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1、2021年八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷(完整)(時(shí)間:60分鐘 分?jǐn)?shù):100分) 班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù): 一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是()a此反應(yīng)有單質(zhì)生成 b原子在化學(xué)變化中是不可分的c圖中生成物全部是化合物 d參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為112、空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是()a用作醫(yī)療急救的氧氣b用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體c用作食品防腐劑的氮?dú)鈊用作清潔燃料的氫氣3、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)

2、變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是()a“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)c“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)d“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)4、鉻酸鉀(k2cro4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料鉻酸鉀中鉻元素(cr)的化合價(jià)為()a+3b+4c+5d+65、地殼中含量最多的元素是()a硅b氧c鐵d鋁6、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()a傾倒液體b液體的量取c點(diǎn)燃酒精燈d滴加液體7、空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78的氣體是(

3、)a二氧化碳 b氮?dú)?c氧氣 d稀有氣體8、下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是()a在甲骨上刻文字 b指南針指引航海c用泥土燒制陶瓷 d用石塊修筑長(zhǎng)城9、如圖,將充滿co2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán) 試管內(nèi)溶液不變色abcd10、在原子里,質(zhì)子數(shù)等于a中子數(shù)b電子數(shù)c中子數(shù)與電子數(shù)之和d中子數(shù)和電子數(shù)之差11、下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氫分子的是()ah2b2hc2h2d2h+12、一定條件下,6000l氧氣可壓入40l的鋼瓶中。對(duì)此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是()a氧分子間的間隔變小

4、 b氧分子的質(zhì)量變小c氧分子的體積變小 d氧分子的數(shù)目減少13、牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為()a7b9c10d1914、取用粉末狀固體化學(xué)藥品時(shí),應(yīng)使用的儀器是()a滴管b研缽c藥匙d鑷子15、化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的()a長(zhǎng)勁漏斗b量桶c坩堝鉗d椎形瓶16、決定元素種類的是()a中子數(shù) b質(zhì)子數(shù) c核外電子數(shù) d最外層電子數(shù)17、某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(nano2)所致。nano2中氮元素的化合價(jià)是()a4b3c2d518、下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是()a用淘米水澆花b用洗過衣服

5、的水沖馬桶c隔夜的白開水直接倒掉d洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭19、生活中的自來水通常用氯氣(cl2)進(jìn)行殺菌消毒處理,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是cl2+ h2o=x+hclo。則x的化學(xué)式為()ah2bclhchcldclo220、下列敘述正確的是()a化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象b在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量c化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化d人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的二、填空題(共3小題,共12分)1、請(qǐng)你用合適的化學(xué)用語或語言文字填空。(1)兩個(gè)氮原子_;(2)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_;(3)氧化鋁_;(4)在符號(hào)“ ”中h正上方的“+1”表示_,h右下角的“2”表示_。2、少

6、數(shù)不法商販對(duì)海產(chǎn)品的保鮮以及室內(nèi)裝修材料中都涉及甲醛,其化學(xué)式為ch2o,是一種易揮發(fā),有強(qiáng)烈刺激性氣味的有機(jī)物?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:(1)甲醛由_種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量是_。(2)甲醛中h、o兩種元素的質(zhì)量比為_。(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。3、下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(1)ae共有_種元素,b所表示的元素位于元素周期表的第_周期,該元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)電子。(2)表示原子的粒子有_(填序號(hào),下同);(3)表示陰離子的有_;(4)表示陽離子的有_;(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖

7、回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))(1)寫出指定儀器的名稱:_;_;(2)寫出以混合物為原料用裝置c制氧氣的符號(hào)表達(dá)式_;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。(3)若用紫黑色固體制取氧氣,還應(yīng)對(duì)裝置c做如何的改進(jìn)_,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選用裝置_,若收集完時(shí)發(fā)現(xiàn)試管炸裂的原因可能是_。(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的裝置是_。2、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下

8、表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)30ml10ml4ml_裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?_、_(列舉兩條)四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為檢測(cè)石灰石中碳酸鈣的含量,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用6g石灰石樣品(主要成分是caco3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19g稀鹽酸(hcl)恰好完全反應(yīng)(其反應(yīng)產(chǎn)物為cacl2、水和二氧化碳),測(cè)得殘留物質(zhì)質(zhì)量為22.8g,求:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳多

9、少克?(2)樣品中含有多少克碳酸鈣?2、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶過氧化氫溶液。用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g。請(qǐng)回答下列問題:(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少g。(2)通過計(jì)算回答,參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為多少?參考答案一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、c2、d3、d4、d5、b6、d7、b8、c9、a10、b11、c12、a13、b14、c15、c16、b17、b18、c19、c20、c二、填空題(共3小題,共12分)1、2n he 水中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià) 一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子 2、三 30 18 40% 3、4 二 得到 bd ae c ace 三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、試管 集氣瓶 kclo3kcl+o2 防止冷凝水回流到熱試管底部是試管炸裂 在試管口加一團(tuán)棉花 d 沒

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