按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路和接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路這兩個(gè)控制線路的結(jié)合，它不但克服了上述兩個(gè)控制線路的缺點(diǎn)按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路容易產(chǎn)生電源兩相短路故障，接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制